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相似文献
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1.
<正>文题展示有多少人,难以忘怀;有多少事,记忆犹新。精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。生活中那些感人的画面,你是否还记得?课堂上充满期待的鼓励,遇难时心甘情愿的援助,生活中真心实意的关怀……那些关爱你的那个人,温暖你的那件事,感动你的那份情……都定格在你的心灵深处。请以"记忆深处"为文题,写一篇作文,立意自定,写一篇不少于600字的记叙文。  相似文献   

2.
你爱你的学生吗?你用你的爱来灌溉你的英语教学了吗?我们小学英语老教师扪心自问下自己.我一向认为人都是有感情的,你对他们投入多少,他们对你的回报就有多少.我们的小学生犹如新发的嫩芽,所以要小心的呵护,贴心的关爱.  相似文献   

3.
在这个世界上,谁得到的关爱最多? 谁的衣服脏了有人洗?肚子饿了有人送上香喷喷的饭菜?生病了有人嘘寒问暖?外出活动 有人接送?…… 对,答案就是一我们自己. 孩子是天使,是宝贝,是成年人精心呵护的对象.从出生那天起,我们就收获了无数的关爱.有人收获就有人付出,所以"关爱"其实是一个双向的行为一你收获别人的关爱,你也对别人付出关爱.因为这份温暖,关爱成为小学阶段的"必写作文母题"之一,也成为"造假"的"重灾区"——为了达到催人泪下的效果,有的同学不惜编造雨夜送医、上山采药等情节,甚至不惜让亲友"牺牲".  相似文献   

4.
呵护世界     
一次在开满鲜花的公园里散步,一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我。轻轻地说:"大哥哥,不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请不要惊吓它。"在我看来,小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,更是她面对的美好世界。在生活中,你是不是像这个小女孩一样小心地呵护生命, 给生命以关爱呢?你是否常常因为自己的一声斥责、一副怒  相似文献   

5.
“你很有同情心,老师觉得你是一个热爱生命、关爱生命的好孩子。”“国庆节那天,你画了一幅画来庆祝祖国的生日。你能这样表达自己对祖国的热爱,值得老师向你学习。”以上文字是老师为学生日记写下的批语。如今的学生,遇到问题并不轻易表露出来。教师如何引导学生进行师生对话呢?日记就是很好的沟通桥梁。学生每天把自己遇到的问题写在日记本上,教师则通过阅读日记和写批语与学生进行“心灵对话”。当学生看到老师充满关爱的“心灵寄语”时,内心会产生一股暖流,生成一份激动,流露出一种感激,形成一股上进的动力,这就是由对话产生的学生“精…  相似文献   

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<正>有一个地方,那儿写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水……那儿,留下了怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以"那儿,——"为标题写一篇文章。"那儿"究竟是什么地方?是池塘边的桑葚树,还是充满温馨的老屋?是校园里的运动场,还是充满友爱的教室?是路边那一盏盏为你照明的路灯,还是充满关爱的家……只要我们找准了地方,那就不难下笔了。在"那儿",也许写满了友谊,充满了欢乐;也许  相似文献   

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亲爱的小朋友们,读了这篇小说之后,你们的心里是不是也感到了难过和惋惜呢?或许还流泪了吧! 生命就如美丽的花朵需要我们呵护,容不得半点马虎,即使是最熟悉的一片叶子也不要忘记给它关爱,只有这样你才能收获一  相似文献   

8.
“你很有同情心,老师觉得你是一个热爱生命、关爱生命的好孩子。”  相似文献   

9.
[题目]阅读下面的文字,根据要求作文。生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,你生命的芳香就会灿烂一片。当你的生命为他人增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄的开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!请以“生命的芳香”…  相似文献   

10.
关爱环境就是关爱我们自己,为了环境,你做得足够吗?做做以下测试题就知道了。  相似文献   

11.
每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样?我们只能来一次,只能有一个名字。而你,你要怎样地度过你这一生呢?你要怎样地来写你这个名字呢?  相似文献   

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请你阅读轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的我受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢?  相似文献   

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热题在线 生命历程中,我们有师长的关爱,有真挚的友情,也有挫折的磨砺与教育;我们在知识的海洋漫游,在美好的自然中尽情释放自己;我们也在思考人生,探索生活的奥妙……在这样的过程中,你一天天长大.请以《在______中成长》为题,写一篇文章.补全题目,字数700字以上. 忧文再现 在随便中成长 好吧,现在我不得不承认我输了,你的"随便"有理由.  相似文献   

14.
崔益林 《现代语文》2005,(11):34-35
[材料]生命如花,芳香四溢。当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片心地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正在静悄悄地开放,把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。……让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的芳香!请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。要求:①所写内容必须在话题范围之内。…  相似文献   

15.
“你很有同情心,老师觉得你是一个热爱生命、关爱生命的好孩子.“   “国庆节那天,你画了一幅画来庆祝祖国的生日.你能这样表达自己对祖国的热爱,值得老师向你学习.“   以上文字是老师为学生日记写下的批语.   ……  相似文献   

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一、激情导入,揭示课题师:我们在座的每个人都有一个健全的身体,有一双健康的腿。你能用这双健康的腿做什么呢?生:我能用这双腿走路、跑步、跳绳、旅游……师:上帝把这美好的生命降临在我们身上,但却没有把这美好的生命降临到一个人身上。(板书:史铁生)你熟悉史铁生吗?你知道他是做什么的?  相似文献   

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亵渎     
人类,你的出现,打破了我的祥和,我的华丽的外农,因你的出现而拉楼,我的拼傲的于女,因你的出现而位恐不已。人类,这是你们对我的衰涣,人类.这是你们对生命的衰涣,看看破碎的外农,听粉子女的哭泣,人类.你们是在以生命成胁生命,衰涣的结果是报复。肆虑的风沙会报签你对生命的衰涣.无情的洪水会报答你对生命的衰涣,可怜的人类,收起脱胜的双手,关爱生命吧,为了生命而关爱。亵渎@陈留涛!新疆喀什二中学生~~  相似文献   

18.
霍庆 《教书育人》2013,(26):16-17
教育是爱的艺术。能否在教育过程中注入爱,是衡量教师是否遵守职业道德规范的标准,更是教育工作取得成功的关键。究竟怎样关爱学生?最基本的要求是从以下几方面做起:一、关爱学生,要关爱生命,关注学生的身体健康新课程强调实施以人为本的教育,而以人为本的核心是以人的生命为本。马斯洛需要层次理论告诉我们,人最基本的需要是生理需求和安全需求。作为学校,要保证教学设施设备  相似文献   

19.
欺负     
如果没有朋友,我们会怎么办?这个问题许多人都不能马上回答,因为我们从来不曾碰到这样的问题。老实说,我们总认为,拥有朋友是自然而然的事情。可是你有没有认真想过,如果没有那些关爱的聆听,没有那些随时让我们依靠的臂膀,你会怎么样?  相似文献   

20.
牛,是世界上最温顺、最勤劳、最敦厚的动物,更是对人类贡献最大的动物。然而,人类又是怎样对待牛的呢?杀!人们杀牛的手段是很残忍的,真是惨不忍睹!我们应该怎样对待牛呢?我们应该怎样平等对待世界上的所有生命呢?这是我们大家值得思考的问题。笔者提供两篇值得大家品读的文章,你看了也许会增加几分对牛的同情吧,请给牛们更多的关爱!  相似文献   

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