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班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校其他各项工作的切入点和落脚点.要搞好学校教育,必须重视和加强班级管理工作.班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者. 相似文献
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班级是学校的细胞,是学校教育的基本单位,学校的一切教学活动都要通过班级管理工作来落实。班级工作是学校教育教学工作的落脚点和具体化,并通过创造性的劳动推动学校各项工作的发展。那么,如何搞好班级管理工作呢？在平常的工作实践中,我深深体会到,要管理好班级必须做好以下几点。 相似文献
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班级是构成学校的最小的组织单元,班级管理工作是学校教育教学工作中最关键的一个环节。搞好班级管理,培养学生良好的道德品质,使学生全面发展,班主任责无旁贷。班主任的教育及管理工作重要到可以影响一个学生的人生和职业发展,甚至是学校的荣辱兴衰。作为职校的班主任,如何搞好职校的班级管理工作就是班主任日常工作的重中之重。笔者认为,职业院校的班主 相似文献
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赵抗美 《山西广播电视大学学报》1999,4(2):50-51
班级民主管理工作是学校教育管理工作的重要方面,关系着学校各项规章制度的贯彻落实和教育质量的整体提高。明确学习目的,端正校风校纪;端正班风,形成良好的班集体和采取多种措施,加强班级管理是搞好班级民主管理的三个重要方面。 相似文献
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唐红卫 《中国教育科研与探索》2007,(2):41-41
班级是学校的基本“细胞”，班级管理搞好了，学校的教育、教学等工作才会得以顺利进行。在多年的班级管理工作中，笔者深深感到要搞好班级管理工作，必须发挥教师和学生两方面参与班级管理的积极性。一个班级的健康成长，任课教师关心和参与班级建设，对于班集体管理质量的提高有着十分重要的作用。下面就任课教师在班级管理中的作用谈谈个人的看法和体会： 相似文献
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学校教育的管理是国家发展教育事业的关键,而班级管理是构成学校教育管理的单元,是做好学校教育的管理工作的基础。班级管理工作直接关系到班级的学习风气和教学质量,从而影响学校的教育工作。要搞好学校的教育工作,必须把班级管理作为切入点,先做好班级管理的工作。本文就小学班级管理的工作发展提出几种方法,为小学班级管理的创新探索提供思路和参考。 相似文献
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学校教育教学工作的基本单元是班级，班级的教育教学工作搞好了，学校的教育教学工作也就搞好了。班级有了良好的班风，良好的校风也就自然而然形成了。因此，学校的建设工作，最基础也是最重要的在班级，加强班级建设是学校所有基础性管理工作的重中之重，必须引起全校教职工及其领导的足够重视。 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基本单位，也是学生学习、活动、成长的基本场所，是学生在学校的“家”。由于时代的不断发展，社会的不断进步，学生独立意识的日益增强，大有“班主任不好当，学生管理难”之势，教师（尤其是班主任）面临着严峻的挑战。如何搞好班级管理工作，做到“严而不死，活而不乱，管理创新”，笔者借用了计算机专业中两个名词“硬件”和“软件”，前者指严格的管理措施，后者指增强班级凝聚力措施。在班级管理中，只有二者的统一，才能搞好班级工作。 相似文献
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班级的管理是学校管理工作的一个重要分支,只有班级管理搞好了,学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说"如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的",可见班级管理工作是多么的重要,班级管理的成功与否在一定程度上决定着学校管理的成功与否,也决定着一个学校的办学质量。 相似文献
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班主任是班级管理工作的直接管理人和第一责任人,是搞好班级管理的关键和核心。针对当代高中生的个性特点,如何做好班级工作是一个十分重要的话题,"公正、平等,关心、善待,细心、服务"于每一个学生,是做班主任工作的原则与宗旨,注意三方面的问题,对于搞好班级工作有着至关重要的作用。公正、平等对待每一个学生有些班主任在日常教育、教... 相似文献
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赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”班级管理作为学校管理工作的一部分，其重要性是不言而喻的。从某种意义上讲，班级管理的好与坏将直接影响到学校的生存和发展，而班主任的职责即是担负班级内部各项工作的管理。要想构建一个和谐、明、有凝聚力的良好班级，班主任必须树立新的理念，树立现代教育思想，造就新世纪高素质人才。 相似文献
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班级是学校管理、教育学生的基本单位。而班主任又是班级管理工作的直接领导者。班主任如何搞好班级管理工作呢？我认为要做到“勤、巧、公”。 相似文献
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学校的思想品德教育和其他的教学活动,主要以班为单位进行,学生工作永远是班主任工作的中心。怎样才能搞好班级管理工作呢?什么是我们班级管理的目的呢?我认为,教育和管理相结合,以人为本,是搞好班级管理的有效方法。 相似文献
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班级是学校的重要组成部分。班级管理是学校管理的重要方面,班级管理的好坏直接影响学校的工作。我觉得要做好班级管理工作,班主任必须有“三长两短”。 相似文献
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黄家勋 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
教育是人类发展中最崇高的事业，它培养与现代化要求相适应的专门人才，它关系到21世纪社会主义事业的全局。而班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和重要保证。要把班级管理工作搞好，需要做大量深入细致的工作。 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设;而要形成良好的班风,就必须提高班主任教师自身素质,然后带动和影响学生,提高学生的素质. 相似文献
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班级管理工作是学校管理工作最基本的部分。班主任是管理班级工作的领导者，教育者和组织者，在学校全面负责一个班学生的思想，学习，劳动，健康，生活等工作，其自身修养的高低对搞好班级管理工作具有重要的意义，因此，班主任应该在政治，思想，人生观，知识能力，品格等各个方面都必须达到较高的水平。 相似文献