共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(3)
本研究以调查问卷的形式对江西某院校97名地理信息科学(GIS)专业本科生和研究生的外文文献学习情况进行调查,以调查数据为基础,对外文文献学习影响因素进行分析.研究结果表明:不管是本科生还是研究生学习外文文献主要是以外在的动机为主,内在动机较弱;其学习外文文献的主要目的是要找资料、获取信息、为增强其专业水平等;影响内在兴趣强弱的因素主要是学习态度和学习收获. 相似文献
3.
目前,高等职业院校专业教师在业务素质方面还存在诸多不足之处.制约高等职业院校专业教师业务素质进一步提高的因素是其来源单一、缺少经验、未经过必要的师范教育的训练和缺乏专业成长的制度环境等.为此,要提高他们的理论素养,使其成为"知识型"教师;要重视实践,使其成为"能手型"教师;还要构建尊重人才的制度环境,使其成为"专家型"教师. 相似文献
4.
5.
"合作"、"共享"是教师专业发展的关键.教师学习共同体是教师间合作的有效组织,在教师专业发展中起着激发教师专业发展的主体意识、丰富教师个体知识、构建教师协作文化的作用.健全学校制度,对教师学习进行考核奖励;开展以校为本的教研活动;对教师的学习共同体进行专家引领等是组建教师学习共同体的重要举措. 相似文献
6.
教学共同体是根据小学教师专业发展的需要由高师院校的教育学专业的教师、学科教学论教师与高师学生实践基地小学教师、校长等人员组成的一个合作共赢的团队.作为教学共同体成员的小学教师,其专业发展的途径是:以课堂教学为阵地的教学诊断;以对教学中的问题为研究对象的主题教研;以校本教研为载体的专业引领:为小学教师搭建学习平台,推动小学教师对自己的知识进行管理. 相似文献
7.
8.
9.
高职教育作为与经济社会发展联系最为密切的教育类型,要实现专业设置与产业需求对接.面对"十三五"时期高职院校专业设置与发展的实然困境,"十四五"时期高职院校应从增量优化、存量调整、构建数据"探测—分析—共享"平台、打好扩招工作"组合拳"等方面着手进行专业设置,提高人才培养质量. 相似文献
10.
高职院校小学教育专业发展应紧跟时代的步伐。为了推动高职院校小学教育专业的进一步发展,文章以"双减"政策为背景,探讨"双减"政策为高职院校小学教育专业发展带来的挑战与机遇,提出高职院校小学教育专业应在组建专业群、增设素质教育选修课程、建立评价体系、丰富线上学习资源库、深化校企合作、加强教育教学研究等方面进行改革。 相似文献
11.
对湖北省44所高职院校专业设置及招生情况进行的调查显示,部分院校专业设置和招生数量规模较大,已基本形成以制造、电子信息、财经三大类专业为主体的专业群,但其专业结构仍存在不能适应产业结构调整、专业集中度低等一些问题.为此,调整专业结构应成为湖北省高职教育未来改革和发展的重要内容.建议加大第一产业的专业比重,继续合理发展与第三产业相关的专业,各职业院校要加强特色专业建设,避免与本科院校的专业产生冲突. 相似文献
12.
新时期的特色地方院校本科人才培养应顺应时代要求和大学生成长特点,以"新三中心"为指引,将特色专业做实做强.考古学专业正处于成为一级学科以来的探索上升期,特色地方院校可抓住机遇,因地制宜,开设、调整考古学专业及其培养方向,以配合国家地方院校应用转型发展和"双一流"建设要求.景德镇陶瓷大学考古学专业坚持服务地方的宗旨,以特色办学,围绕陶瓷考古,依托校内陶瓷设计、陶瓷美术、陶瓷村料等专业,实施了一系列举措:坚持一流本科,夯实专业基础;突出专业特色,加强校地合作;整合专业资源,提高人才应用,等等.这些举措的顺利推行,促使景德镇陶瓷大学考古学专业逐步走出了一条符合校情、适应社会的科学发展之路,其经验值得借鉴. 相似文献
13.
为了了解高职院校教师职后培训状况,就长三角地区17所高职院校教师参加培训的内容、培训形式、培训存在的困难和对培训内容的期待等问题进行调查,发现高职教师培训存在对专业实践能力培训少和管理部门对培训缺乏总体规划等问题。提出要建立科学合理"三位一体"的师资教育培训体系,实现高职院校教师人力资本增值;政府部门应当采取相应的税收优惠、加大职教投入和制定合理教师职称评定晋升制度;高职院校应努力创造良好的学习氛围、合理运用自身条件提供校本培训和重视培训效果评估;教师自身要树立终身学习观,主动积极参与实践和培训。 相似文献
14.
百万扩招作为一项战略任务,对高职院校是一次重要的挑战,如何对退役军人、下岗职工、农民工等新学生群体进行针对性培养.在提出针对性培养策略之前,必须要了解学生的学习情况和影响因素,这是制定培养方案的基本依据.性别、年级和职业背景等个体差异影响着学生的学习情况.学习满意度作为中介变量,对学习投入、学习情绪和专业认同产生影响.学校管理部门要充分考虑学生学情,制定"技能+就业"为导向的培养方案. 相似文献
15.
以"实训+服务"为特色的特殊教育专业人才培养模式的改革与实践,在培养目标、专业设置、课程体系、教学方法与手段、以及教学管理模式等方面进行了调整与改革,既注重特殊教育专业学生理论知识的学习,更强调学生的实践操作能力的培养,符合地方院校在转型发展过程中对应用型人才培养的要求,同时也符合当前特殊教育的发展状况及未来的发展方向. 相似文献
16.
文章对安徽省芜湖市5所高职院校2013年专业设置和招生数据进行分类及统计,并对芜湖市高职院校专业设置与区域经济社会发展进行了分析;针对专业设置与产业结构对应程度不高,专业设置服务区域经济社会发展意识不够,专业设置同质化现象严重,专业设置特色不明显等问题,提出了专业设置要符合区域经济社会发展需求,教育主管部门要加强对专业设置的科学引导,企业、行业协会要在高职院校专业设置中发挥积极作用,高职院校要建立动态专业设置调整机制等优化高职院校专业设置的对策。 相似文献
17.
技术基础课是"高等学校工科、农科等专业为学生进行专业学习提供工程技术理论基础和基本技能训练的课程."在人才培养过程中具有十分重要的地位和作用.高职院校技术基础课与其它性质高校的技术基础课有其共性,也有其特殊性.笔者认为,从高职教育人才培养模式的基本特征和人才质量观出发,高职技术基础课必须具有基础性、实用性和专业性等特性,具有为专业课学习打好基础、为培养再学习能力、创新意识打好基础,而且要直接为培养专业素质和职业能力--技术应用能力服务. 相似文献
18.
经济欠发达地区地方高职院校发展问题的思考 总被引：9，自引：0，他引：9
经济欠发达地区地方高职院校在办学中存在着诸如经费问题、师资问题、招生就业问题、综合办学能力问题等,严重影响了其进一步发展.经济欠发达地区地方高职院校要通过国家实施的"和谐高职"发展战略,取得优先发展地位;要树立"依法经营高职"的思想,深化办学体制改革;要坚持"以人为本"的理念,使教师和学生得到充分发展;要强化"质量发展"和"特色品牌"意识,办出地方特色;要全面加强教学基本建设等;推进学校加速发展. 相似文献
19.
关于技工学校改革发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
技校要发展,就必须顺应市场经济、经济全球化及科学技术日新月异对技术工人的要求,从管理体制、专业设置、专业结构、教学技术、实验、实习条件、资金投入等方面全面深化改革,做大、做强"品牌"及"拳头专业",组成以培养高级技工为主,高、中级相结合的技工院校. 相似文献
20.
新建本科院校教师专业发展的困境与应对 总被引：2，自引：0，他引：2
新建本科院校教师在专业发展进程中存在误区与困境,如专业发展意识淡薄、片面理解专业发展内涵、专业发展任务繁重、专业发展途径单一等.为此,政府要加大对新建本科院校的投入、学校要加大人才引进和培养的力度、教师要树立远大专业理想. 相似文献