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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
亲爱的爸爸:您好!当我写这封信的时候,思绪万千。亲爱的爸爸,我既爱您又怨您。爱您关心我的成长,怨您有时严厉得不合情理。今年我刚上初中,您就给我“约法三章”:1.不准看电视、电影;2.考试成绩每门不许在85分以下;3.不许到处乱跑。当时,我很不高兴,心里直埋怨您,嘀咕着:“虽说是初一了,但也不能这样的拘束!”以后,我就成了笼子里的小鸟,书和桌子是我惟一的伙伴,整天读书写字,精神生活非常贫乏。我感到十分寂寞,十分单调。终于有一天,您去值班了。“万岁,解放了!”我高兴地一蹦三尺高,如同出笼的小鸟,无比…  相似文献   

2.
我和孩子们一起玩音乐游戏《狐狸和兔子》,我当狐狸,孩子们当小兔子。第一遍游戏后,小奕忽然跑到我面前问:“张老师.您说狐狸怕大蟒蛇吗?”我说:“当然怕了,大蟒蛇很凶猛的。”“老师,那我就当大蟒蛇吧.我来捉狐狸。”说完用期待、渴求的目光望着我,我真不忍心打消他的积极性和创新性,可游戏中没有这个角色,音乐中也没有这样的情节,如果满足了他的要求,其他幼儿也有新的想法又该怎么办呢?对于张老师的困惑,您有什么建议吗?  相似文献   

3.
把员工作为企业的“权力人”,重视“权利人”文化建设,是企业文化建设的灵魂。要使员工关心企业,能够与企业同心同德,尽职尽责,最根本的在于员工是否分享企业成长所带来的好处。只有在”权力人”文化中,员工才能树立积极的工作价值观,才能真正感受到成功的乐趣,才能真正体会到人格的被尊重,也才能表现出敬业敬职的精神,公司才能真正被员工所热爱。然而如何才能做到这一点呢?笔者认为可以从以下方面考虑企业员工“权力人”文化的建设。  相似文献   

4.
在一个企业中往往可以发现.有些员上因为被固定在某个岗位上不受重视而对工作没有兴趣,工作得过且过。不仅工作没有质量,对企业贡献不大.而且自己失去了生活的奋斗目标。如果领导不关心、不重视他们,这部分人的潜力和积极性很有可能就完全被埋没了。对于这部分员工,美国的企业主实施了“职业生涯开发”活动。通过“职业生涯开发”活动,鼓励和允许企业的员工,审视自己未来的职业生涯道路,选择适合自己的能力、兴趣的工作作为自己的职业,最大程度地发挥潜能。一、“职业生涯开发”的内涵“职业生涯开发”是一种有组织、有计划的活动…  相似文献   

5.
曲向东 《教师博览》2004,(12):30-31
“国家的需要就是我的专业” 记:其实采访您之前,我看了您的很多材料,我对您有种感觉,似乎您好像没有自我。钱伟长:我过去不考虑,我到现在也不考虑。我现在不拿工资,我在上海大学当校长不拿工资。  相似文献   

6.
2011年1月.我们20个“齐鲁名师建设工程入选”被山东省教育厅公派到美国康涅狄格州学习考察美国教育.我一共在美国待了21天.其中被分配到纽黑文市的美国家庭住了十天.同时跟随房东茱蒂女士到美国学校学习十天,生活得忙碌而充实,我每天听课、写文章,边观察,边思考。我总共到了一所幼儿园、四所中学,以及几所大学。  相似文献   

7.
美国钢铁大王安德鲁·卡耐基曾说过:“假如我的企业被烧掉了,但把人留住,我20年后还是钢铁大王”。他告诉我们,欲建成一流的企业,必须有一流的员工。职工培训作为打造一流员工的人力资源开发重点越来越成为“企业生产的第一道工序”。因此,对于像莱钢这样的特大型企业来讲,  相似文献   

8.
当您终日忙忙碌碌奔波商海的时候,当您悄悄地为自己所取得的“成功”自豪时,您是否发现家人看您的眼光也发生了变化?爸爸,您知道我心目中的爸爸是什么样子的吗?我早就想对您说了。您知道,您自从当上小经理以后,有多大的变化吗?有时,我暗自问自己:这还是我以前的好爸爸吗?从前是衣着朴素的“雷锋”,现在却变成崇拜时尚的“洋先生”。我清楚地记得,有一天晚上,您乐呵呵地对妈妈说要买一块价格昂贵的金亮手表。理由是为了不让同事们说您太寒酸,太丢脸面。妈妈无奈地同意了。您花掉了一大笔钱,这些钱可是妈妈省吃俭用一点点攒的…  相似文献   

9.
妈妈,您让我走进了学校、走进了教室,在您的严格要求下,我的学习才那么好。是您让我热爱学习,然而,也是您令我讨厌学习。作为家长,您希望我长大以后有出息,所以对我要求非常严格,每天都布置许多练习题,压得我气都透不过来。您曾想过我的感受吗?您总是不让我看课外书,说看课外书影响学习。老师说过:“多读课外书可以开阔眼界,丰富知识。”高尔基也曾说过:“读一本好书是一种巨大的享受。”妈妈,我知道您是为了我的学习好,我心领了,但是我需要轻松、愉快的学习环境。我不想整天被关在屋子里读书、做题,不想当一只被捆住了翅膀的笼中鸟,我希望…  相似文献   

10.
李一锦 《作文》2023,(45):29-30
<正>亲爱的姥爷:您好!在我心中,您一直是个有才干、了不起的人,但是现在您却被烟瘾打败了。每当看见您“吞云吐雾”,我就感觉您像一个“杀手”,而被害人就是您自己,“凶器”正是您心爱的宝贝香烟。为了帮您戒烟,姥姥没少唠叨,我也想了办法——买瓜子给您吃。刚开始,您吃瓜子,  相似文献   

11.
妈妈,多少次想偎依在您的身旁和您说说心里话,最终我还是下不了决心,没有这样的勇气。今天只好用这样的方式向您敞开我的心扉,请您原谅。妈妈,您时时关心我的学习、生活,我非常感谢您。可是您对我的管教也太严了,您应该给我点自由啊!在您的“管制”下,我的时间除了吃饭、睡觉,剩下的基本上全是学习。妈妈,我知道您望女成凤心切。妈妈呀,您可想过,我还是个孩子,我也应该有自己的快乐呀!我多想看看动画片,多想做一做手工制作啊!可是我又不得不服从您的“命令”。每当我画画或者看电视的时候,您就会大发雷霆。只有当我坐在写…  相似文献   

12.
感悟童心     
课间,当我站在同学们当中静静地欣赏她们说、笑、玩、跳的可爱身影时,常常会被“老 师,您试试。”“老师,您玩吧!”“老师,这本书可好了!”等诸如此类的话语包围着。 伴随着这一声声甜蜜请求的常常是那微仰着的可爱的小脸、企盼的眼神。以往,每当这时,我都是以老师的身份,以母亲的慈祥或微笑点点头,或摸摸她们的小脑 袋,扯扯她们的小辫子,轻轻地说一声:“谢谢你!我不玩。”“谢谢,自己看吧!”孩子 们转身走开了,我就继续我的欣赏。那时,我感到这是一种幸福,并且这幸福被我体验了 十 几个春秋。突然有一天,当我又一次礼…  相似文献   

13.
心里话     
妈妈我想对您说:“请不要再为我操心了,请您不要再把我当小孩看待了,我已经是小大人了。”每一次,在我上学前您都会叮嘱我,在路上要小心,学习要刻苦等。我听这些话已经听了十年了,可能我的心里已经厌烦了。您在为我做安排时,也请您站在我的角度替我想一想。有时候,我认为我就是一个被您操控的木偶,  相似文献   

14.
与伯尼·道奇博士对话   总被引:1,自引:0,他引:1  
美国圣地亚哥州立大学教育技术系的教授伯尼·道奇博士,不久前被美国eSchool新闻评为美国最有影响的30位教育技术改革者之一。众所周知,伯尼·道奇博士是WebQuest的创始人,他同时还开发了多种儿童教育软件和专为教师使用的技术工具。美国著名的教育网站“教育世界”与伯尼·道奇博士进行了一次成功的对话。教育世界:您能不能简要说明一下您是怎样创造出WebQuest这种教学模式的呢?您为什么要创造这种教学模式?道奇:那时候我正在给我的师范学生上课,我想让他们学习一种教育模拟软件“Archaeotype”①,但是当时我并没有这个软件…  相似文献   

15.
教师节之际,在祝福短信的“轰炸”中,我收到了一条现在所教学生的短信:“老师,您学识丰富、知识渊博,讲课井井有条、生动有趣。从您的教育中我收获了很多知识,明白了很多道理,非常喜欢您如同非常喜欢上您的课一样。学生:某某”如果是平时,我一定要追查到底(学校规定携带手机入校是严重违纪),但这次,我却一点也没有“追根求源”的意思。  相似文献   

16.
敬爱的大姨:您好!最近一切都好吗?您出国快5年了,妈妈常说我都快长成大姑娘了,您肯定认不出来了。其实,告诉您,我有一点肯定没变,就是对航天技术的兴趣还是那么浓厚。这几天,我又看了《中国太空之路》杂志,抑制不住内心的喜悦,迫不及待地提笔给您写信。大姨,还记得以前您总是给我讲美国的航天发展技术,激励我长大后到美国去,坐上宇宙飞船遨游太空吗?其实,我的太空梦不用到美国,在我们中国就能实现啦!这几年中国的航天技术飞速发展,取得了骄人成绩,令世界刮目相看。当我们还沉浸在“神舟三号”无人飞船成功地发射和返回…  相似文献   

17.
这个问题在我心中缠绕了好久,使我久久不能安宁,今天我终干鼓足了勇气向您提出——“女儿在您心中算什么?”也许当我提出这个问题的时候,您会认为我是一个没有长大的孩子,您也可能会认为我是一个不孝的女儿,但是不管您怎么认为,我始终要问您,希望您能原谅我这个没有长大的不孝女儿![第一段]  相似文献   

18.
深情寄老师     
这封信已在心中蕴藏几年,到如今它才溢出笔尖。当我在工作上取得成绩,您不倦的面影便在脑甲浮现,当我在前进路上遭到挫折,便痛感没有将您的教诲实践,当我在进击中碰到顽敌,更惋惜您已不在身边。就打开了珍藏的韶山纪念册,遥望北京向英明领袖倾诉心中的万语千言。被教唆犯砸碎的心灵窗扇,校园里废弃多年的学雷锋专栏,需要您用共产主义精神修检,急待您撰写激励人心的前言;被“四人帮”吹熄了的万千智慧之灯,等着您用心血之油去重新点燃。好几年了,“四人帮”百般搅乱教育战线,使您几番受陷害、几番受熬煎。伟大领袖毛主席给了您力量,光焰四射…  相似文献   

19.
朋友     
“当!当!当!”一阵敲门声响过。我没有抬头,喊了一声“请进”,就继续批改作业。“马老师,我看您来了。”这熟悉的声音使我猛然抬起头。一个自信、稳重的大男孩儿站在了我的面前。“阎青!”我高兴地叫出他的名字。“怎么有时间到学校来?”“我们学校今天放学早,我特地过来看您的。您现在工作忙吗?身体好吗?我一直都想来看您,就是高中的学习太紧张,我又利用业余时间补习英语……”听着他兴致勃勃地介绍他的高中生活,我的脑海不禁浮现出他刚刚进校时的情景。阎青是初二的第二学期从山西随家人来天津的。刚到天津人生地不熟,说话…  相似文献   

20.
老师,知道我是谁吗?我就是那个坐在角落的一个极其平常的学生。也许您还记不得我的名字吧。开学时,您进行了几次小测验,在几次测验中我考得不坏也不好。一些成绩优异的同学被写进了您手中的小册子,其中没有我。开学几个星期以来,我也没迟到、没少写作业,也没不遵守纪律,就那样默默无闻地在那里。您把这几个星期以来您所了解的调皮的和成绩差的学生又写进了您手中的小册子,其中依然没有我。于是,上课你总叫那些成绩好的学生或是成绩差的、调皮的学生。可是,就没有我———虽然我每一次都把手举得老高老高。评选“三好学生”时没有…  相似文献   

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