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1.
李杰 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):66-68
众所周知,钢琴演奏实际上包括了生理运动和心理活动这两个密不可分、相辅相成的部分。试想,如果只有技术没有心理活动的参与,那么演奏的作品只是有"形",而无"神"。钢琴演奏中包含了联觉、联想和想象等一系列的心理活动,"心理张力"则是钢琴演奏心理中最为重要的一个环节。心理张力是指当人具有一定的目的、需要和动机的时候,在心理产生的一种心理倾向、动力。本文是以李斯特的《塔兰泰拉舞曲》为例,较为详细的阐述心理张力在其演奏中的具体运用。 相似文献
2.
钢琴演奏技术的基础问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韩绍杰 《商丘师范学院学报》2003,19(1):136-137
钢琴不但能奏出强音和弱音,在它的音域范围内还可以发出各种不同音色的音,这种不同音色的音,是由弹奏者的触键的各异而产生的。因而,研究钢琴的发音质量、弹奏技巧是钢琴演奏最基本、最重要的课题之一,怎样从科学的角度来探索、研究手臂和手部肌肉在演奏中的相互作用以确定如何使各部肌肉达到控制和协调的最佳状态,以产生预期的效果呢?为此,本文就钢琴发音的关键因素触健方法做一探讨,希望对钢琴演奏与教学有所裨益。 相似文献
3.
韩绍杰 《周口师范学院学报》1997,(Z3)
钢琴不单能奏出强音和弱音,在它的音域范围内还可以发出各种不同音色的音。这种不同音色的音,是由弹奏者各异的触键方法而产生的。因而,研究钢琴的发音质量、弹奏技巧是钢琴演奏最基本、最重要的课题之一。怎样从科学的角度来探索、研究手臂和手部肌肉在演奏中的相互作用以及确定如何使各部肌肉达到控制和协调的最佳状态,以产生预期的效果呢?为此,本文就钢琴发音的关键因素,触键方法的一些问题加以探讨,希望对钢琴演奏与教学有所收益。 笔者认为,首先是学会对手臂放松的掌握与控 相似文献
4.
钢琴演奏是脑体相结合,多方位协调的运动.它不仅需要肌肉运动的控制能力和骨关节的灵活性,还必须练就手、眼、脑等方位的整体协调性.而这一系列的运动对人体机能产生积极的影响. 相似文献
5.
于熙媛 《黄河之声(科教创新)》2016,(8):98-99
众所周知,八度演奏技术是钢琴演奏技巧中较为困难的部分.因此,本文通过对八度演奏技巧研究,力求使八度演奏更加完善.在八度技巧练习中,我们不但要知道其演奏的类型和技巧,还要清楚我们的身体机能对八度演奏技巧中的运用.本文主要探究八度演奏技法的手型支撑和肌肉的运用,重点探究其技法的表现形式.其目的是为了更好的突出八度的演绎色彩,其次也可以为更多钢琴演奏者能够更好的运用八度演奏技巧提供一些理论参考和演奏提示. 相似文献
6.
孙红 《黄河之声(科教创新)》2011,(24):87-88
举办钢琴演奏会的意义是多方面的,可以使学生确定一个具体的学习目标,学会欣赏和客观地认识自己,可以积累演奏经验、开拓视野,产生新的动力。办好演奏会,首先要选好曲,还要重视读谱和钢琴演奏技术的训练。 相似文献
7.
赵新惠 《黄河之声(科教创新)》2017,(19)
随着钢琴教育事业的发展,钢琴的演奏技巧技术也得到了提升.其中,钢琴演奏中的触键技巧对音色效果影响的重要性是众所周知的,他们之间有着直接的联系.而笔者通过对钢琴演奏传统理念的观察发现,其认为钢琴演奏中的触键技巧与手部肌肉有关,直接导致了在演奏过程中对触键技巧使用的不合理,使得音色效果不能达到预期效果. 相似文献
8.
钢琴演奏记忆在钢琴教学实践中占有非常重要的地位。这是因为钢琴演奏记忆不仅可以把感知的钢琴艺术材料储存起来,同时也可以借助钢琴音乐的旋律、织体、和声等将思维的结果、钢琴演奏的表演和学习研究成果保存下来。通过演奏记忆既可以积累个人演奏和学习生活的直接经验,有可以学习古今中外前人的间接经验。演奏者的演奏活动从最基本的对钢琴的认识、动作,到复杂艰深的学习演奏,只有在演奏记忆的基础上才可能进行。在我们熟知的钢琴演奏大师中有很多都有着惊人的钢琴演奏记忆能力,如阿劳可以将贝多芬三十二首钢琴奏鸣曲倒背如流。由此可见记忆对钢琴演奏是多么重要,可以说钢琴演奏的过程就是记忆的过程。1钢琴演奏的记忆及作用所谓记忆就是以往的经验在头脑中的反映,是所有心理活动中最重要的一种。钢琴演奏记忆是指在头脑中保存和再现乐谱记忆、肌肉记忆、音响记忆,是一个反复感知的过程,包括识记、保持、回忆、再认等活动。演奏记忆是在演奏中保持准确的弹奏乐谱,精准的手指触键,协调的肌肉配合,恰如其分的音响效果,规范的速度也是演奏者对演奏中各基本因素的必备素养。无论是演奏还是教学演奏记忆都成为一个最重要的环节。2如何提高演奏记忆掌握科学的演奏记忆方法将取得事半功倍的效... 相似文献
9.
钢琴演奏思维论 总被引：1，自引：0，他引：1
周奇迅 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(3)
钢琴演奏既反映生理技能与技巧,又是物理性质的运动,但归根结底,是心理意识控制力与思维表现力的反映.钢琴演奏首先是肌肉运动的思维控制,进而言之,演奏者要用内心视觉或听觉去选择音色、共鸣、音响效果,以及运用适当的声音去表达乐曲的形象和情感. 相似文献
10.
高菁 《黄河之声(科教创新)》2019,(1)
钢琴作为一门乐器之王,它的艺术造诣是无可厚非的。而钢琴演奏是由技巧和风格两部分组成,钢琴演奏在技巧上是至关重要的,如果没有掌握住钢琴演奏的技巧就无法完成一首完美的曲子。钢琴演奏在基本技巧上的训练是一个漫长的训练过程,要有一个正确的指导思想以及坚持不懈的训练才能够有所收获。就本论题,谈一谈钢琴演奏的技巧及训练方法。 相似文献
11.
钢琴演奏中心理情绪的紧张与放松分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李莹 《延边教育学院学报》2016,(4):77-80
钢琴演奏不仅是一种通过演奏者手指机械运动来实现的艺术行为,同时也是一种人类手部与脑部进行协调的过程,演奏者通过对乐谱的演绎将音乐符号发送到听众的大脑里,通过刺激大脑皮层来产生对音乐的感知,作为欣赏者,在欣赏美妙音乐的同时却往往忽视演奏者的心理因素,因此,钢琴演奏行为是演奏者心理活动和手指运动技能的有机结合,紧张的心理情绪直接影响着钢琴演奏者的演奏水平,所以如何放松钢琴演奏者的紧张情绪成为钢琴教学的重点,本文分析钢琴演奏中心理情绪紧张与放松的关系,并分析导致钢琴演奏时紧张情绪产生的根本原因,针对这些原因提出相应的措施来缓解紧张情绪的产生。 相似文献
12.
《黄河之声(科教创新)》2015,(17)
在钢琴演奏过程中,触键技巧直接关系到音色效果,结合具体的钢琴曲目,钢琴演奏人员要结合具体的钢琴曲目,通过触键来将理想音色给表达出来;在传统的触键方法中,认为人的肌肉力量决定着钢琴触键,手指遭到了滥用,对于钢琴演奏实际效果带来了不良影响。此外,演奏者的心理素质、踏板使用等都会影响到钢琴演奏音色效果。因此,就需要综合考虑这些因素,科学训练。 相似文献
13.
丁想想 《黄河之声(科教创新)》2015,(3):67
钢琴演奏会受到各种因素的影响而产生不同的演奏效果,演出环境等会使演奏者产生一种心理的压力,从而使其紧张等。这些在钢琴演奏中都是较为常见的现象,如何做到演奏过程的紧张与放松的有机结合,从而使演奏的效果达到最佳,这是钢琴演奏者所要努力做到的,也是钢琴演奏教学中所要培养的重要内容之一。 相似文献
14.
张洹浩 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(4):86-88
本文根据钢琴演奏的基本特点,结合笔者钢琴演奏和教学的实际经验,提出了“动力装置”各部分的运用特点和方法,探讨了提高钢琴演奏水平的途径。 相似文献
15.
刘洋 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):25-27
本文以认知心理学为理论基础,探究钢琴演奏的认知心理过程。对钢琴演奏的认知心理过程分析包括钢琴演奏的音乐感知觉、音乐知识表征、音乐记忆和心理表象四个部分,从而探求钢琴演奏的认知本质与认知发展的一般规律。 相似文献
16.
正长期以来,对于提高钢琴演奏水平所进行的专业训练,在一些人的观念中,往往只是指单纯的技术方面的练习。但事实上,这种观念是对钢琴表演艺术片面和肤浅的理解——技术技能的训练固然是影响钢琴演奏水平的重要部分,但它既非钢琴演奏的全部,也不是钢琴演奏的根本目的和最终目标。关于钢琴演奏中音乐与技术的结合,是一个非常复杂且范围很广的课题。因此,笔者将就如何在认识上和实践中处理好二者的辩证统一关系谈谈 相似文献
17.
钢琴演奏的指法选择是钢琴教学中的重要部分,本文归纳了钢琴演奏的基本指法类型,提出了指法设计的五大基本原则,为完成演奏任务铺平道路. 相似文献
18.
19.
20.
王健健 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
钢琴演奏中的不良情绪是影响演奏者正常发挥的一个重要因素,且普遍存在,对钢琴演奏中不良情绪的产生与调控的研究很有必要。本文从音乐心理学的角度出发,以笔者自身及周围的钢琴学习者、教育者为研究对象,简要介绍了什么是钢琴演奏中的不良情绪及其危害,并从各方面寻找其产生原因并探讨其解决方法。 相似文献