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本文提出了小学图书馆在“红读”阅读活动中如何为拓展小学生的多种能力的重要性，指出“红读”活动展开后所产生的效果，以及对小学素质教育的作用。 相似文献
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党中央强调两个文明一起抓。图书馆事业作为精神文明建设的一个重要组成部分,一方面以优质的服务为培育一代新人贡献力量;另方面要加强图书馆工作人员的自身精神文明建设。我馆在最近几年来,正是沿着这个方向,为创建文明图书馆做了以下工作: 一、坚持“红读”,以书育人自1982年全国发动的“红领巾读书读报奖章活动”(下称“红读”)开始,我馆把这项活动作为促进、推动少儿图书馆建设,发挥少儿馆的社会教育、服务功 相似文献
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公共图书馆是推进全民阅读活动的中坚力量 总被引：8，自引：0，他引：8
书是人类进步的阶梯，“多读书，读好书”是时代发展的客观要求。开展公民阅读活动可提高公民的阅读质量。公共图书馆作为社会文化教育的重要基地，要充分发挥自身优势，开展形式多样的读书活动，指导读者读书，推进全民阅读活动健康发展。 相似文献
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从文化层面看科技编辑的社会角色 总被引：1，自引：0，他引：1
编辑活动是一种有目的的社会文化活动。编辑这个角色已深深根植于我们的社会生活中,随历史前进而前进,随社会发展而发展,是积极推动历史前进和社会发展的有力参与者。作为社会角色,科技编辑有着编辑的共性,也有其个性和特点。如果说编辑这个角色是社会化生产发展后,分工细化的产物,那么,科技编辑就是在出版业大大发展后,分工进一步细化的产物。如果说编辑活动是“对他人作品和资料进行搜集、选择、整理和加工,使之适合于传播目的与复制要求,以向公众传播”的社会文化活动,那么,科技编辑活动则是“对科技成果、信息进行甄别、鉴定、加工处理,使之适合传播目的与复制要求,以向公众传播的社会文化活动”。科技编辑即从事科技编辑活动的人员。 相似文献
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总结家庭读书活动经验推进阅读社会建设 总被引：1，自引：1，他引：0
“倡导全民读书,建设阅读社会”这是“知识工程”工作提出的目标,是落实江总书记关于“大兴勤奋学习之风”重要指示的实际行动和重要举措。今年“知识工程”又把开展家庭读书活动作为一项重要工作来抓。因此,总结10年来开展家庭读书活动的经验,对实现这一目标是十分有益的。我们区组织开展家庭读书活动自1990年5月24日揭开帷幕至今,坚持了整整10年,全区组织的“家读”活动计54次,参加的家庭有2.4万余户,已 相似文献
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2月27日，由民盟中央，北京大学、北京市妇联、群言出版社联合举办的“读时代精品 塑魅力女性”主题活动暨《做你想做的魅力女人》图书首发式活动在北京大学举行系列图书、开展系列讲座等形式，帮助女性提高综合素质。在“三八”国际劳动妇女节到来之际，举办这样的活动，其目的是引导广大女性树立终身学习的理念，培养自尊、自信、自立、自强的“四自”精神。 相似文献
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各类会议和领导同志活动的新闻报道中包含了大量政策引导、社会管理、公共服务等信息，是党报宣传的核心内容。但在目前的党报宣传中，这类报道也包含了大量程序性、工作性等内容，形成了一种“模式”，大部分读对此不感兴趣，甚至望而生畏。因此，改进会议和领导同志活动的新闻报道除了在选材上要进一步体现“贴近实际、贴近生活、贴近群众”外，还应强化会议报道的可读性以吸引读。 相似文献
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“领导活动”是新闻，此类报道往往在地市级党报要闻版面占据重要位置。然而长期以来，“领导活动”的报道常常陷入程序化和“八股化”，让采编人员陷于事无巨细的有闻必录中，致使报道创新乏力、可读性差，普通读望而生厌，处于领导层面的读也不见得爱看；采编人员更常生“食之无味，弃之不能”的无奈感叹。提高“领导活动”报道艺术，避免“领导活动”报道的“八股化”，进一步增强“领导活动”报道的可读性、必读性，已成为当前党报采编人员面临的重要课题。 相似文献
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在当前人文学科的知识范畴里，人类学与新闻学有一个共同的旨趣，那就是对社会事实的解读和呈现。其差异在于彼此“看”社会、“读”社会的角度和方法有所不同，二者有着天然的联系，可相互借鉴和补充。人类学调查法人类学调查法中的参与观察法可谓是人类学的“看家本领”。它通过直接的观察，深入到人们的中间，通过参与他们的活动、与他们交谈和观察他们的活动来了解其社会和文化。这种研究法使得调查者既可作为“参与者”，又可作为“观察者”； 相似文献
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我赞赏“悦读”这个理念，它可以理解为“快乐悦读”。无声的“阅”和有声的“读”，涵盖着快读、略读和精读，并具有“推究事物意义”的含义，二者合成一词，意味着“阅读”是从文字作品中获取和加工信息的精神劳动。古人有青灯黄卷，悬梁刺股等“苦读”故事，如今阅读条件好多了，有识之士把同音的“阅”字换成“悦”字，意在营造读者的良好心境，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦：使单纯的阅读技术升华为充满人文精神的“悦读”情怀，其内涵确实深厚得多，高雅得多。 相似文献
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阅读改变人生 --"读吧!新加坡"活动及其启示 总被引：7，自引：0，他引：7
新加坡国家图书馆管理局为培养国人阅读风气，2005年首次举办了“读吧!新加坡”活动，多方面鼓励国人多看书，享受阅读乐趣。这一活动在如何将阅读指导纳入图书馆的深层次服务范围。推动全民阅读、构建阅读社会方面。给予我们诸多启示。 相似文献
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把“科学家以科研为目的的探究”转化为“学生以学习为目的的探究”,是自然科学类博物馆依托展厅资源开展探究式教育活动的重要指导思想和发展方向。本文以“小小研究生”科学探究暑期班为例,介绍北京自然博物馆依托水生生物馆的活体展品这一独特资源开展活动的具体实施方法,对设计初衷和理念、学情及应对策略、探究自主程度、效果评估等方面进行了分析,为相关活动的研发提供启示和借鉴。 相似文献
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“读好书,迎六一”——百种优秀少儿图书展示展销活动5月27日在北京图书大厦正式启动,这是新闻出版总署第六次向全国青少年推荐百种优秀图书,以引导青少年健康阅读,营造有利于青少年健康成长的社会和文化氛围,促进全民阅读活动深入开展。 相似文献
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人类的经济活动一般都包括两个方面：一方面是在为社会创造着财富，即所谓“正面效应”，但另一方面又在以种种形式和手段对社会生产力的发展起着阻碍作用，即所谓“负面效应”。这种负面效应又集中表现在两个方面，其一是无休止地向生态环境索取资源，使生态资源从绝对量上逐年减劣其二是人类通过各种生产活动向生态环境排泄废弃物或砍伐资源，使生态环境从质量上日益恶化。 相似文献
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《大学图书情报学刊》2006,24(5):18-18
淮北煤师院图书馆根据中国图书馆学会《关于开展2005年全民阅读活动的通知》精神，紧紧围绕“阅读丰富人生，共建和谐社会”的主题，结合本院情况，在大学生中广泛开展“读书沙龙”、“沙龙讲座”、“沙龙聚谈”、“知识竞赛”、“读书报告会”、“读书心得征”等形式多样的阅读推广活动。该校领导重视，有关部门积极配合与支持，图书馆组织得力、策划新颖、内容丰富、宣传面广、参与多，达到了引导大学生会读书、读好书，提高大学生综合素质的效果，取得了良好的社会影响，在全国众多参评单位中，脱颖而出。 相似文献
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在没有文字的时代，社会发展史上称之为“史前时期”。在这一时期，人们是靠口耳相传的方式，来进行传递和交流知识信息。但随着社会的发展，知识经济的大量积累，人们便发明了“结绳记事”的方法来帮助记忆或者表达思想，人类阅读活动的开端，便由此产生。 相似文献
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2004年初秋，我们策划了“战地式”跟踪报道《史光权南下卖猪记》：派两名记跟随一个卖猪农民．行程3000多公里，现场采写“卖猪新闻”。这在宜昌新闻史上还是第一次。这个新闻策划“一石激起千层浪”，引发了广大读的空前关注和对新闻活动的热情参与。 相似文献