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1.
中小学实验教师不仅指中小学实验室管理员,而且包括所有从事中小学实验教学的中学物理、化学、生物、高中通用技术、小学科学、中小学实验室管理员六类教职员工;在较高一级的培训中还包括市县两级教育装备管理人员.笔者试就信息技术在中小学实验教师全员培训中的作用作一些探讨. 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2003,(3):49-49
笔者欣喜地看到 ,原《湖北中小学实验室》杂志改名为《中小学实验与装备》 ,应该说 ,这是我们湖北省教育战线的一件新事 ,也是我们装备部门的一件喜事 ,值得庆贺。一件新鲜事物的出现 ,是办刊人具备了新的观念、新的思维、新的理念。这一名称的改变 ,使该杂志走出了湖北 ,走向了全国。增加了“装备”二字 ,体现了刊物内容的广泛性。从《湖北中小学实验室》到《中小学实验与装备》 ,顺应了时代的要求。体现了我们的装备工作在抓好完善、巩固、提高中小学实验室的基础之上 ,进一步抓好中小学教育技术装备中的其它学科的建设、配备、管理和使用… 相似文献
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为贯彻落实教育部颁发的《中小学实验室规程》、《中小学理科实验室装备规范》文件精神,深化课程改革,全面实施素质教育,加强中小学教育技术装备的管理与应用,促进教育装备工作内涵式发展和投入效能的有效统一,笔者拟从县级层面就探索建立中小学实验教学项目县提出自己的思考,希望起到抛砖引玉的作用,以便为建立促进学生发展的实验教学评价机制创造良好环境。 相似文献
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曹丰 《中小学实验与装备》2008,(2):48-49
教育部‘中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手。 相似文献
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王继英 《中国教育技术装备》2008,(19)
为贯彻落实2008年教育工作计划,进一步落实教育部“中小学理科实验室装备规范”的四个标准,推进中小学实验室建设标准化工作,今年六月呼和浩特市教学仪器站在和林县第二小学召开小学科学标准化实验室落成揭牌,暨全市教学仪器工作研讨会该地区教学仪器研讨会。 相似文献
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物理实验室是开展物理实验教学、培养学生技能的重要场所,因而物理实验室的建设与管理同物理教学紧密相连。为充分发挥实验室在初中物理教学中的作用,笔者结合实践经验谈谈如何搞好初中物理实验室的建设与管理。一、注重实用,科学布局实验场所1.就前期而言,实验室基础设施须布局合理。物理实验室须根据《中小学理科实验室装备规范》进行装配建设。(1)物理实验室应包括物理实验室(探究室)、实 相似文献
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王慧贤 《中国现代教育装备》2015,(6):28-29
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对教育领域提出了深化改革的要求,教育部门正在大力促进义务教育基本均衡发展。这一系列的政策与精神,对应到小学科学仪器室和科学实验室装备管理,就是要更加科学、高效地管理和应用现有的教育装备。《中小学实验室规程》指出:实验室是学校的基本办学条件之一,也是重要的课程资源。实验室应成为学校开展素质 相似文献
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潘雯霞 《中国教育技术装备》2011,(19):166
1前言经过多年的实验室教学,亲眼目睹中小学实验装备不断升级,装备的复杂化对实验室工作人员的管理水平也提出更高的要求。如果说实验室装备是硬件,那么对 相似文献
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用教育装备均衡指数J分析全国中小学实验室装备投入情况,并以此为据论述中小学实验教学改革的重要性、紧迫性、可行性以及与素质教育的关系。在《中国教育技术装备》杂志2012年第30期刊出的《对教育装备均衡指数的研究》一文中,笔者提出了教育装备均衡指数J的概念,论述了J的表达式与计算方法,并通过实例说明了其比较使用基尼系数G测量教育装备均衡性时的优势。本文则运用教育装备均衡指数J的算法对2006—2011年间全国中 相似文献
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张定贵 《中国现代教育装备》2011,(18):51-53
随着经济的飞速发展,教育改革的不断深入,教育部提出了＂用教育信息化带动教育现代化,实现我国基础教育跨越式发展＂的战略目标。中小学实验室建设与管理应如何跟上新时代教育的发展,如何利用教育现代化应有的科学技术和先进设备全面服务于素质教育和信息技术教育,加快中小学实验室管理信息化、网络化的建设,是当前中小学教育现代化装备科学规划的一项重要研究课题。 相似文献
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刘平 《中小学实验与装备》2008,(3):31-32
教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义。贯彻“四个标准”,全面启动中小学常规装备达标工程,是近几年各级教育行政部门的一项重要任务。 相似文献
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为适应新一轮课程改革的需要,进一步提高中小学教育装备的水平,教育部于2006年7月发布了《中小学理科实验室装备规范》,山东省教育厅也于2006年6月印发了《山东省中小学实验室建设与配备标准》(试行)。这两个技术文件的发布,对于指导、规范我省中小学实验室建设和正在实施的新课程改革具有重要意义。那么,我们应如何贯彻落实文件要求,建设适合新课程需要的实验室呢?笔 相似文献
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曾利华 《中国教育技术装备》2004,(10):50-50
近年来，我省农村中小学在实验室建设、教学仪器和音像教材配备方面有了长足发展，装备水平有了很大提高。但从总体上来说，农村中小学的教育设备使用率还是不高的。笔者通过问卷方式对耒阳市仁义片14所农村中小学的音像教材管理进行了调查，发现普遍存在如下几个方面的问题： 相似文献
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曹丰 《中小学实验与装备》2008,18(2):48-49
教育部<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,实现教育技术装备的标准化、均衡化、现代化具有重要意义,是开创中小学实验室建设新局面的新抓手. 相似文献
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在推进教育创新、实施素质教育的过程中,课程改革是一个重要的环节。课改对教育工作的方方面面将产生巨大的影响,这其中就包括中小学实验室和教学仪器装备工作。一、课改将有助于轻视实验教学的人们改变传统看法。有利于中小学实验室和教仪装备工作的开展由于应试教育这一痼疾,少数教育行政主管部门及学校的领导习惯性地轻视中小学实验室和教学仪器装备工作。这种不重视不一定表现在他们的报告或公开言论中,而是更多地表现在他们对实验室工作的忽视方面,个别领 相似文献
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近年来,随着国家对中小学教育装备的大规模投入,农村中学实验室的配备也得到了大幅度提升,因此,如何用好、管好实验室就成为农村中学现阶段亟待解决的问题.笔者认为,认真抓好实验室的管理工作是保证实验教学正常运转和实验教学质量稳步提高的重要举措.下面,笔者就健全农村中学实验室的仪器设备管理、实验教师管理、提高仪器使用率提出自己的认识. 相似文献
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张上文 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
中小学图书室是教育技术装备“三室”(中小学实验室、图书室、微机室)的建设之一,在“世行贷款”和“普九”期间得到了快速的发展。我县六个班以上的中小学都建起了图书室、阅览室,并按“普九”必配图书目录装备了图书。重点中小学还完成了“普九”选配图书目录的图书装备。全县装备图书金额现已超过多年装备的中小学实验室仪器总金额。在新课程改革中,学校图书室又是一个巨大 相似文献
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马振亚 《中国教育技术装备》2008,(9):87
为了加快推进义务教育均衡发展,逐步实现教育公平,陕西省教育厅决定,实施“八项教育工程”,巩固和提高义务教育发展和改革的成果。其中的“农村中小学条件装备建设工程”,将结合农村中小学布局调整、实施新课程和普及实验教学的要求,2008年至2012年,省级财政投入专项经费2亿元,每年4000万元,更新补充2500所中小学实验教学仪器设备、音乐美术器材、体育器材和图书资料等,使全省中小学实验室装备和教学设备短缺矛盾基本得到解决,整体装备达到全国中等水平。 相似文献
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本刊讯2011年9月19日,广东省中山市2011年中小学实验室建设专题培训会在市教育局新办公大楼会议室举行。教育部教学仪器研究所副所长刘诗海亲临中山,指导中山市中小学教育装备与实验室建设工作,并进行了"中小学实验室标准化建设"的专题培训讲座。广东省教育厅教育装备中心副主任彭永鸣、中山市教育局党委副书记李良、教师进修学院副院长高静红出席了培训活动。来自全市各镇区教科文卫办(教办)和普通中小学 相似文献