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1.
徐晓静 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
去年,我参加了数学优质课观摩交流会,高效课堂展示及研讨会,使我对高效课堂有了自己的一些理解.高效课堂,不仅仅是多种教学手段的叠加,也不仅仅是课堂的目标达成度高.高效课堂是一场围绕学生,服务学生,激发学生,在于学生,通过学生,为了学生的改革.其实每一节课,只要学生在思考,在学习,就是一堂好课,学习的内容不应该成为课堂效率的唯一因素,学生思考的深度才是更重要的. 相似文献
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王喜峰 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
郑州市初中地理开展新课改实验已经10余年,反思新课改以来的教学行为,特别是课堂,笔者感到基于有效、高效课堂之上的魅力课堂才是地理课堂较高层次的追求.本文将结合自身的教学实践简单阐述什么是魅力课堂、如何打造魅力课堂.
一、什么是魅力课堂
魅力地理课堂上能最大限度发展学生的学科能力,最大程度激励学生参与地理课堂.魅力课堂应该具备以下特征:
1.符合新课改要求
魅力课堂要求着眼于学生的身心发展规律,着眼于学生的学情,着眼于学生的主体地位,着眼于学生的积极参与、小组合作、和探究活动开展,着眼于结合学生的生活、符合新课改标准.这是魅力课堂的前提. 相似文献
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随着新一轮课程改革的深入推进,广大教师对传统的课堂进行进一步的反思.大家逐渐发现传统课堂在很大程度上已不适应学生的学习,遏制了学生生命体的发展.因此,大家都在试图寻找一种理想的课堂.一种动态的、随时生成的课堂,一种最能体现新课标理念的课堂,那就是尊重学生间差异、实施多向互动的绿色课堂. 相似文献
5.
《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
<正>课堂提问是教师课堂教学中常见的一种教学方式,一种艺术.在课堂中适当地进行课堂提问可以有效地反馈学生在课堂学习中的实际情况,同时也能提醒同学在课堂中集中注意力.所以,教师在授课前要做好充分的准备工作,在授课时提出的问题要能达到引导学生思考、促进学生及时掌握知识点的效果.同时,课堂提问也是对学生掌握知识点的一种肯定,还可以活跃课堂气氛,促进师生良好关系的发展. 相似文献
6.
李静 《中国教育技术装备》2011,(10)
课堂是教学的主阵地,把握好课堂是教师教学的保障.课堂教学足一门学问,也是一门艺术.构建高效、和谐、轻松、有激情、有活力的课堂是每位教师和学生所梦寐以求的.学生喜欢的课堂可以使学生获得更多的知识和锻炼的机会,从而大幅度提高教学效率,伞面提高学生的综合素质. 相似文献
7.
魏雪萍 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
课堂导入部分是一堂课的开端,关系到整节课堂的好坏成败.研究课堂教学就需要研究课堂导入教学法.课堂导入教学法应注重学生参与,调动学生学习的积极性,提高学生的实践能力. 相似文献
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学生的课堂沉默,即学生在课堂提问或讨论中的沉默,是英语课堂教学中的一种普遍现象.文章通过问卷调查从学生的视角来分析重庆市某所地方高校英语专业学生的课堂沉默现象、影响因素、分类及相关对策,以帮助师生正确理解学生的课堂沉默,从而有效激发学生的课堂沉默,促进课堂师生、生生互动. 相似文献
9.
课堂是教师传授给学生知识的主要组织形式.三尺讲台是教师的舞台,也是学生学习的媒介.在新课标的要求下,我们应该重视学生的思想.将课堂空间与学生的学习过程有效地结合起来,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者.那么,如何构建优质高效课堂？是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂.一、激发学生学习数学的兴趣,是创建高效课堂的前提条件评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培 相似文献
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正在课堂中,最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计,学生能否在课堂活动中进行高效的探究性学习是高效课堂建设是否成功的标准之一.本文从设计实验性课堂活动,促进学生参与;设计分层合作课堂活动,合理使用课堂时间;设计综合实践性课堂活动,促进学生全面发展等三个方面阐述如何合理的设计好初中化学课堂活动.一、设计实验性课堂活动,促进学生参与实验是化学学科的重要基础之一.一直到初三,学生们才 相似文献
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课堂讨论是一种重要的教学手段,它在激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,培养学生能力,以及活跃课堂空氛等方面都起着重要作用.笔者颇喜欢采用这种讨论形式,曾把它应用于各种教学目的的课堂讨论中,取得一定的效果,现总结如下.一、应用课堂讨论引导学生发现新知识. 相似文献
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“学生课堂权利观”是新课程背景下对学生权利的一种全新注解,是真实体现“生本”教育和“人本”思想的精神注脚.“把课堂权利还给学生”就是要通过教学管理的改革与教学方式的变革,创设基于教学管理民主化探索权利课堂的教学新范式,为学生课堂权利提供释放与展示的舞台.其实践策略,一是通过学生课堂权利的制度建设与条件配置夯实权利基础;二是通过课堂引导建立学生课堂权利的教学范式与有效生成课堂权利;三是通过师生互动,实现学生课堂权利的深度推进与多元展示. 相似文献
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课堂导入是整节课的开端与基础,课堂导入的效果影响着课堂教学的成效.一段精彩的课堂导入可以引领学生快速投入课堂,激发学生的求知欲,提升教学的成效.教师要想开展高效的课堂导入活动,就要深入剖析学生的性格特点、爱好、个人能力等多方因素,抓住学生的心理特点,设计多样化的导学活动.本文以初中语文课堂为研究对象,探索如何运用课堂导... 相似文献
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在课堂中,最重要的一个环节就是课堂活动教学环节.通过合理有效的课堂活动的设计,学生能否在课堂活动中进行高效的探究性学习是高效课堂建设是否成功的标准之一.本文从设计实验性课堂活动,促进学生参与;设计分层合作课堂活动,合理使用课堂时间;设计综合实践性课堂活动,促进学生全面发展等三个方面阐述如何合理的设计好初中化学课堂活动.一、设计实验性课堂活动,促进学生参与实验是化学学科的重要基础之一. 相似文献
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一、设计数学课堂的互动评价 课堂积极互动一个很大的表现就是课堂发言.课堂很容易培养学生的表现力,也需要学生展现他们的表现力. 相似文献
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学生是教学的主体,学生参与度高才能实现课堂教学效果的高效.当前的物理课堂如何呢?笔者观察后发现,当前的高中物理课堂,学生的课堂表现不是那么活跃,什么原因呢?物理概念抽象、难懂,导致学生课堂上容易走神,注意力不集中,学习效果自然不佳.那么,高中物理课堂如何给学生“提神”,提高学生的课堂参与度呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.一、精彩导入,一开始就扣人心弦好的开始等于成功了一半!导入的精彩能够在课堂伊始就 相似文献
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生态课堂是课堂内人与环境的相互依存、良性循环的课堂.构建充满生命活力的"生态"课堂是新课程课堂改革的理想境界,是促进学生个性发展的重要途径.因此,必须营造一种和谐自然的对话氛围;增强学生自我意识和自主学习能力;活化教材,创设活动情境,培养学生兴趣和自信心,让课堂成为学生学习英语语言和文化知识的乐园,从而促进学生个性的健康良性发展. 相似文献
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课堂导入是一堂课的开端和关键.一个好的课堂导入,通过创设有助于学生自主学习的问题情境,可以大大激发学生的求知欲望,引导学生兴趣盎然地在实践、探索、思考、交流中快乐地学习.本文拟结合数学课堂教学实践来谈谈我是如何成功地进行课堂导入的.1创设情境———导入课堂学生是 相似文献
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生态课堂是课堂内人与环境的相互依存、良性循环的课堂.构建充满生命活力的＂生态＂课堂是新课程课堂改革的理想境界,是促进学生个性发展的重要途径.因此,必须营造一种和谐自然的对话氛围;增强学生自我意识和自主学习能力;活化教材,创设活动情境,培养学生兴趣和自信心,让课堂成为学生学习英语语言和文化知识的乐园,从而促进学生个性的健康良性发展. 相似文献
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课堂表演目前已经成为广大教师提高学生阅读质量的一种常用的教学手段,同时也成为学生在课堂上喜闻乐见的一种学习形式.在语文教学中,有效的课堂表演,是促进学生对文本进行全身心感受的一种有效手段. 相似文献