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1.
邹功平 《中小学实验与装备》1996,(6)
在电学实验中培养训练学生三种能力黄冈市教育技术装备办公室邹功平（４３６１００）电学是中学物理教学内容的重要组成部分，电学实验在中学物理实验中的地位也是举足轻重的，初高中教材中电学演示实验近百个，学生实验２０多个。做好电学实验不仅有助于加深理解电学的有... 相似文献
2.
刘维朝 《中学物理教学参考》2005,34(12):40-43
近几年的高考物理实验试题的第（1）小题往往是有关测量仪器的读数题或力学实验题，而第（2）小题常常是电学实验题，几乎届届如此，并且常出常新．其原因不仅仅是电学实验在《考试大纲》的“知识内容表”列出的实验中所占的比重较大，更在于通过它能全面考查学生多方面的能力，特别是理论联系实际，灵活运用物理知识综合解决问题的能力，而这些能力也是考生将来从事科学研究的基础．因此，我们要高度重视电学实验，对它进行重点复习． 相似文献
3.
1画好两图在初中物理电学探究实验教学中的重要性
在初中物理电学实验教学中，除了要强调连线时开关应断开、电流表和电压表的使用规则、滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处等细节外，还应帮助学生打好基本功——画好两图：（1）根据电路图连实物图；（2）根据实物图画电路图。学生若能轻松地画好两图，那么，对初中物理电学实验的探究过程将会取得事半功倍的效果。 相似文献
4.
对物理电学实验的整体分析与探究 总被引：1，自引：0，他引：1
现行各级别的考试中对实验能力的考查主要是《教学大纲》上要求的实验的掌握程度以及在此基础上对知识的迁移能力，对于电学实验能力的考查，是理解实验原理和明确实验目的，会选择合适的实验器材，设计符合实验要求的电路，熟练应用常用仪器进行测量（或读数），能够对实验结果进行评估和处理等，尤其是对电流表、电压表接法（内接法或外接法）及电表的量程选择，滑动变阻器在电路中的作用（分压或限流）和选择问题，学生难于理解和把握的。在这里笔者分类解析实验的各个环节与各位学者共同探讨，找出解决电学实验问题的方法和电路。 相似文献
5.
电学实验在高中阶段所占的比例较大，电学实验也比较容易命题，所以电学实验在高考中考查的频率高，是实验考查的重点。2008年全国各地高考物理实验都至少有一道电学实验题，有的试卷甚至有两道电学实验题。对电阻（包括电表内阻）的测量进行考查，是近几年来考试的热点之一。 相似文献
6.
华金耀 《中小学实验与装备》1994,(4)
初中物理学生实验教学浅探应城市教研室华金耀（４３２４００）九年义务教育初中物理教学大纲明确指出：物理课的教学任务是“使学生在观察、实验的基础上，学习力学、热学、电学、光学等方面的初步知识，了解它们在实际中的应用，初步掌握一些力学、电学中的基本概念和规... 相似文献
7.
本文根据布鲁姆的教育目标分类方法,对高考电学实验的考查情况进行认知分类,并对2004年-2012年全国普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）中电学实验的认知类型进行统计分析,以初步说明广东省高考电学实验对学生的认知考查规律,并提出相应的教学建议. 相似文献
8.
王丹凤 《中学物理教学参考》2008,(1):51-52
近十年来,按高考中实验题出现的几率来看最多的是电学实验,其次是力学实验;从被测物理量上看考查频率最高的是电阻（含电压表、电流表内阻）和长度（主要是用游标卡尺和螺旋测微器测量）,统计近7年的全国理综卷物理部分电学实验题,2000年和2003年考查了电阻的测量;2001年和2006年考查了电表内阻的测量;2004年考查了电表的改装（电表内阻的测定）;2005年考查了测电源电动势与内电阻．电阻测量成了高考电学实验试题的核心考点,这几个电学实验都是集测量性与设计性于一身,足以考查学生的综合实验能力． 相似文献
9.
电表（电流表、电压表）是电学中重要的测量仪表，高考考试说明中明确要求学生会正确使用电流表、电压表。电表的应用成了高考物理实验的热点。 相似文献
10.
电学实验是高中实验教学的重点内容之一，而电学实验设计则是高中学生必须掌握的基本实验操作技能，因而电学设计性实验成为历年高考的热点之一，由于中学电学实验原理丰富，涉及的器材种类较多，每一种器材对应有不同的量程，所以电学实验设计的难点在于对电路和器材的选择，电学实验设计能充分反映学生对实验目的、原理、方法和步骤理解和掌握情况及对实验器材性能操作的熟练程度， 相似文献
11.
高中物理实验中，电学实验占有举足轻重的地位，每年的高考必然有一个涉及电学的实验题。由于电学实验能够充分锻炼和激发学生的动手和创新能力，因此，电学实验的可执行性和实验精度必须足够高，这样才能让同学们对电学规律有充分的认识。 相似文献
12.
陈孝荣 《中学物理教学参考》1997,(6)
一道开发智力培养能力的好竞赛题陈孝荣（安徽省肥东张集中学，２３１６１８）题目（１９９７年全国初中物理知识竞赛题）做电学实验时需要测量约０．５Ａ的电流，但是实验室内当时只有一个量程为０．３Ａ的电流表．如果手边有１２Ｖ学生电源、０～５０Ω的滑动变阻器、电... 相似文献
13.
吴忠甫 《中小学实验与装备》1997,(5)
巧设实验故障提高实验能力电学实验常见故障与排除方法湖北省通城县双龙初中︵︶吴忠甫在初中电学实验课中，要求学生按电路正确组装仪器进行实验，是培养学生严谨的科学态度，提高电学实验能力必不可少的途径。但是如果长期只注意进行正面训练，学生对电学实验故障一无所... 相似文献
14.
李志坤 《中学物理教学参考》1999,(12)
物理学是一门以实验为基础的学科．物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位,它不仅能够激发学生学习物理的兴趣,巩固所学的物理概念和物理定律,更是培养学生动手能力和运用所学知识分析、解决实际问题的综合思维能力的重要手段．伏安法测电阻是初中阶段一个基本且非常重要的电学实验,在实验中需要一只电流表和一只电压表．我们在教学中对此实验作了一些改动和创新,只给学生一只电表（电流表或电压表）,一个已知阻值的电阻（定阻或滑动变阻器）和几个开关,用来测量未知电阻,不仅能够综合初中电学的大部分主要知识点,更能培养学生运… 相似文献
15.
在《物理教学大纲（试验修订版）》中指出：教学的目的是“使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力”,对于电学实验的教学,不光要掌握课本上所描述的实验方法,更要在拓展中培养与发展学生的思维．笔者在高二物理电学实验“把电流表改装成电压表”的教学中,试图渗透这种教学思想, 相似文献
16.
电阻的测量是高中物理电学实验的重点,更是电学实验的基本要求,其他电学实验都是在电阻测量的基础上进行的,只要熟悉测量电阻的几种方法,较复杂的电学设计型实验也就有据可寻,逐渐解决了。下面就电阻测量的常用方法做些简单介绍。一、伏安法1．电流表的内外接法在伏安法测电阻中,电流表往往为了满足实验的准确有时接在电压表内部（内接法）,有时接在电压表外部（外接法）。如图1、2所示。 相似文献
17.
许多从事物理教学的教师，大都有这样的体会：在电学知识的教学中，尽管开设了电学实验课，也进行了学生分组实验，学生还动手进行过电学器件的电路接线的操作，但是，每当在考试实验题中出现电学实验题考查实物器材的电路连接时，学生还会出现较多的接线错误，丢分现象较为严重，特别是在高考试题中更是 相似文献
18.
侯永和 《中学物理教学参考》1997,(7)
一道电学实验题的答案分析侯永和（陕西省三原县陂西乡陂西中学，７１３８０９）在初中电学实验中，有一类实验习题涉及到电表量程的选择，而且电路中往往接入有滑动变阻器．这类实验题由于电表量程的限制，要求滑动变阻器接入电路中的实际阻值必须控制在一定的范围内，初... 相似文献
19.
培养学生的实验能力是实施科学教育、培养具有创新精神和实践能力的一代新人的重要举措。考试大纲中也明确指出,学生应“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”。而要设计好一个电学实验,学生必须掌握一定的电学知识,具备一定的实验能力,掌握解决问题的思维途径。因此在物理课堂教学中,教师要从不同方面培养学生的实验能力。一、电学实验的设计程序学生必须掌握设计电学实验的程序,这是培养实验能力的第一步。所有的电学实验都按如图1所示的程序进行。二、电学实验的设计原则学生必须理解设计电学实验要遵循的原则:… 相似文献
20.
做电学实验离不开电源，学生电源和电池选择哪一个呢？学校实验室有大量的J1202型学生电源，使用非常方便，如果需要电池，只能临时购买，很耽误时间．因此很多老师做实验时图省事，用到直流电源时，往往都是用学生电源的直流输出作为实验电源，真正用电池做实验的很少．实际上学生电源的直流输出（只经过4只二极管简单整流）为脉动直流，与化学电池有很大的不同，[第一段] 相似文献