共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
王艳萍 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(1)
测定了硫酸氢氯吡格雷与甲醇、乙醇溶剂所组成体系的粘度,提供了一种测量该类体系粘度的合适的方法,并初步得到硫酸氢氯吡格雷醇溶液的粘度随温度和浓度的变化规律,所得结论可为硫酸氢氯吡格雷相关基础研究提供理论参考. 相似文献
2.
熊友谊 《安徽科技学院学报》2016,50(2):27-31
目的:研究三七总皂苷联合氯吡格雷对高血脂症血液流变学的作用。方法:大鼠随机分为5组:正常对照组、模型组、三七总皂苷组、氯吡格雷组、三七总皂苷组联合氯吡格雷组(PNSBGL)。除正常对照组外,其余各组喂饲高脂饲料,每日1次,连续给8周;自制模之日起,治疗组分别给予三七总皂苷、氯吡格雷、三七总皂苷+氯吡格雷治疗。8周后采血,测定各组小鼠全血粘度、血小板功能和血脂水平。结果:与模型组比较,三七总皂苷、PNSBGL治疗组血粘度、血小板功能、血脂含量、纤维蛋白原含量、红细胞压积呈现显著性降低(P0.05,P0.01或P0.001),氯吡格雷组血粘度、血小板功能、红细胞压积呈现显著性降低(P0.01或P0.001);与三七总皂苷组比较,PNSBGL治疗组血粘度、血小板功能、红细胞压积呈现显著性降低(P0.05或P0.01);与氯吡格雷组比较,PNSBGL治疗组血粘度、血小板功能、血脂含量、纤维蛋白原含量、红细胞压积呈现显著性降低(P0.05,P0.01或P0.001)。结论:三七总皂苷与氯吡格雷联合应用对高脂血症大鼠血液流变学改变具有协同改善作用。 相似文献
3.
小剂量氯吡格雷与肠溶阿司匹林、阿乐合用治疗不稳定型心绞痛 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年的研究观点，动脉粥样斑块破裂诱发不全堵塞性血栓形成是不稳定型心绞痛的主要发病机理。目前多采用肝素与阿司匹林治疗。本研究采用单盲随机方法比较较小剂量氯吡格雷、肠溶阿司匹林、阿乐合用与肠溶阿司匹林、阿乐合用二者治疗不稳定型心绞痛的临床效果。 相似文献
4.
王凯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(Z2):10-11
目的:观察低剂量拜阿司匹灵、低剂量氯吡格雷、普通肝素、低分子肝素联合应用预防冠状动脉药物支架急性亚急性血栓形成效果。方法:选自2006年1月至2007年12月我院心血管内科择期362例冠状动脉支架植入病人。术前拜阿司匹林300mg、氯吡格雷225mg口服,术中动脉应用普通肝素1mg/kg,术后给低分子肝素1mg/kg.Q12h皮下注射联合用药。结果:所有病人未发生急性及亚急性血栓形成,无严重出血并发症。结论:低剂量拜阿司匹灵、低剂量氯吡格雷口服,普通肝素、低分子肝素预防冠状动脉支架急性亚急性血栓形成安全、有效。 相似文献
5.
目的:评估血小板受体基因P2RY12常见突变位点单倍体分型对急性冠脉综合征患者氯吡格雷用药后血小板反应性的影响。创新点:首次在中国人群中对包含调控基因在内的五个常见P2RY12突变位点进行单倍体分析,并且校正了CYP2C19基因多态性的影响,发现P2RY12常见基因位点联合突变可降低氯吡格雷用药后血小板高反应性发生率,且作用在不吸烟人群中更明显。方法:连续入选180例接受氯吡格雷药物治疗的急性冠脉综合征患者,利用血栓弹力图法检测患者用药后血小板反应性,将用药后血小板抑制率30%定义为血小板高反应性(HTPR)。用多重连接酶检测反应(LDR)技术,对覆盖P2RY12调控基因在内的五个基因位点(rs6798347、rs6787801、rs6801273、rs6785930和rs2046934)以及CYP2C19常见的三个等位基因(*2、*3和*17)进行基因分型。根据连锁不平衡系数和基因分布频率进行单倍体分析,观察在校正CYP2C19基因多态性影响后,不同P2RY12单倍体分型对氯吡格雷用药后HTPR的影响。结论:将P2RY12基因rs6798347、rs6787801、rs6801273和rs6785930四个紧密连锁的单核苷酸多态性(SNP)分为六个常见单倍体分析(H_0~H_5,表4)。单倍体分型与氯吡格雷用药后HTPR发生率显著相关,与H_0型相比,H_1型HTPR发生率显著降低,而rs2046934对HTPR发生率无显著影响(表5),且在不吸烟组中单倍体分型对HTPR影响更明显(图1)。综上所述,P2RY12基因rs6798347、rs6787801、rs6801273和rs6785930单倍体分型与氯吡格雷用药后HTPR显著相关。 相似文献
6.
7.
格雷的破绽答案：虽然格雷伪造了自杀现场,小心翼翼地编了他没有到过这里的谎言,但他在顶楼上却知道开门的响声来自后门,这无异于不打自招。 相似文献
8.
王克峰 《中学英语园地(高三版)》2007,(5)
一、作为动词,take主要有以下几种用法:1.意为“拿、取”。例如:I want to take some books to the classroom.我想拿些书到教室去。2.意为"吃、喝;服用;放"。例如:Take this medicine three times a day.这药一天服三次。 相似文献
9.
上课铃响了,毛蓓蕾老师走进教室。师生互致问候后,她发现讲台上放着一瓶治高血压和一瓶医心脏病的药。毛蓓蕾慈祥地问：＂这瓶药是哪位小朋友放在这里的？＂孩子们你看我,我看你,谁也没有吱声。毛蓓蕾又问了几遍,教室里还是没有一点声音。＂要是没有人承认,我只好把两瓶药交公了。＂ 相似文献
10.
郑海艳 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z1):132-138
191 6年 2月 2 2日 ,英国外交大臣格雷和美国总统威尔逊的私人代理豪斯签订了格雷—豪斯备忘录。这个备忘录以假设中的英美合作为基础。这是一个极其微妙而复杂的文件 ,签署之后即被格雷所搁置。由它产生的纠结贯穿了整个 1 91 6年 ,是该年英美关系的中心问题。本文力图从这一角度理解 1 91 6年的英美关系 ,通过分析格雷签署和搁置备忘录的原因 ,推论 1 91 6年英美关系的总特征 :整个 1 91 6年英美关系紧张 ,但是没有决裂。 相似文献
11.
吡格列酮为噻唑烷二酮（TZDs）类降血糖药,已有的临床研究表明,吡格列酮治疗2型糖尿病患者具有良好的安全性和耐受性。总结近年来吡格列酮的前瞻性研究（PROactive）以及荟萃分析（Meta）等临床研究结果,进而客观地评估该药的临床安全性和耐受性,以保证患者用药安全。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
要使学生掌握云和雨的成因这项知识,必定要通过实验、观察等教学活动。上学期,我教“云和雨”这课时,先进行了简便的实验。我做了一个支架,支架上面吊着糖果瓶盖,盖下面放着一个盛有热开水的热水瓶。实验时,我把热水瓶的塞子拔掉,瓶内的水蒸汽很快上升,碰到了 相似文献
20.
湖北林祥：我父亲今年52岁，前段时间突发心肌梗塞，由于抢救及时现已恢复，但医生说需要手术才能彻底治愈，也就是给血管狭窄处放置一个支架。请问这个手术难度大吗？对以后有没有影响？这期间病人应注意哪些问题？[第一段] 相似文献