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1.
《中国职业技术教育》2007,(24):53-53
2007年第二季度,中国劳动力市场信息网监测中心对全国103个城市的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析。这103个城市分布在全国各大区域, 拥有市区人口1．8亿，约占全国地级以上城市市区人口的47％；拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）5308万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的54％。全国103个城市劳动力市场职业供求信息主要表现出以下几方面特征： 相似文献
2.
2006年二季度部分城市劳动力市场职业供求状况 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国职业技术教育》2006,(30):43-43
2006年第二季度，有关部门对全国99个城市的劳动力市场职业供求状况信息进行了统计分析。这99个城市分布在全国各大区域，拥有市区人口1．47亿人，占全国地级以上城市市区人口的56．4％；拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）5126万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的58．9％。99个城市中，用人单位通过劳动力市场招聘各类人员约373．3万人，进入劳动力市场的求职者约386．8万人，求人倍率约为0．96。全国99个城市劳动力市场职业供求信息主要表现出以下几方面特征： 相似文献
3.
《中国职业技术教育》2008,(24)
一、概况
2008年第二季度,中国劳动力市场信息网监测中心对全国102个城市的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析。这102个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口约1．9亿,约占全国地级以上城市市区人口的近50％：拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）5427万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的55．4％。 相似文献
4.
《中国职业技术教育》2006,(9):57-57
劳动和社会保障部日前公布了全国116个城市劳动力市场2005年第四季度职业供求状况信息。这116个城市分布在全国各大区域，拥有市区人口1．68亿人，占全国地级以上城市市区人口的64．7％；拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）6028万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的69%。 相似文献
5.
《中国职业技术教育》2007,(12):47-47
2006年第四季度，有关部门对全国101个城市的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析。这101个城市分布在全国各大区域．拥有市区人口1．49亿，占全国地级以上城市市区人口的57．4％；拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）5253万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的60．3％。[第一段] 相似文献
6.
《中国职业技术教育》2006,(3):52-52
2005年第三季度，全国103个城市报送了本市劳动力市场职业供求状况信息。这103个城市分布在全国各大区域，拥有市区人口1.45亿人，占全国地级以上城市市区人口的55.9％；拥有市区从业人员（含城镇个体劳动者）5310万人，约占全国地级以上城市市区从业人员的61％。 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2004,(6):44-47
一、概况 2003年第四季度,全国92个城市报送了本市劳动力市场职业供求状况信息。这92个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.37亿人,占全国地级以上城市市区人口的54％;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5986万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的61％。 相似文献
8.
《中国职业技术教育》2003,(30):55-59
一、概况 2003年第二季度,全国89个城市报送了本市劳动力市场职业供求状况信息。这89个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.24亿人,占全国地级以上城市市区人口的48％;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5391万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的55％。 相似文献
9.
《中国职业技术教育》2007,(33):48-48
2007年三季度,中国劳动力市场信息网监测中心对全国102个城市的劳动力市场职业供求信息进行了统计分析。这102个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.8亿,约占全国地级以上城市市区人口的47%;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5 234万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的53.5%。全国102个城市劳动力市场职业供求信息主要表现出以下几方面特征。 相似文献
10.
《中国职业技术教育》2005,(24):51-54
一、概况 2005年第一季度,全国104个城市[1]报送了本市劳动力市场职业供求状况信息.这104个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.57亿人,占全国地级以上城市市区人口的60.3%;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5 646万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的64.9%. 相似文献
11.
12.
明代前期,骚体文学由抒写时代和个人命运的乱世悲音,转而成为服务于统治者统治、歌功颂德、粉饰太平的道统、应制之文体,内容空洞、庸俗,虽多少仿得屈骚“惊采绝艳”之文辞,却毫无屈骚精神可言。 相似文献
13.
法国社会学家布迪厄认为,场域、惯习和资本的互动作用构造了不同的实践理念,行动者的实践行为也因此不尽相同。外交部官方微博表现出的"双重人格"特性,与其所在场域的影响密不可分。我们不能以二元对立的观点看待这一现象,而应认识到这一创新形象的构建不是对外交部门政治形象的颠覆与破坏,而是一种创新和发展。如果政府部门能将开通新媒体传播平台作为契机,以顺应时代发展的崭新姿态与公众交流,大众也必将对其抱以真诚的尊重。 相似文献
14.
试论太极拳在安阳市社区老年群体中的推广 总被引：1，自引：0，他引：1
依据安阳市太极拳活动目前开展的情况,找出了当前安阳市太极拳活动在练习环境、媒体宣传及群众组织体系等方面存在的诸多问题.针对这些问题提出了一些建议:如加大宣传力度;加强政府机构与社会组织的管理;重视太极拳活动站点的建设;培养高水平的太极拳指导队伍等.旨在让更多的老年人进一步认识太极拳,并积极地投身于太极拳的运动中去,从而促进太极拳在安阳市老年人群中更加广泛的开展,促进安阳市老年人口健康水平的提高. 相似文献
15.
在市场经济条件下,农民是农村产业结构调整的主体。由于市场机制本身所固有的缺陷和农民自身的局限性,政府必须充分发挥其自身的功能,对农民进行的产业结构调整予以引导和扶持,这对于现阶段搞好农村产业结构调整具有重要意义。 相似文献
16.
田亮 《甘肃广播电视大学学报》2008,18(4):60-62
在我国建设法治现代化的进程中,司法审判是一个极其重要的过程,它动态地衔接着法学理论与司法实践两个重要阶段。在这个过程中,涉及诸多法律的或非法律的客观因素,影响着司法过程的始终,进而影响着司法终极理念的实现。法官如何权衡这些因素,笔者将结合司法实践,做一个浅薄的归纳与反思。 相似文献
17.
HE Xue-xin 《教育理论与实践》2007,(23)
伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。 相似文献
18.
论近代知识分子的文化转型——以晚清民国教育家群体为例 总被引：3，自引：0，他引：3
李涛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(4):91-95
清末民初是中国社会化的转型期，中国教育近代化是在中与西、新与旧的氛围中展开的。在教育科学及思潮的传播变迁过程中，近代教育家充当了自身从传统到现代型的转换及西方教育思潮传播的双重角色。这一角色统一存在于中国教育近代化的一百多年历程中。 相似文献
19.
我国义务教育经费投入体制的变迁 总被引：5，自引：0，他引：5
我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。 相似文献
20.
人物语言翻译是文学翻译的一部分,但有其自身的特点,因为它本质上是口语,与书面语有着明显的差别.为译好人物语言,译文应体现人物语言的口语特点,做到话如其人,语应其境,通顺自然. 相似文献