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严彦彬 《中学化学教学参考》2000,(2):40-42
复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型。应用复分解反应的定义及条件书写化学反应方程式，是初中化学的一个重点和难点。但由于教材中对复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明，而没有涉及反应发生时对反应物的要求，致使多数学生在书写化学方程式时，只是一味去“交换成分”，出现连自己都不清楚错在什么地方的错误。本文以初中化学知识范围．对复分解反应的教学谈一些认识。 相似文献
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华振 《青苹果(高中版)》2013,(10):7-10
复分解反应是化学反应中的一个重要的基本类型。应用复分解反应的定义及条件书写化学反应方程式,是化学的一个重点和难点。一部分同学在书写化学反应方程式时,只是一味地“交换成分”,出现许多与实际不符的严重错误,然而他们却不知错在何处。为了帮助同学们掌握复分解反应,下面就对复分解反应的类型、条件、规律进行总结,并给出适当的练习,以期对提高同学们的解题能力有所帮助。一、总结类型复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应,其实质是两种化合物发生的离子互换反应,即同时互换阳离子或同时互换阴离子。有关复分解反应的类型可总结为以下五种： 相似文献
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一、复分解反应的判断复分解反应是由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。可简单表示为：AB＋CD=AD＋CB。根据上述定义，可得出判断复分解反应的依据：（1）反应物和生成物都必须是化合物；（2）反应中要相互交换成分（交换简单离子或原子团）；（3）反应物与生成物都必须是两种。只有同时具备以上三个条件，才能把该反应叫做复分解反应。如Ca（OH）2＋CO2=CaCO3十H2O，反应虽符合判断依据中的（1）、（3），但不符合（2），即反应中没有相互交换成分，所以不是复分解反应。二、复分解反应发生的条件在两种化合物相… 相似文献
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马喜梅 《中学化学教学参考》2006,(8):31-31
复分解反应：这是初中化学的一个概念，是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。复分解反应是在学生学习无机反应时引出的，本文剐着重介绍有机化学中的烯烃复分解反应。多年以来，有机合成中的烯烃复分解反应已赦广泛认可为最重要的催化反应之一。 相似文献
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一、复分解反应发生的条件两种化合物交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应，用通式表示为：AB CD=AD CB复分解反应能否发生的规律是：如果生成物中有沉淀物析出，或有气体放出，或有难电离物生成，反应就可以发生；如果生成物无上述三种情形，反应一般不能发生。下面试从微观角度进行解释： 相似文献
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复分解反应和复分解反应发生的条件,是初中化学的重点,也是难点。它涉及原子团、化学方程式的书写和物质的溶解性等许多知识。这部分内容集中在第五章第三节和第六节两节介绍,由于难点集中,许多学生在学习这部分内容时感到很吃力。若把原子团和复分解反应的概念提前介绍,再在以后各有关章节中逐步深化,待到正式学习“复分解反应发生的条件”时,学生就不会觉得为难了 相似文献
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王锦科 《数理化学习(初中版)》2015,(3):45
复分解反应是化学反应中重要的反应类型之一,是初中化学的重点也是学习的难点,是学好酸碱盐知识的关键之一,因此必须理解并会应用复分解反应解题.复分解反应是两种化合物通过相互交换成分,生成另外两种化合物的反应,其反应形式为AB+CD=AD+CB.1.明显的特点是"双交换,价不变"1两种化合物反应,生成另外两种化合物的反应不一定都是复分解反应.如:2Na OH+CO2=Na2CO3+H2O该反应不是复 相似文献
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应用一:判断复分解反应能否进行。复分解反应是一种基本的反应类型,掌握好复分解反应的规律,对于学生灵活运用有关知识有非常大的益处。对于初学者来说,如何判定复分解反应却又有一定的难度,因此必须掌握复分解反应进行的条件,即产物中必须有沉淀或气体或水生成,那么如何判定呢?首先设它们都能反应,让它们相互交换成分,再从产物中分析,看是否有沉淀或气体或水生成即可。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(4)
<正>在中学化学里,复分解反应被认定需满足三个条件之一才能发生。因为有了这样的概括,其副作用是不少学生对复分解反应的发生无限制地放大,以为只要满足其"条件"就能发生反应。鉴于盐的水解也是复分解反应,所以也可以将貌似完全进行的复分解反应以反应平衡常数对其限度做出判定。具体分述如下:一、酸与碱的复分解反应1.强酸、强碱的复分解反应倾向有多大?【推证】以常温下HCl与Na OH两溶液 相似文献
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笔者在翻阅资料和教学中,发现各种版本的书,在举例说明复分解反应时,有不同的看法:一种是把碱性氧化物或两性氧化物与酸或碱的反应类型,归为复分解反应;另一种是不把这一反应类型归为复分解反应,而且这一观点占多数。现行中学教材及复习资料,都不把它们归为复分解反应的类型。究竟如何呢?笔者就此想谈点不成熟的看法。 复分解反应的定义,不同的版本,说法基本类似,主要有两种。一种说法是:由两种化合物 相似文献
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正化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应是中学阶段常见的四种化学基本反应类型,复分解反应尤为重要,它贯穿整个高中教学过程。学生最早在初三"酸、碱、盐"部分开始学习复分解反应,其定义是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物,一 相似文献
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李明月 《中国教育研究与创新》2005,2(5):48-48
溶液中发生的复分解反应大多数是在酸、碱、盐之间进行的，而酸、碱、盐都是电解质，在溶液中都能电离出离子。囚此复分解反应的实质，实际上是电解质在溶液中发生的离子问的互换反应。如果参加反应的电解质易挥发，难溶于水，难于向溶液中提供足够数量的离子，致使复分解反应有的不能发生。如果参加反应的电解质难挥发，易溶于水， 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
<正>复分解反应作为初中化学最重要的知识点和初、高中化学衔接最紧密的内容及从规律性角度学习化学的开始,一直是中考考查的重点和热点,在各地中考中与其相关的考查至少占20%.本文从方法的角度阐述如何事半功倍学习并掌握复分解反应,为中考取胜奠定厚实的基础,供参考.一、准确理解概念1.概念:复分解反应指的是由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应.2.本质:化合物电离生成的离子在溶液中相互发生了反 相似文献
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何如涛 《数理化学习(初中版)》2003,(3):59-61
复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型.应用复分解反应的定义及条件书写化学方程式是初中化学的一个重点和难点.但由于教材中的复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明,而未涉及反应发生时对反应物的要求,致使许多同学在书写化学方程式时,只是一味去“交换成分”,出现连自己都不清楚错在什么地方的错误.下面分五点导学如下,以供同学们学习时参考. 相似文献
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拜读《我对复分解反应定义的理解）（见《化学教学》87年第六期35页，下称A文；90年第一期40页，下称B文）和《谈复分解反应的本质》（见《化学教学》94年第九期45页，下称C文），本人受益非浅，很为文章的独特见解拍案叫好，然而，笔者对复分解反应定义与作者的不同见解，也很想借此机会与原作者和其它同志商讨．看来，"氧化物与酸或碱反应"是否属于复分解反应是上面文章争论的焦点之一．如COZ与N。t（）H溶液反应，A文认为不符合"两种电解质在溶液中相互交换离子"的条件而否定'已是复分解反应．B文则把它分解成两个"基本反应"，认为是… 相似文献