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我們要培养孩子成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者,培养他們成为共产主义的接班人,从幼儿园开始,就要向他們进行共产主义教育,逐步培养他們热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党,热爱人民公社并热爱劳动的共产主义思想和道德品貭。教养員本身具备共产主义的思想品貭,和一定文化水平及业务能力,才能使这些幼苗茁壮健康地成长,开出共产主义的花,結出共产主义的果。在我省,有一支为数很大的幼儿园的教师队伍。这些同志大多是新参加上作的,很多人没有受过幼儿教育的专业训练,也缺乏教养孩子的实际經驗,她們还不善于組織孩子的活动,也不知道怎样教育孩子。有的同志为 相似文献
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長沙市第八中学历史組 《历史教学(高校版)》1960,(5)
为了貫彻教育为无产阶級的政治服务的教育方針,在历史教学中必须紧密結合当前党的中心任务,結合当前的政治斗争形势。本学期,我組在学校党支部的領导下,配合正在全国范围內展开的毛主席著作的学习运动开展了一系列的学习和改进工作的活动。其中一项即在讲授初中中国历史第四册第二章“中国共产党的誕生”时,进行了一次参观課,现在把我们的做法和体会介紹如下。 (一)参观課前的准备工作。首先是确定这一课的教学目的。經过反复研究,我们认为通过毛主席的初期革命活动和党的(?)生两个问题的讲述,应使学生了解毛主席在青少年时代的顽强学习与热爱劳动的优秀品貭,不断追求真理, 相似文献
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《人民教育》1955,(1)
我校教師在學習了總路綫及全國中學教育會議文件後,思想水平提高了,不少教師重視了通過課堂教學和課外活動向學生進行勞動教育;有的還能把課内、課外較好地結合起來,因而收到較大的效果。從下面兩個事例可以具體說明: 生物科有三位教師,平時對政治、業務理論學習较積極,所以能根據自然科學為生產實踐服務的基本目的來領會勞動教育的意義,並進一步體會到知識和勞動的正確關係,從而也認識到進行勞動教育必须使課內、課外適當地結合起來。他們教「達爾文主義基礎」時,有目的有計劃地在課堂上講述偉大的自然改造者米丘林的生平與其科學活動,對學生進行生動而有力的熱愛科學,熱愛勞動的教育。在講米丘林學說的基本原理,米丘林學說在國民縱济上的意義及威廉斯的草田輪作制各節時,注意講明科學是怎樣和生產實踐緊密地結合着,而這種先進的學說又是怎樣通過艱苦的勞動創造出來的道理,並結合我們祖國社 相似文献
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万梅亭 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1963,(1)
在前一阶段教育問題的討論中,对于思想政治教育和道德品貭教育的关系問題,曾存在过下列几种看法:一种认为思想政治教育和道德品貭教育是一回事情,它們的內容是一致的,它們的目的都是为了培养学生的正确的立場、观点和道德品貭;一种认为两者不是一回事情,因为道德与政治是两个不同的范疇,道德不能代替政治斗爭。虽然道德教育应該服从于阶級的利益,但有些道德品貭,就不能說是政治問題;第三种认为两者有密切联系,而在具体工作中,又是有区别的。作者认为第一种看法,显然是不夠全面的,第三种看法,能較全面的揭露思想政治教育和 相似文献
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由于党委的加强领导,由于重新发揚了老解放区的教育傳統和吸取了整风运动的經驗,中学社会主义課較之过去的政治課在教学上有了很大的改革:在教学內容方面,作到了密切結合整风和社会主义教育运动、密切結合学生的思想实际;在教学方法上也用多种多样的教学形式,代替了单純讲授的旧方法。这就使政治課的面貌焕然一新。几个月来社会主义課的教学經驗証明,要想教好这一門課,首先就要在教学内容方面做到密切結合政治斗爭,密切結合学生思想实际。也就是说:必须从当前的政治形势和党的任务出发,着重解决学生政治思想上存在的主要問題。这是政治課教學的一条最根本的指导原則,也是政治課区别于一切其他課程的特点。过去,由于我們存在着忽視政治的倾向,忽略了政治課的这个特点,把它和一般的文化知識課程等同起来,因而使政治課的教学产生了脫离政治斗争和学 相似文献
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上学期临放假时,我和几个学生閑聊,谈起了語文学习的問題。他們说我备語文課一定是个苦差事,理由是:“既然我們学得不起劲,认为它是个苦事,那么老师整天和它打交道,不是更苦了嗎?”我说我并不觉得苦,他們很吃惊。于是我便以《荔枝蜜》一課为例,讲我是怎样咀嚼揣摩課文的。他們听得津津有味,此听我讲課入神多了。讲完之后,他們充滿希望地对我说:“胡老师,以后你就这样給我們讲課好了,可別再叫我們硬記那些条条。”学生的意见給了我很大的启发。从前学生語文学不好,我总是责怪他們“不会动脑子”,现在才发现,我讲給学生听的和記的都是些什么“結构严謹”、“生动活泼”、“深刻透辟”等枯燥的結论性的东西,至于这些結论是怎样得出来的,我就很少讲,甚至根本不讲。这就无怪乎学生“不会动脑子”、“学得不起劲”了。 相似文献
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为了結合抗美援朝保家衛国这一愛國运动,當前的学校体育課,必須舆爱阈主義的政治思想教育结合起來。一定要用愛国主義的精神來教育青年學生。不僅加强学生的體育訊練,並且要连系到体育方面的思想教育;不僅要使他們有堅强的體格,並且要使他們認識到鍛练身體是(?)了祖国的国防建設與生產建設這一偉大的目標。尤其需要使他們意識到这舆抗美援朝保家衛国有密切关聯,所有爱国青年学生,全应該积极地认真的從體育运动中来鍛練自己。 相似文献
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在师范学校講授“解剖生理”的目的,在于使学生了解人体的構造、机能和保健知識。使他們将来能够胜任小学教学工作外,还要求他們熟练小学保健员的工作,因此不独要求学生掌握理論知識,还要求学生能够把理論知識运用到日常生活和保健工作中去。1958年9月人民教育出版社出版的师范学校“人体解剖生理学”課本,我們感到在內容上是不切合师范生的需要。因为課本中結合儿童生理、劳动生理、体育生理、結合生产和保健等等都是不够的,有認真修改的必要。我們对“解剖生理学”的教学改革提出以下几点建議: 相似文献
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我教「社會科學基本知識講座」一二兩册已近三年,開始時学生反映:「道理太深,聽不懂」。另外,入學新生一般認為「是來学技術的」,對政治課学習不够重視。同時我個人對政治课教学的任務和要求也不很清楚。這樣就在我的政治課教学上存在着三個主要問題:(一)学生不重視政治课,教師努力不够,因而学習积極性不高;(二)教材深,教師講得不好,学生聽不懂;(三)教師對於政治課教学總的任務和具體要求不明確,不知道怎样貫徹政治思想教育,完成教學任務。在學校黨和行政的領導和帮助下,經過二三年的摸索,我才體會到这三個問題基本上都是教師的問题,都應由教師來负責解决。现在把我解决問题的不成熟的辦法介紹於後: 一、怎樣培养学生學習的積極性我開始以為學生学習不積極,是單純技術观點在作祟,後来我認识到:即便学生有單純技術觀點,教師也應該教育他們,使他們纠正錯誤,因此問題還 相似文献
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看了徐聞道同志的文章,引起了我的一些感触。我从事教育工作已有十三年,先后担任过小学教导主任、校长,現任中学教师。十三年来,我接触过各式各样的青少年,也和不少頑皮学生打过交道。总結过去的工作,我有这么一点体会:教师对学生既要建立威信,也要有点威风。所謂威信,就是要使学生感到教师可敬可信。建立威信的途徑,我认为首要的是教好課,通过教課,使学生体驗到教师的威严,意識到教师是值得尊敬的人。建立威信的另一个方面是,教师对学生要言行一致,说干就干,雷厉风行,不能开空头支票。作为教师,光有威信还不行,必要时,还得有 相似文献
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課堂紀律的好坏,会直接影响到課堂教学的效果。因此,培养学生认真遵守課堂紀律,是保証完成教学任务的一項重要工作,也是学校紀律教育的一个重要組成部分。这一工作,对一年級学生来说,更为重要。一年級学生年紀小,喜欢玩,往往不能約束和克制自己的行动。培养他們遵守課堂紀律,需要教师扎扎实实地做工作,既不能操之过急,也不可放任不管,而必須多方誘导,耐心教育,使他们逐漸养成遵守課堂紀律的良好习慣。 相似文献
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党明确地指出我們的教育方針是“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”。圍繞这一方針进行教学,对生物課这门学科,是具备着比較优越的条件的。但是过去我在这方面做得不够。本学期在教学改革的基础上,我是这样来进行鳥类解剖实驗課的: 一、当我校初二农业生物知識課講授到烏綱时,恰好本市正在开展一次大規模的灭雀运动。本校大部分学生都組織起来投入了这一次战斗。运动結束时,我們得到了六十多只麻雀,因此就决定进行一次以麻雀为材料的实验解剖課。每班分十組,每組五至六人,进行解剖观察。通过这一节实驗課,我深深体会到,我們在进行教学时,必須紧紧圍繞“教育为无产阶級政治服务,与劳动生产相結合”的教育方针,才能提高教育質量。例如我在过去講授烏綱时,一般只是以家鸽或鸡做一次演示解剖,因而在提問鸟类各器官 相似文献
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根据中学政治課的教学目的、任务和教学大綱的要求,政治課教学必須貫彻理論联系实际的原則,在教学內容的安排上,必須把政治理論教育和时事政策教育結合起来。下面就談談我們向学生进行时事政策教育的一些具体做法。一、經常进行和突出中心相結合国內外形势是在不断发展变化的,所以时事政策教育是一种經常性的工作,但在各个不同的阶 相似文献
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农业知识課紧密結合当地农业生产实际如皋县勇敢农业中学,六年来,为当地农业生产服务的指导思想此較明确,农业知识課的教学一直能够联系实际,密切結合当地农业生产。他們的农业知识课既用省編的农业知识課課本給学生讲授系枕的理论知识,又照顾到当地生产上的需要,权据公社党委的生产意图和规划以及各个生产阶段所要貫彻的技术措施,編写补充教材,按农时季节安排教学进度,做到生产未到,知识先到,生产上需要什么,就教什么。例如,当地水稻是高产作物,但螟虫为害,影响丰收。公社要貫彻防治三化螟的技术措施,他們就編写了《消灭水稻死对头——三化螟》的教材,介紹消灭三化螟的具体办法,说明只要抓住三化螟两次幼虫孵化前,噴药痛击,就完全能够保证水稻丰收。补充教材納入农业知识課的教学計划之內,都是 相似文献
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我到衛生材料廠业餘学校担任教師後,發現有许多学员缺課,也有許多工友可以上学而沒有入學。我覺得到工廠里去動員工友上学復学是很必要的。我會因此到工厂车间去了幾次。起初我一去,就直截了當地找缺課工友談話,結果很不好。他們覺得我是無事不登門,一见我就知道是‘动員來了’。他們總是躲避我,躲避不了 相似文献
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《江西教育》1963,(2)
物理实驗是物理教学中理論联系实际的重要环节。由于物理实驗密切地結合課本內容,通过学生实际的操作,能帮助他們总結和証明理論的正确性,使他們学会測定某一物理量和熟悉仪器、量具的操作技能;可以培养他們应用辯证唯物主义世界观分析和理解各种自然現象与总結自然規律的能力。如何上好物理实驗课?上好实验課的关鍵是做好实验前的一切准备。准备工作包括教师的备課和学生的預习。教师必須充分备好实驗課,对每节实驗課的目的和实驗所依据的原理要有充的了解。通过实驗,要求加强和巩固哪些概念,主要培养学生掌握哪些操作技能,这些要求怎样貫彻等都应訂入实驗课的教学計划中去。对哪些因素会影响实验产生誤 相似文献
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我校不少教師对“全面發展”的教育方針理解很差,仍然偷偷地以资產階級思想教育学生。他們在学生面前各顯神通:張三第一節小考了,李四第二節也要小考,不小考,好像就顯得自己無本領;对学生課外作業各佈置备的,你佈置我也佈置,賭气似地互不讓路,誰要讓路,誰就好像低人一等;在学生面前都把自己所教的課放在“天字第一位”。他們在学生面前是这样,但离開学生却逢人便說:“要以全面發展的观點來教育学生”。再稍微深入檢查一下学生的健康狀况,这些作法的後果就可以清楚地看出來了。僅以我校的幾个具体事例來談:最近,校医对学生的健康作了初步檢查,發现有患头昏失眠症的,他們因用腦过度,夜晚不能入睡。張雲亭等学生居然到医务室去要安眠藥,他們說;“明天功課很緊,今晚再不能睡,明天就听不成課了。”也有在睡夢中还作幾何、代數習題的。从以上幾个事例來看,学生健康不良情况已到了怎样嚴 相似文献