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张天良 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):108-109
高校民办二级学院文科开设高等数学的时间不长,在教学过程中出现不少问题。笔者在教学实践的基础上分析了高校文科与理工科高等数学的差异、高校民办二级学院文科高等数学教学的现状,认为教学改革要从教学内容提要、教学方法改革、教学手段改革、考核方式改革等方面进行。 相似文献
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《高等数学》课程作为理工科各专业的基础课程,其教育思想、教学内容、教学方法和教学手段的改革研究越来越受到人们的高度重视。根据课堂教学信息反馈、课外学生访谈调查、问卷调查分析、具体专业教学需要调查统计、相关专业毕业生实际工作需要等情况,立足具体调查数据和有关调查情况,分析了高等数学教学内容存在的问题,提出高等数学教学改革的原则和具体改革建议,并具体研究了毕节学院土木工程专业高等数学教学内容改革。这一研究方法对其他专业的有关课程的教学改革具有一定的借鉴作用,我们对毕节学院土木工程专业高等数学教学内容的改革处理对其他兄弟院校土木工程专业高等数学教学可以提供有益的参考。 相似文献
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关于二级学院高等数学教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
大学高等数学是我国本科高等院校的基础课和必修课,然而对于二级学院如何上好这门课成为焦点。首先分析了当前二级学院高等数学教学的发展现状和存在的一些问题,其次又从教学理念、教学内容、教学课时、教学方法以及多媒体的合理运用等方面对二级学院高等数学教学改革进行了初步研究和探讨。 相似文献
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随着江苏省注册入学的施行,民办高职院校生源质量急剧下滑,民办高校的高等数学教学改革必须顺应形势,及时修订教学大纲、编写教材、创新教学方法、改革考核方式。九州职业技术学院在课程改革方面进行了有效的实践与持续探索,保障了正常的教学秩序,避免了教学质量的明显下滑。 相似文献
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基于安徽新闻出版职业技术学院的高等数学课程教学改革实践与体会,从学生的实际出发,探索高职院校以应用为导向的高等数学教学改革模式,及改革对搞好数学教学,提高教学质量和加强学生应用的实际作用和效果。 相似文献
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蒋岚 《温州职业技术学院学报》2008,8(1):80-82
计算机技术及其应用的迅速发展对当代大学生的素质教育提出了新的要求。高等数学教学应适应新形势发展的需要,改革传统的教学手段和方法。开展数学建模活动,提高大学生应用数学知识的能力,是高等数学教学改革的一个重要方向。 相似文献
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<高等数学>是高等师范院校非数学教育专业的一门重要的主干基础课程,是近代数学的基础,是提高师范生数学专业素质的必备.就中学新教学大纲的实施和新教材的使用,部分徽积分知识下放中学课堂成为必修内容,探讨了<高等数学>教学改革的必要性.并就数学系近几年来<高等数学>教学改革的主要内容、主要特色及创新点,获得的教学、科研效果,目前改革存在的不足,对师范生综合能力的培养等方面做了肤浅的探讨. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2017,(8)
文章以工科技能型高校进行的高等数学教学改革为背景,阐述了高等数学教学改革的必然性,并对几种不同程度和形式的高等数学改革模式进行了研究分析.在此基础上,在教学思想、教学内容、教学方式和教学评价方面提出了进一步改革的新思路,并给出了高等数学教学改革的具体措施. 相似文献
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陈彦宇 《读与写:教育教学刊》2011,(4):59
高等数学是我国技师学院学生培养的一门基础必修课。但目前技师学院学生学习高等数学普通存在基础差,学习成绩差等问题。CAI是计算机辅助教学(Computer Assited Instruction)的英文缩写。本文针对目前技师学院高等数学课程教学的现状,提出了在高等数学教学中充分应用CAI技术,提高教学效率和教学效果的观点。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
本文首先介绍了民办学院高等数学教学改革的必要性,从而结合郑州工商学院的实际情况,分别从教材,教学内容,教学手段和方法,考核等方面进行了深入的研究,最大限度发挥教师在教学中的作用,注重学生应用意识和自身学习能力的培养。 相似文献
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高职数学教学的改革成功与否将极大影响学生学习的效果,本文主要介绍山东商业职业技术学院的高等数学教学改革的过程以及结果,提供一些现实中非常实用的方法以及模式,例如反复记忆模式、利用数学建模引发学生兴趣等.期望促进高职数学教学改革的成功. 相似文献
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实施高等数学考试模式改革 注重学生的素质与能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是高等学校的重要的基础课程,对于学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用.高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革可以有力地促进教学改革的深入进行.本文结合我校高等数学考试改革的具体实践,论述了高等数学考试方法改革的必要性和重要性,并介绍了改革的具体措施和做法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高职院校高等数学的教学改革是教学改革的重要一部分。本文主要分析了高职院校中高等数学课程体系优化与教学内容改革仍存在的问题,并对高职院校高等数学课程改革给出几点建议。 相似文献
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《扬州职业大学学报》2014,(3):F0002-F0002
数学科学学院由原扬州教育学院数学系、扬州职业大学基础部数学教研室和扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室合并组建而成,下设数学教育研究室、高等数学研究室和经济数学研究室。 相似文献
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张敏 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):59-61
课程建设是高等职业技术学院提高教学质量和办学水平的重要途径,课程建设又以建设精品课程为示范,高职学院中的《高等数学》是一门重要的涵盖专业面广的公共基础课。许多高职院校有必要、而且有可能把它建设成精品课程。各校可在深化教学改革中,以提高质量为目的,从改革课程体系、内容和加强师资队伍建设等六个方面入手把《高等数学》课程建设精品课程。 相似文献