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孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"现代语文界著名特级教师于漪说:"如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来,那他就成功了一半。"是的,兴趣是求知的前提,兴趣是探索的动力和成功的诱因。大凡成功的教育者都明白兴趣对求 相似文献
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爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"杨振宁也说过:"成功的第一秘诀是兴趣。"心理学研究表明:"浓厚的学习兴趣可以使各种感官、大脑处于最活跃状态,能够最佳地接受教学信息。浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全神贯 相似文献
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【正】托尔斯泰曾说过:"成功的教学需要的不是强制而是激发学生学习兴趣。"爱因斯坦也曾经说过":兴趣是最好的老师。"的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会 相似文献
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爱因斯坦曾说过:"兴趣是学生最好的老师."托尔斯泰也说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣."学生只有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲,积极思考. 相似文献
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学生的学习是一个非常复杂的过程,是一个智力因素与非智力因素共同参与的过程。从某种程度上来说,智力因素是相对稳定的,而以兴趣、爱好为代表的非智力因素相对来说是不稳定的,但是对学生智力因素的发挥,对于教学的成功却起着至关重要的作用。布鲁纳说过:"学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。"爱因斯坦也说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是成功的先导。学生对学习感兴 相似文献
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张秀菊 《中学生数理化(高中版)》2009,(6):22-23
爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师·"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣·"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理·因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键· 相似文献
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捷克教育家夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"俄国大文豪托尔斯泰也说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是能激发学生的学习兴趣。"新《英语课程 相似文献
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<正>美国教育学家布鲁纳说:"学习的最好的刺激乃是对所学教材的兴趣。"兴趣是接受新知识的最好老师,是克服学习过程中的挫折和困惑的原动力。学生只有对所学知识感兴趣,才能对学习产生好奇心和求知欲。微软公司总裁比尔·盖茨成功的起点是他永恒的兴趣——对电脑网络的痴迷。杨振宁博士在总结科学家成功之道时说:"成功的秘诀在于兴趣。"可见兴 相似文献
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孙艳梅 《语数外学习(高中版)》2013,(4):56
托尔斯泰老先生曾经说过:"成功的教学所需要的不只是强制,而是激发学生的兴趣。"我们处在农村小学,大家都知道农村的孩子缺乏英语语言环境,同时又受到很多因素的影响,明显影响农村小学英语课堂教学的效果。孔子曰:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"这里"乐"指的正是"兴趣"。可见兴趣是学习成功的原始动力,是学生最好的老师,孩子一旦有了学习的兴趣,可以说学起来就会取得事半功倍的效果。 相似文献
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付海明 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
托尔斯泰曾经说过:"成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣":美国现代著名心理学家布鲁纳也曾说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣." 相似文献
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张雪丽 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):8-9
托尔斯泰说过:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣"兴趣是最好的教师,兴趣是学习的推动力,兴趣是帮助学生获取知识的捷径因此,在数学 相似文献
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托尔斯泰说:"成功教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。"兴趣不仅是点燃智慧的火花,而且是求知欲望的基础,直接关系到教学成功与否。古人云:"教人未见其趣,必不乐学。"教学中教师如能有效地激发学生的学习兴趣,并将学习转化成乐趣,学生就会 相似文献
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季法青 《新校园(当代教育研究)》2010,(2)
古今中外的无数学者和科学家都将兴趣作为学习成功的第一要素.中国古代的教育家孔子曾说过:"知之者不如乐知者,乐知者不如好知者."二十世纪的科学巨匠爱因斯坦说过:"兴趣是最好的教师." 相似文献
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心理学家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"说明了兴趣是最好的老师。托尔斯泰也曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"也就是说只有在教学过程中充分调动学生的学习兴趣,使他们变"苦学"为"乐学"才能提高学习英语的兴积极性。那么,怎样才能充分调动学生学习英语的兴趣呢?我认为可以从以下几个方面来实施。 相似文献
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兴趣是最好的老师。伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"文学家托尔斯泰也曾经说过:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生兴趣。"初中语文教学作为一门基础课,重要性毋庸置疑。如何让学生愿学、乐学、学好,是一门学问。初中语文老师应在激发学生学习兴趣上下功夫,真正调动学生学习语文的兴趣,营造乐学、趣学的氛围。 相似文献
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<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是求知的前提,是学习的动机,是成才的起点。兴趣是学生积极探索某种事物的认识倾向,学生只有在学习中找到了乐趣,才会激发求知欲,从被动的接受到主动的探索,发挥主体作用。为此,教师要经常用多种方法激发学生的学习兴趣,使 相似文献
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孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学习兴趣是学生力求认知某种学习对象或参与某种学习活动的倾向,学习兴趣是学习积极性中最现实最活跃的成分,只有当学生本身对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认知活动积极起来,学习情绪高涨,克服困难的意志力增强,从而提高学习效率。 相似文献
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<正>爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。如何在数学教学过程中激发学生对 相似文献
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爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师。"学生一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性。杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣。"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。于是,挖掘教学中的趣味就成了教师们当仁不让的任务。 相似文献