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涟水县地处苏北平原腹地,全县共有39个乡镇场圃,1995年财政收入只有7578万元,农民人均收入1457元,是全省有名的贫困县。贫困制约了教育事业的发展,在全省1995年末实施“普九”的4个县38个乡镇中,涟水就有13个,占34.2％。省政府规划在1996年全面完成“普九”任务,涟水县任务 相似文献
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1982年,随着教育体制改革的春潮涌动,江苏省涟水县职业中学如知时好雨,应运降生了。10年来,该校始终坚持以振兴地方经济为宗旨,以培养有理想、懂技术、会经营、善管理的“一专多能”人才为目标,着力培养本地经济建设所急需的各类合格人才,在重重困难中闯出了一条崭新的路子。实用性——职教方向建筑业是涟水县的优势行业。然而,80年代初,全县1.5万名建筑工人均未受过专业技术培训,五级以上的建筑工人只有120人,这样的队伍很难打出去、打得响。为了振兴地方经济,涟水职中根据实用性与地疗性相一致的办学方向,于1982年秋天开设了第一个建筑专业班,以后又相继开设了建筑企业管理、建筑电 相似文献
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蒋开春 《中国职业技术教育》2000,(3):35-36
涟水职中是国家级重点校、江苏省级文明单位、省模范学校、省职教先进集体等的一所“花园式校园”。 正值１９９６年丹桂飘香的季节,陈其桂同志来到涟水职中走马上任第四届校长。他不是“受任于败军之际,奉命于危难之间”,他上任时,学校已被批准为国家级重点职校。在这个高度上,学校还能发展吗？“丹桂”还能继续飘香吗？ 事实的回答是肯定的。 凭借他对涟水职教情况的谙熟和对《职业教育法》深层次的理解,他在就职演说中动情地表白：“发展是硬道理,不发展就要落后。我们涟水是１００万人口的农业大县,而把人口负担变为人才优势,… 相似文献
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如果说改革开放给我国职业教育带来空前的火爆,那么西部大开发必然会给职业教育再造新的辉煌。特别是国家级、省部级重点职业学校,抓住契机打“重点”牌、走“西口”路,应该大有作为。一、打“巨点”牌江苏省涟水职业高级中学是两次通过评估验收的国家级重点职业学校,他们深知国家级重点的“示范性”内涵,利用“名牌”效应,打出一张张“重点”牌,使职业教育在激烈的竞争中取得了良好的办学效益。他们打出的第一张“重点”牌是“总结经验’。涟水职中地处江苏北部腹地,涟水县在江苏64个县（市）中经济可比指标为例数第一,在经济欠发… 相似文献
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涟水,因水而得名,纵横交错的大小河流,把1676平方公里的土地分割成不规则的38个乡镇场圃。这里,笪巷、月塔、洗墨池、状元桥,积淀着涟水的历史文化;这里,“八一暴动”“七日保卫战”,昭示着涟水的光荣革命传统。当历史跨入20世纪80年代,涟水人利用自身优势在改革大潮中崛起。涟水职中的创办,直到被认定为国家级重点示范骨干学校,正是涟水崛起过程中升腾起的一颗璀灿夺目的希望之星。 相似文献
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按照小平同志“电子计算机普及要从娃娃抓起”的指示精神,天津市中学从1983年开始在6所重点中学进行计算机教学试验工作两年来,已发展到133所中学,参加学习的学生达17600多人;形成了一支有一定专业水平的中学计算机教师队伍:成立了中学计算机教学试验中心,编印了天津市中学计算机课教材 相似文献
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本刊自去年第四期开展“上好一堂中学历史课的标准是什么?”的专题讨论以来,编辑部收到许多来稿。因篇幅所限,不能一一全文刊用。为了让更多的同志发表自己的见解,本刊特从部分未刊的稿件中,择要摘编如次。一、“教”与“学”是一对矛盾,不能只强调“教”的方面,而应针对“学”的特点来决定教法许多同志指出:所谓“教学”,就是指“教”与“学”两个方面。上好一堂中学历史课的标准简单地说,就是组织好教学活动,目的是使学生学到知识并受到教育。因此教师要从学生的实际出发选择教法。上海卢湾中学孙吉同志在《不同的学生,不同的教法》一文中指出:“中学生的状况不一,差别较 相似文献
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在淮海平原,石盐河畔这块贫瘠的土地上,飘扬着一面职教红旗——江苏省涟水职中,而高擎这面旗帜的就是普通党员王再新校长和他的伙伴们。 王再新校长已进入“知天命”的年岁,鬓发因长期栉风沐雨的操劳过早地更换银丝,但却显得神采飞扬,尤其是他那双精明智慧的眼睛,总是透出青春的活力。 八十年代初,改革大潮把他推上兴办职中的浪峰。在涟水,他把原只有六个班级的东风乡中学改办 相似文献
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宜春市各中学联合举办“可爱的中国”巡回讲座,历时一个月,先后在宜春中学、二中、三中、四中进行了十六场讲座,参加听讲的学生已逾二万六千多人次。“可爱的中国”巡回讲座活动是由市委宣传部和教育局发起的,担任讲课的八位同志是各中学挑选 相似文献
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家长希望孩子聪明无比,教师希望学生才华横溢,学生希望将来大有作为,然而“才能之花怎样开”?云南教育学院的张燮同志以此为书名写了一本书,从教育心理学的角度对这个问题进行了比较全面、系统和深入的探讨。这本书已由云南人民出版社出版。这是一本对学生、教师、家长都有益的教育心理 相似文献
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波利亚的解题训练与“题海战术”的辨析 总被引：2，自引：1，他引：2
刘云章 《中学数学教学参考》2001,(8)
徐利治先生早就指出 ,我们要培养一大批波利亚型的数学家 ,要按照波利亚思想改革数学教材和教学方法 .目前 ,从理论研究方面来看 ,已出现“超越波利亚”的苗头 ,但从中学数学教学的现状来看 ,离波利亚的想法还存在很大差距 ;对于很多学校 ,波利亚思想还没有“进入校门” ,其主要原因是 ,很多中学同志买不到波利亚的著作 ,对波利亚的数学教育思想缺乏认识 .为此 ,徐利治先生前年来宁讲学期间再次强调 ,为了搞好中学素质教育 ,我们还要加大力度传播波利亚思想 .有些中学同志讲 ,我们没有办法 ,要提高学生应试能力 ,不得不搞题海战术 ,“题海”… 相似文献
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窦淑华同志是涟水县实验小学的教师,省劳动模范,粉碎“四人帮”后,她走上了学校的领导岗位,当了涟水县实验小学副校长。窦淑华同志一心扑在教育工作上,当了副校长以后,上级领导看她担子很重,建议她不要上课了,实小的老师们见她社会活动很多,怕她吃不消,也劝她少做些具体工作,少上些课。领导和同志的心意窦淑华完全理解,但 相似文献
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本刊讯（记者光明）记者近日从江西省南方希望中学第二届“希望之星班”高考成果新闻发布会上获悉：特困生圆了大学梦，２７名“希望之星班”的孩子１００％上了高校录取线。由省青少年发展基金会和江西教育电视台共同创办的南方希望中学是中国第一所希望中学。自２０００年以来，该校连续两届设立“希望之星班”，免费培养曾经受过希望工程资助、家境贫困、渴望继续学业的孩子圆大学梦。２００１年，首届“希望之星班”４８名学生参加高考，有４５名孩子高考成绩上了大专录取线，上线率达９４％。今年，南方希望中学第二届“希望之星班”２… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1986,(11)
“农村中学语文教改研究会”在全国广大农村中学语文教师和语文工作者的热烈响应与积极支持下,到目前为止,已初具规模:她已拥有五千多名研究员。从研究员的来源看,她的覆盖面除了台湾省以外,遍及全国各地。从重点中学到一般中学,从高级中学到初级中学,这些有志于探讨农村中学语文教学规律,探讨大面积提高语文教学质量的有效途径的同志,或以认真的态度总结了自己的教改经验;或以真挚的语言介绍了自己所走过的坎坷道路;或满怀壮志寄“研究会”以殷切的希望。为了更好地有效地开展活动,“研究会” 相似文献
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“短文改错”是1991年随着 NMET 的推出开始采用的新题型,该题型推出后立刻受到了广大师生的重视。近来,时常听到中学有些同志对这一题型持有异议,希望将其从高考英语试卷中取消,具体理由是:(1)该题型难以有效地考查出学生在语篇中综合运用 相似文献