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1.
高等职业院校是实施高等职业教育的实体,是我国高等教育的有机组成部分。高等职业院校办学定位的科学与否,事关我国高等教育事业健康发展的大局。高等职业教育的属性分析是高等职业院校办学定位研究的逻辑起点,理解与把握好高等职业院校办学定位的内涵是科学定位的基础,高等职业院校只有在办学的各个方面彰显高等职业教育的本质属性,才能全面实现其办学定位,彰显高等职业教育的本质属性是实现高等职业院校办学定位的路径选择。 相似文献
2.
我国高等职业教育理论与实践的历史表明。高等职业教育确立“就业导向”的发展原则，既是高等职业教育的基础性要义，又是实现高等职业教育科学定位的基本原则。同时还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。 相似文献
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我国高等职业教育已进入以质量求生存的发展时期,高等职业教育改革势在必行。我国高等职业教育在行政管理体制、学校发展定位、制度安排、政策导向和专业设置审批等方面还存在比较突出的问题。高等职业教育应该实行集中管理模式,出台高等职业教育经费保障措施,科学确定高等职业学校的发展方向,明确学校的发展定位。 相似文献
4.
对高等职业教育的科学定位及其管理体制的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
高等职业教育是经济发展、现代化的产物。对高等教育的科学定位将决定高等职业教育的发展导向及对高等职业教育的管理。文章分析了新时期高等职业教育的科学定位并探讨了职业教育的科学管理体制。 相似文献
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就业导向:高等职业教育发展的基本原则 总被引：11，自引：0，他引：11
我国高等职业教育理论与实践的历史表明,高等职业教育确立“就业导向”的发展原则,既是高等职业教育的基础性要义,又是实现高等职业教育科学定位的基本原则,同时还是高等职业教育赢得社会认可的必要策略。 相似文献
6.
影响高等职业教育发展的几点因素 总被引：2，自引：1，他引：2
房玥婷 《连云港职业技术学院学报》2004,17(3):69-71
从我国传统文化、对高等职业教育的政策定位以及高职院校内部管理体制等方面分析了影响我国高等职业教育发展的因素，强调发展高等职业教育在提供合理的政策定位的同时，更应注重高职院校自治的合理性，做到内强素质、外塑形象。 相似文献
7.
我国林业高等职业教育在面临良好的发展机遇的同时,也面临着严峻的挑战。林业高等职业教育在发展中,要科学定位,创新体制与机制,改善办学条件。 相似文献
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高等职业教育的快速发展带来了许多发展中的问题,需要分析我国高等职业教育的目标定位,高职教育发展的依据、目的和道路。试图从制度安排的角度来探讨高职教育的科学发展,以使我国高职教育可持续发展。 相似文献
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高等职业教育发展迅猛，规模很大，其中本科院校举办高等职业教育成为一个重要的方面。本文通过分析目前我国本科院校举办高等职业技术教育普遍存在的问题，指出正确处理好普通高等教育与高等职业技术教育的关系，找准高职定位，提高办学层次，办出专业特色是本科院校办高职教育的关键。 相似文献
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高等职业教育价值问题十分生僻但又极为重要。因为它影响和制约着中国高等职业教育的科学定位与发展。本文在对教育价值内涵进行研习的基础上,对高等职业教育价值问题进行了界定。认为我国高等职业教育价值呈现出驱动机制的原发性缺失、实质性缺位和事实性偏移三大问题,继而提出了高等教育决定着高等职业教育基本价值取向、职业教育特性导致高职教育多元价值组合、职业面向仅影响高等职业教育价值技术内涵三个关于高等职业教育价值内涵的基本观点。 相似文献
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曾玉清 《湖南科技学院学报》2006,27(9):192-194
高等职业教育是现代高等教育的一个重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。近年来我国高等职业教育的发展改革有了长足进步，但从总体来看，高等职业教育的发展仍然不能适应经济社会发展的需要，其主要原因是高等职业教育发展定位不准。 相似文献
12.
论我国高等职业教育的定位与特色 总被引：16，自引：1，他引：16
杨薇 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):86-88
随着“新型工业化”进程的推进，高等职业教育面临许多问题亟须解决，其中最为突出的问题是定位不明确，特色不突出。在对目前我国高等职业教育中的定位进行分析的基础上，就如何突出其办学特色进行了初步的探讨。 相似文献
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进入到新世纪以来,伴随着我国国民经济水平的迅速的发展,我国的高等职业教育得到了突飞猛进的发展,同时也取得了非常显著的成绩,但是我国的高等职业教育仍然处于刚刚起步的阶段,在其快速发展的过程中仍然存在办学定位不准确、师资力量不强、办学理念不清晰等诸多的问题,因此要想保证我国高等职业教育继续健康快速的发展,高等职业教育的院校就必须对自身功能价值进行科学的定位,充分把握与社会相适应的教学的基本原则,针对当代高等职业教育发展时所面临的现状和问题,制定有效的改善对策和未来的发展方向.本文便对我国高等职业教育发展的现状以及我国高等职业教育发展的改善对策两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的讨论了我国高等职业教育的发展情况. 相似文献
14.
论我国高等职业教育品牌个性的创建 总被引：9，自引：0，他引：9
我国高等职业教育经过20多年粗放式发展,通过自身规模扩张已确立了在高等教育中的地位。经过前一阶段数量上的积累,下一步我国高等职业教育应由目前的粗放式发展向内涵式发展转变,着重从办学理念、科学定位、专业建设三个方面来创建自身的品牌个性,形成高等职业教育的核心竞争力。 相似文献
15.
高等职业教育实现可持续发展探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
盛凤美 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(6)
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。发展进程中高职教育遇到了许多问题,并且面临新的挑战,为此,要以科学发展观为指导,理顺管理体制,进行科学定位,以确保高等职业教育的可持续发展。 相似文献
16.
科学发展观的提出，对于推进我国高等职业教育发展具有特殊重要的意义。我们要以科学的态度对待科学发展观的提出，正确认识和看待这几年来我国高等职业教育的发展；要以科学发展观为指导，确立科学的高等职业教育发展观，推进高等职业教育的科学发展。 相似文献
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本文通过对目前高等职业教育的定位及基本特点进行深入分析，就高等职业教育中的办学思路创新，提出自己的一些见解和看法。目的在于探讨我国高等职业教育如何才能办出特色，提高水平，持续发展。 相似文献
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关于提升我国高等职业教育质量的若干思考 总被引：9，自引：0，他引：9
质量是高等职业教育的生命和根本，当前我国高等职业教育要解决的关键问题是如何提高教育质量，适应社会对高技能人才培养的需要。我国高职教育的质量提升，必须正确定位培养目标、创新办学体制和办学机制、突出高职教育的特色，同时要加强对高职教育的质量评估工作。 相似文献
19.
董丽 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(5):73-75
在近一个世纪的教育实践中,我国高等职业教育的定位和人才培养目标经历了一个较为复杂的演变过程,并最终确定以高素质技能型专门人才培养为根本特征。从近三十年来我国高等职业教育发展定位的演变中揭示高等职业教育的本质属性。 相似文献
20.
黄友珍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):5-7
知识经济的到来，必然对我国的高等职业教育提出新的挑战，高等职业教育要适应知识经济的发展要求，必须确立新思想、新观念和新的发展方向。一要对学生进行职业定位，二要构建开放的高等职业教育体系，三要搞好产学研结合，四要向国际化方向发展。 相似文献