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邓小平同志指出，我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，理想和纪律特别重要。我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们青年”①。共产主义理想、纪律教育是邓小平论德育的重要组成部分。对大学生进行共产主义理想和纪律的教育，是高校道德品质教育的一个重要内容。大学生是否坚持共产主义理想、纪律教育自己，是关系到培养什么样的大学生，能否真正把自己培养成为共产主义事业接班人的大问题。本文拟就当前的社会条件下如何加强大学生的共产主义理想、纪律的教育、… 相似文献
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在和谐社会背景中,为了有效地对高职生预备党员进行教育和考察是高职院校基层党组织工作的难点。高职院校要尝试与探索高职生预备党员在校期实行助理制度、实习期采取校企合作方式的基于工作实践的教育考察机制。促进预备党员管理创新。 相似文献
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大学生党员队伍的发展一直都是各大高校政治教育工作的重中之重,预备党员是党员发展的关键阶段,高校对预备党员的培养与教育事关党的建设与党事业的发展。目前,很多高校对入党积极分子的培养工作做的比较到位,而对预备党员的继续教育工作却缺乏重视。本文结合实际,分析了大学生预备党员教育培养过程中存在的问题,并对加强大学生预备党员培养教育的措施进行了阐述。 相似文献
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哲学具有理想职能是其作为世界观和上层建筑的内在要求。马克思主义哲学的理想是共产主义社会理想与共产主义人格理想的有机统一。在当前要提高共产主义理想教育的实效性,必须从马克思主义哲学的高度科学认识共产主义理想。 相似文献
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新形势下理想教育必须不断改进方法，进一步提高有效性。必须坚持共产主义理想、加强个体社会化和自我意识能力的培养、使理想教育目标化、使理想目标行为化；在实行工作中实施三个“结合”，即理想教育与目标管理相结合，理想教育与物质利益相结合，理想教育与艰苦奋斗相结合。 相似文献
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新形势下理想教育必须不断改进方法，进一步提高有效性。必须坚持共产主义理想、加强个体社会化和自我意识能力的培养、使理想教育目标化、使理想目标行为化；在实际工作中实施三个“结合”，即珲想教育与目标管理相结合，理想教育与物质利益相结合，理想教育与艰苦奋斗相结合。 相似文献
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对高校学生预备党员继续教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张敏 《自贡师范高等专科学校学报》2005,20(4):122-124
中共中央、国务院2005年关于《进一步加强和改进高校大学生思想政治工作的意见》的出台，赋予了高校党建更艰巨而严峻的任务，学生党建是高校党建工作的重中之重，本文分析了新时期高校学生预备党员继续教育工作中存在的问题，提出加强预备党员党性教育、强化预备党员自我学习与自我教育意识、建立完善的预备党员教育管理考核机制等对策措施。 相似文献
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对当前大学生预备党员教育与管理的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、存在的主要问题1.重视发展 ,忽视发展后教育。部分高校党组织往往只注重组织发展前的培养、教育与管理 ,而忽视了入党后的教育与考察。发展后缺乏科学、系统的教育计划 ,有的党支部预备党员联系人不到位 ,没有指导预备党员学习。2 .放松了对预备期的考察。党员之所以设预备期 ,主要是为加强对党员的考察教育 ,把好入党的最后一关。而有些高校放松了对预备期的考察 ,预备党员没有得到及时的教育和管理 ,甚至预备期满后不知道履行什么手续 ,不向党组织提出转正申请 ,党支部也未能及时找预备党员谈话 ,只是在转正前要求写转正申请。3.预备… 相似文献
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对广大青年进行共产主义教育,是理论教育工作者的一项光荣任务。本文拟从学习马克思主义哲学的角度,谈一点粗浅的看法。共产主义思想教育的主要内容,概括地说,最重要的就是共产主义的理想、道德和纪律。它们有着诸多方面的丰富内容,形式也应该是多种多样的,但是,作为它们的共同基础贯穿其间的,是马克思主义的哲学。因为,只有马克思主义哲学才能赋予革命的理想教育、 相似文献
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试论目标管理理论在高校预备党员教育管理中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜兴艳 《中国科教创新导刊》2009,(14):220-221
本文将目标管理理论引入到大学生预备党员教育之中,立足当前高校预备党员教育管理中存在的问题,分析目标管理理论与高校预备党员教育管理的有机契合,进而建构高校预备党员教育管理的目标体系和行动指标。 相似文献
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为了更好地摸清大学生关于共产主义理想的思想状况,进一步提高大学生理想教育的针对性和有效性,前不久,我们对低年级部分同学(100人)采用问卷与座谈相结合的形式就此进行了一次调查。现将这一调查的结果分析如下: 一、基本状况 通过调查,发现学生对共产主义理想的认识存在以下几种情况: 1、有49.44％的学生对实现共产主义充满信心,认为共产主义是人类社会发展的最高阶段,是历史发展的必然趋势;她的实现是由社会历史发展的客观规律所决定的,也是不以人的意志为转移的。他们表示愿为共产主义的实现贡献自己的一份力量。 相似文献
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连春杨 《北京教育(高教版)》2012,(7)
正关注预备党员的健康成长,不应是某一个组织、某一个人的事,而是上级主管部门、教育培训部门和基层党组织,多渠道、多层次、多角度齐抓共管的过程,因此要建立起由教育党校、基层党组织、预备党员个体组成的"三位一体"的培训与管理机制,具体实施"三四五"的措施,从而切实有效地提高预备党员的整体素质,为向党组织输送更纯净的血液提供有力保障。1.教育党校要发挥教育指导功能,做到"三抓"抓实"分阶段的集中培训"。集中培训是教育党校培训工作的主渠道,教育党校根据每个阶段预备党员不同的思想发展变化,制定相应的培训内容和培训形式,同时加强培训效果监控。抓牢"有指导的组织管理"。在预备党员的教育培训和管理中,教育党校要与基层党组织形成合力,建立"上有人抓、下有人管"的工作网络,在实际工作中配合基层 相似文献
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做好预备党员的教育、管理、考察和转正工作,是做好发展党员工作,保证新党员质量的重要一环.在学生党员实际培养、教育和管理中发现,普遍存在着重发展前的培养教育,轻发展后的教育、管理和考察工作的现象;预备党员中也普遍存在“入党前使把劲,入党后松口气”的思想,其中有相当一部分预备党员放松了对自己的要求.由此,本文主要剖析了大学生预备党员教育管理中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员教育管理有所裨益,从而保证高校党员发展质量. 相似文献
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在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下如何认识、把握和追求共产主义理想？这是当前在理想信念教育方面人们颇为困惑的问题。党提出构建“社会主义和谐社会”，为正确认识、把握和追求共产主义的最高理想提供了一个良好的契机。构建社会主义和谐社会，是通向共产主义理想的阶梯，是共产主义基本信念在社会主义阶段的体现，是在追求共产主义理想过程中的阶段性成果。 相似文献
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浅谈高校专职学生工作干部的职业道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
浅谈高校专职学生工作干部的职业道德建设刘双胤，李学兰高校专职学生工作干部的职业道德，是指在学生工作中应遵循的道德规范以及与之相应的道德理想、情操和品质。它既是党委对专职学生干部的要求，也是共产主义道德在专职学生干部对学生进行思想教育和管理中的具体体现... 相似文献
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李铁英 《历史教学(高校版)》1988,(6)
近几年里,我在完成历史教学的传授历史知识、培养能力这两大任务的同时,还有意识地从教材内容中深入挖掘有利因素,对学生进行共产主义理想教育。下面,我仅将执教过程中的一些做法奉献给读者,以求批评指正。理想是人们对未来的向往和追求。青年学生是祖国的未来,是党的未来。对青年学生进行共产主义理想教育,是我们教育工作者首要的历史使命。我们的历史课,在对青年学生进行共产主义理想教育上具有特殊的有利条件。最近,我校维吾尔族女学生帕孜 相似文献
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从小进行共产主义的理想教育,是一项非常重要的战略措施。邓小平同志说:“特别要教育我们的下一代、下两代,一定要树立共产主义远大理想,一定不能让我们的青少年做资本主义思想的俘虏,那绝对不行。”随着目前的开放、改革形势的发展,国际交往日益频繁,以及一国两制设想的实施,无疑增加了对少年儿童进行共产主义理想教育的紧迫感。但是怎样进行理想教育,却是一个值得研究的问题。我们注意到,理想的道 相似文献