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顾雯婕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(7)
我渴望的“六一”是自由的,我能像小鸟那样在天空中自由自在地飞翔,不为学习而烦恼;我渴望的“六一”是快乐的,爸爸妈妈都得听我的话,我想去哪儿玩就去哪儿玩;我渴望的“六一”是有意义的。为什么同在蓝天下,同在祖国的大花园里成长,山区里的孩子就不能读书呢?我希望能把平时的零花钱节约下来,买一些书捐给山区里的孩子,让他们能像我们一样快乐成长。我多么渴望属于我的“六一”能如我所愿,让我过个难忘而又美好的“六一节”,能令我有美好的回忆。我渴望的“六一”$上海市崇明县实验三年级@顾雯婕 相似文献
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亲爱的小伙伴们: 2003年的“六一”国际儿童节戴着六月的鲜花,披着六月的阳光,欢天喜地向我们走来了!在节日到来之际,我们向全国的少年儿童致以节日的问候! “六一”节是个幸福快乐的日子。它会使我们感受幸福,体验幸福,懂得幸福;还会启发我们怎样去珍惜幸福,创造幸福,让更多的人享受幸福。你幸福,我快乐,这是我们少先队员在创造幸福中追求的一种理想境界。小伙件们,快快来吧,让我们一起手拉手,努力学习,互相帮助,顽强奋斗,为创造更多的幸福、快乐做好准备! 为使“六一”节过得有意义,建议按以下三个环节选取活动主题: 相似文献
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陈韵正 《课堂内外(小学版)》2007,(6):54-58
Hello,大家六一快乐!今天,乐乐姐姐特别邀请到了远在美国读书的陈韵正同学成为本刊的通讯小院士,与大家一起度过快乐的六一节,她将带给大家有趣又新奇的美国小学校园的故事。大家掌声欢迎! 相似文献
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“啦啦啦,啦啦啦,我是玩耍的小行家,不等天亮起床了,一边跳一边唱,今天的日子真正好,快乐‘六一’就要来到了……”照着《卖报歌》的旋(xuán)律(lǜ),唱着自编(biān)的《六一歌》,哆咪来到了“叽叽呱呱”的工作现场(chǎng)——哇,黑麻(mā)麻一片,小朋友们都来啦。O K,“六一”玩法大讨(tǎo)论(lùn)现在开始!耶!罗伟力:我希望妈妈帮我买一件新衣服。林紫琪:我想让妈妈带我去欢乐谷,我最喜欢冒(mào)险(xiǎn)游戏!小朋友组刘烨琦:我想去洪湖公园放风筝(zheng)。哆咪:什么呀?都没我份儿啊?!“六一”可是咱全体小朋友的节日哎。谭志彬:… 相似文献
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福州市教育学院二附小“晨风”文学社小记者团 《素质教育博览》2005,(12)
<正>“六一”节前夕,《素质教育博览》编辑部的记者姐姐给“小记”们布置了一个任务——回家采访自己的长辈们(当然包括自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈喽),问问他们小时候是怎样过“六一”节的。在采访工作汇报会上,“小记”们还充分发挥了创造性,把长辈们的“陈年故事”和自己的“六一经历”作了个对比,发现爷爷奶奶、爸爸妈妈他们小时候原来也和我们一样喜欢过“六一”节!虽然时代不同了,每个人过“六一”节的方式也都不一样,但快乐的感受却是相同的哦。 相似文献
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池豪桢 《东方少年(阳光阅读)》2008,(7):62-63
<正>3月15日星期六天气:阴今天,我和同学们约好,明天一起去王雷家玩海盗船。其实我早就想去了,可是一直没有机会,这次能和好朋友们一起度过周末,还能玩到我心仪已久的海盗船,真是太好啦!期待明天的到来。 相似文献