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有些题由于题中已知条件过于抽象、复杂，使解题者有无从下手的感觉，影响问题的解决，如果这时能关注一下题中的“所求”，从中发现其隐含的重要信息，会收到意想不到的效果． 相似文献
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有这样两条判断题：（1）经凸透镜折射后的光线一定是会聚光线．（2）凸透镜对任何光线都有会聚作用．常常有同学拿着这两条题目来问老师．这两道题同学们难以判定的原因是对“会聚光线”与“会聚作用”这两个概念的含义不明确造成的，因此下面就来谈谈这两个概念的含义．物理上通常研究的光线有三种：平行光线、会聚光线和发散光线，如图1所示．所谓会聚光线是指随着光的传播各光线之间越来越靠近的光线．同学们对图2的折射光路见得比较多，常容易认为题（l）正确．但只要我们深入思考一下，就可以找到题（l）的反倒，从而否定题（l）中的… 相似文献
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案例 那天上一堂“不等式证明”的课．我在黑板上出了这样一道题：“若0〈x〈1/y,求证y-y^2〈1/x＋1.”我让学生自己先做,等一下想听听他们的想法．我发现杜煊同学采用分析法,很快证完了,便请他把过程书写在黑板上． 相似文献
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刘晖 《中学政治教学参考》1996,(8)
“一国两制”的哲学思考刘晖高三《思想政治》第二课有一个重要框题，就是“一个国家．两种制度”。该框题涉及的内容角度广，现实性强。笔者发现，运用哲学原理思考．会帮助学生立体性地理解相关知识．一、“一国两制”构想产生的哲学依据构想属于意识范畴，意识来源于物... 相似文献
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近年全国各地中考的试题中，都少不了用“守恒法”解题这方面的题目，本仅结合部分省市中考题．剖析一下这类题的解法。希望对同学们有所启发。 相似文献
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浅析初中化学中的一组“迷惑性”题湖北省公安县夹竹园中学（４３４３１１）张静文在中考和竞赛中往往出现一些“迷惑性”题．这类题的已知条件或文字都很隐含，解题时，如不细心，总使人感到困惑，诱人上当，以致出错．下面简要分析一下几种迷惑性题．一．无数据的“迷惑... 相似文献
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在初中物理考试题中，我们经常遇到“估算”类试题，很多考生在解答这些题时，感到无从下手，导致失分率较高．下面就常出现的一些实际例子浅谈一下这些题的常用解法．[第一段] 相似文献
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含有参数的不等式“恒成立”问题是同学们常见的一类题，不少同学面对此类题，不知从何下手，其实这类题，规律性较强，有法可循，本文结合实例，谈一下解题策略． 相似文献
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“探究凸透镜成像的规律”属苏科版8年级上册第4章“光的折射透镜”中第3节内容，该节内容共设“意外的发现”、“提出问题”、“设计实验与收集证据”、“小结与交流”和“www（课外实践与练习）”5个板块．笔者和身边的同事按照该节教材中的内容进行教学时，大家都觉得课比较难上．细细剖析，笔者发现该节内容编写有一些不合理之处，特提出和编者商榷，同时也想就该节部分内容如何改进和同仁们一起探讨一下． 相似文献
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发现法教学，是指在教师的启发引导下由学生自己探索发现尚未掌握的知识，寻求尚未知晓的事物规律的一种教学方法 .发现法教学的关键是启发学生自己动手动脑，充分调动学生学习的主动性 . 下面是笔者用发现法进行教学的一节尝试课 . [课题 ]组合数的两个性质 首先复习组合数公式 Cmn=（其中 n． m∈ N， m≤ n） 然后让学生做题： 1求的值； 2比较上题中的结果，你有什么发现 ?(让学生讨论 )请学生回答： =6， =15， =20， =15， =6． 比较其值，发现 =， =，从而猜想．这时教师指出：从几个具体例子猜… 相似文献
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贾斯高 《数理天地(初中版)》2006,(8)
图形转换类开放性探索题,入口宽,且后边小问的条件变了,图形变了,所以不少考生感觉无法下手．若将变化前后的图形对比一下,不难发现它们证明的途径和方法,甚至证明的格式都能“生搬硬套”．只要掌握这一技巧,这类试题 相似文献
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童维勇 《数理天地(高中版)》2000,(2):47-47
在学习《稳恒电流》中，同学们经常会遇到网络电阻的计算问题．解这类题的关键就是画等效电路图．常规方法是通过判断各点电势的高低进而判断电阻之间的连接方式．这种方法虽准确性高，但复杂费时．在练习中，我发现若用“翻转法”处理一下原电路图，往往会使它变得一目了然．现举例如下： 相似文献
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短改错是从1992年在全国统一高考英语科中开始出现的题型，本题宗旨是测试考生判断、发现并纠正章词法、句法、语篇方面错误的能力。历年高考分析数据显示，这是考生普遍感到较难的题型。但是，如果考生熟悉该题的制题思路、设项特征，再加上正确的解题思维方式和强化训练．完全可以大幅度提高该题得分。 相似文献
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作为一名初中英语教师,我发现学生们对英语的学习只是停留在死记硬背上,对课本以外的知识却知之甚少,这点在他们做阅读理解题时就可见一斑,比如有一次阅读理解题是关于“感恩节”的,很多学生就因为对该节日缺乏了解而所答非所问。 相似文献
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紧张的中考过去后，笔者发现2010年上海中考试卷的压轴题的第（2）小题竟然有16种解法之多，想和读者交流一下．原题如下： 相似文献
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本刊2008年第2期刊登了《滑板能到最高点吗？》一文,在该文中揭示了2007年江苏省普通高中学业水平测试试卷中一道“滑板运动”题存在的科学性问题,并将该题的情景作了大的更改,重新编了一道题．笔者发现原水平测试题不是无药可救,也不必改动问题情景,只须将一个数据改一下就可以成为一道好题．该题原文如下： 相似文献
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佴启龙 《语数外学习(初中版)》2009,(4):41-43
书面表达题是中考的必考题，分值在15-20分左右．主要考查学生综合运用英语的能力，内容常常与学生的生活密切相关，以下就对几种常见的题型进行一下“揭秘”。 相似文献
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我有一个高中同学名字叫陶盂（逃狱），“逃狱”是个跟他名字一样好玩的人。有一次我们班下午上化学课，化学老师看见坐在第一排的“逃狱”在睡觉，说道：“陶盂，站起来。”“逃狱”从梦想中醒来，化学老师说：“念一下这道题。“逃狱”身后的同学这时急忙告诉他讲到哪道题。“逃狱”听到后好像心里有了底儿，大声朗读道：“已知，乙烷的质量为０．２５克，睾烷的质量为……”在那一瞬间班里的同学都憋着不敢出声，我们的化学老师年纪不大，站在讲台前忍了又忍，最后笑出了声。这时同学们再也不用强挺了，爆发出有史以来最热烈的一次笑声。… 相似文献