共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
把员工作为企业的“权力人”,重视“权利人”文化建设,是企业文化建设的灵魂。要使员工关心企业,能够与企业同心同德,尽职尽责,最根本的在于员工是否分享企业成长所带来的好处。只有在”权力人”文化中,员工才能树立积极的工作价值观,才能真正感受到成功的乐趣,才能真正体会到人格的被尊重,也才能表现出敬业敬职的精神,公司才能真正被员工所热爱。然而如何才能做到这一点呢?笔者认为可以从以下方面考虑企业员工“权力人”文化的建设。 相似文献
4.
在一个企业中往往可以发现.有些员上因为被固定在某个岗位上不受重视而对工作没有兴趣,工作得过且过。不仅工作没有质量,对企业贡献不大.而且自己失去了生活的奋斗目标。如果领导不关心、不重视他们,这部分人的潜力和积极性很有可能就完全被埋没了。对于这部分员工,美国的企业主实施了“职业生涯开发”活动。通过“职业生涯开发”活动,鼓励和允许企业的员工,审视自己未来的职业生涯道路,选择适合自己的能力、兴趣的工作作为自己的职业,最大程度地发挥潜能。一、“职业生涯开发”的内涵“职业生涯开发”是一种有组织、有计划的活动… 相似文献
5.
“国家的需要就是我的专业” 记:其实采访您之前,我看了您的很多材料,我对您有种感觉,似乎您好像没有自我。钱伟长:我过去不考虑,我到现在也不考虑。我现在不拿工资,我在上海大学当校长不拿工资。 相似文献
6.
2011年1月.我们20个“齐鲁名师建设工程入选”被山东省教育厅公派到美国康涅狄格州学习考察美国教育.我一共在美国待了21天.其中被分配到纽黑文市的美国家庭住了十天.同时跟随房东茱蒂女士到美国学校学习十天,生活得忙碌而充实,我每天听课、写文章,边观察,边思考。我总共到了一所幼儿园、四所中学,以及几所大学。 相似文献
7.
美国钢铁大王安德鲁·卡耐基曾说过:“假如我的企业被烧掉了,但把人留住,我20年后还是钢铁大王”。他告诉我们,欲建成一流的企业,必须有一流的员工。职工培训作为打造一流员工的人力资源开发重点越来越成为“企业生产的第一道工序”。因此,对于像莱钢这样的特大型企业来讲, 相似文献
8.
9.
10.
11.
妈妈,多少次想偎依在您的身旁和您说说心里话,最终我还是下不了决心,没有这样的勇气。今天只好用这样的方式向您敞开我的心扉,请您原谅。妈妈,您时时关心我的学习、生活,我非常感谢您。可是您对我的管教也太严了,您应该给我点自由啊!在您的“管制”下,我的时间除了吃饭、睡觉,剩下的基本上全是学习。妈妈,我知道您望女成凤心切。妈妈呀,您可想过,我还是个孩子,我也应该有自己的快乐呀!我多想看看动画片,多想做一做手工制作啊!可是我又不得不服从您的“命令”。每当我画画或者看电视的时候,您就会大发雷霆。只有当我坐在写… 相似文献
12.
13.
14.
与伯尼·道奇博士对话 总被引:1,自引:0,他引:1
陈祎 《中小学信息技术教育》2002,(10)
美国圣地亚哥州立大学教育技术系的教授伯尼·道奇博士,不久前被美国eSchool新闻评为美国最有影响的30位教育技术改革者之一。众所周知,伯尼·道奇博士是WebQuest的创始人,他同时还开发了多种儿童教育软件和专为教师使用的技术工具。美国著名的教育网站“教育世界”与伯尼·道奇博士进行了一次成功的对话。教育世界:您能不能简要说明一下您是怎样创造出WebQuest这种教学模式的呢?您为什么要创造这种教学模式?道奇:那时候我正在给我的师范学生上课,我想让他们学习一种教育模拟软件“Archaeotype”①,但是当时我并没有这个软件… 相似文献
15.
16.
17.
18.
何柏源 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
这封信已在心中蕴藏几年,到如今它才溢出笔尖。当我在工作上取得成绩,您不倦的面影便在脑甲浮现,当我在前进路上遭到挫折,便痛感没有将您的教诲实践,当我在进击中碰到顽敌,更惋惜您已不在身边。就打开了珍藏的韶山纪念册,遥望北京向英明领袖倾诉心中的万语千言。被教唆犯砸碎的心灵窗扇,校园里废弃多年的学雷锋专栏,需要您用共产主义精神修检,急待您撰写激励人心的前言;被“四人帮”吹熄了的万千智慧之灯,等着您用心血之油去重新点燃。好几年了,“四人帮”百般搅乱教育战线,使您几番受陷害、几番受熬煎。伟大领袖毛主席给了您力量,光焰四射… 相似文献
19.
20.
曹新 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
老师,知道我是谁吗?我就是那个坐在角落的一个极其平常的学生。也许您还记不得我的名字吧。开学时,您进行了几次小测验,在几次测验中我考得不坏也不好。一些成绩优异的同学被写进了您手中的小册子,其中没有我。开学几个星期以来,我也没迟到、没少写作业,也没不遵守纪律,就那样默默无闻地在那里。您把这几个星期以来您所了解的调皮的和成绩差的学生又写进了您手中的小册子,其中依然没有我。于是,上课你总叫那些成绩好的学生或是成绩差的、调皮的学生。可是,就没有我———虽然我每一次都把手举得老高老高。评选“三好学生”时没有… 相似文献