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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
面对各界对目前中国高等教育的争议日益频繁的情势,高等教育的改革已迫在眉睫.河南作为全国人口第一大省,为实现由农业大省向经济强省的转变,高等教育的改革势在必行.基于地方本科院校转型发展的视域,立足河南高等院校层次不高、重点学科力量单薄、高等教育实力不足、专业设置相对滞后、服务区域经济能力薄弱等高等教育现状,结合产业转型升级,依据地区经济发展的需要,探索适应河南省高等教育改革发展的趋向路径,减少发展过程中的盲目性,以期增强高校的社会服务能力.  相似文献   

2.
国民经济转型加剧高等教育的改革,煤矿类本科专业的培养要适应社会需求,尤其是要适应新的经济发展模式的转变.高等教育要加快自身建设步伐,有力地支持社会科学发展等领域的转型,更好更快的为经济服务.  相似文献   

3.
农业产业结构调整的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国农村经济面临着经济转型的特殊时期,为适应社会需求结构的变化,必须进行农村产业结构调整。河南作为农业大省应以稳定种植业的基础地位为根本,推进农产品内部结构调整,大力发展畜禽产业,积极推进制度改革,以稳定求突破, 使农业产业结构调整走可持续发展的道路。  相似文献   

4.
要想真正理解当今中国高等教育的改革与发展,就必须理解当今中国的经济发展与经济体制改革。没有经济改革,就没有经济高速增长。而经济高速增长对人才的需求,直接影响到高等教育的发展速度与规模。经济体制的改革也使中国大学管理运行的外部制度化环境发生了根本变化,从而导致了中国高等教育发生了一系列重大改革。据此,闵教授从中国经济转型、中国高等教育的改革与发展以及中国高等教育未来的发展趋势与挑战三方面阐述上述主题,内容翔实、深入浅出,下文仅作一简要综述。  相似文献   

5.
陕西省是一个高教大省,高等教育资源丰富集中,高校转型期间如何从"高教大省"成为真正意义上的"高教强省"是当前陕西省高等教育教学改革的首要任务。独立学院作为陕西省新建地方本科院校,必须探析明确自身的人才培养定位,彰显办学理念和教育教学特色,打好"特色牌",突出人才培养的核心竞争力,这样才能在走出一条符合自身长远发展、特色鲜明、充满活力的内涵建设之路。  相似文献   

6.
随着数字技术迅猛发展和广泛应用,数字化转型开始成为产业高质量发展的重要力量.江苏作为经济大省、开放大省、创新大省,具有加速产业数字化转型的良好基础与现实需求,对其进行全方位分析显得十分必要.  相似文献   

7.
我国高等教育总体上已经进入了追求高质量发展的阶段,地方本科院校成为我国应用型人才培养的主要力量。这适应了我国经济发展和产业结构优化升级的需求。进入新时代,国家对地方本科院校提出了新的发展要求,因此研究地方本科院校在转型发展背景下的应用型人才培养机制,对于地方本科院校适应社会经济转型、服务地方经济发展、提高人才培养质量和提升学生的应用能力等方面有着重要的意义。  相似文献   

8.
"绿色转型"是经济社会发展的新常态下,为实现绿色发展而提出来的经济转型发展新主张。本文以中国30个省(直辖市、自治区)作为空间观测单元,基于相关研究构建省域绿色转型能力评价指标体系,对2007—2016年中国省域绿色转型能力的空间关系格局及其演变特征进行研究。研究发现:省域绿色转型能力空间关系格局稳定,绿色转型能力的高、低分异明显,"高地"区扩大,"低谷"区稳定但所占比例较大。未来将出现东部"高地"突出、中部逐渐追赶,而东北及西部持续凹陷的空间格局。如何打破东北及西部地区的弱集聚格局是优化绿色转型能力空间关系格局的关键。  相似文献   

9.
供给侧改革从社会经济领域扩展到高等教育领域,高校图书馆作为高等教育的文献信息中心,同样需要从自身信息供给能力和服务模式上进行改革创新。文章剖析了高校图书馆存在的主要问题及其产生的原因,针对问题提出图书馆在文献资源、服务模式、空间再造的供给侧改革方向,探讨高校图书馆在教育供给侧改革下的服务创新措施。  相似文献   

10.
随着二十-世纪经济的发展和市场竞争的加剧,高等教育背负的责任和压力越来越大,从而要求高等教育要适应形势变化,立足于实际不断改革、创新、发展.从当前社会环境繁杂、信息传播面广、文化思潮多样化,思想多元化形态出发注重培养学生创新精神和实践能力,从而提高就业竞争能力.  相似文献   

11.
张有根 《未来与发展》2010,33(11):39-42,24
经济社会的发展是高职教育产生与发展的动力源,高职教育是区域经济发展与再造生产力的助力器,经济社会发展与高职教育二元互动、共生共荣。当前,我国社会处于全面的转型时期,经济转型升级背景下高职教育呈现出诸多不适应性。面对我国经济社会转型升级,在历经跨越式的大发展之后,我国高职教育面临着如何从高等教育中分化独立、升级发展和如何由大众型向区域普及型转型发展的问题。本文提出适应经济转型升级、推动高职教育突破困境和转型发展的战略选择。  相似文献   

12.
党的十九大以来,国家经济已由高速增长转向高质量发展,而核心竞争力则是企业转型发展的第一要素。为探索企业转型发展与核心竞争力深度有机融合,以南水北调江苏智能水务有限公司为例,在转变思想观念、加强科研投入、依托品牌优势和开展市场化改革等方面进行了创新,提出了依托核心技术产品,围绕拓展纵横向市场业务进行企业转型发展整体部署。实践证明,转型发展能够促使企业始终保持核心竞争力,而核心技术产品的应用推广也能够进一步支撑企业的改革转型走向深入,形成科技驱动发展、技术服务生产以及产品应用实践的优势局面,为扩大企业影响力打下坚实基础。  相似文献   

13.
循环经济是一种新兴的经济发展模式,是实现社会经济和资源可持续发展的重要途径。河南省是一个经济欠发达的省份,也是一个资源开发和利用的大省,积极推行循环经济,倡导绿色消费理念,对建设生态河南、富民强省、保持经济社会发展后劲都具有重要的作用。  相似文献   

14.
周崴 《科教文汇》2008,(25):228-229
旅游产业化进程对中国而言只是刚刚开始,对于河南来讲更是需要采用多种措施加快其旅游业的发展。基于河南的自身旅游产业现状,需要深化改革,从加快旅游业机制、体制创新;做好全省旅游产业发展规划,协调发展;拉长旅游产业链条,扩大产业深度;加强旅游立法,推进依法治旅四个方面提升河南的旅游产业化水平,推动我省由旅游资源大省向旅游经济强省跨越,在我国中部旅游行业崛起中争当排头兵。  相似文献   

15.
《科协论坛》2014,(10):61-61
<正>江苏省宿迁市科协努力适应经济新常态,深入基层"接地气",破解难题。通过大调研、大讨论,切实消除群团组织"部门职能弱,服务经济发展难作为"的思想误区,在新形势下进一步找准工作定位,切实履行"三服务一加强"的职能,努力实现"小部门、大作为",再造服务转型发展新优势。走进国家、省级学会,进一步提升协同创新能力。充分利用科协组织联系广泛、网络健全的优势,主动走出去,与中国自动化学会、中国硅酸盐学会、省复合材料  相似文献   

16.
宋光海 《科技管理研究》2021,41(23):后插10-后插11
"放管服"改革背景下的高等教育变革的本质就是对高校的行政权力进行重新配置,进而实现规范化发展.高等教育作为培养人才的重要载体,是推动"放管服"简政放权改革的重要环节,同时也是实现高等教育改革、行政管理体制改革的重要途径随着我国高校扩招以来,高等教育体系不断庞大,这对于现代高等教育的改革提出了新的挑战.通过推进"放管服"在高等教育中的实施对于提升高等教育质量,实现高等教育强国目标有着深远的影响与重要的意义.由社会科学文献出版社出版,王澜明等著的《"放管服"改革与国家治理》一书从不同的主题切人,如购买服务、市场监管改、购买服务主题等,全面探讨了"放管服"改革背景下国家治理诸多层面的问题.笔者基于2017年江苏高校哲学社会科学研究项目:"新时期地方本科师范院校转型的困惑和突破"(2017SJB1616)的研究结合该书内容认为,深入开展"放管服"改革背景下的高等教育变革研究具有重要的价值与意义.  相似文献   

17.
我国经济的快速发展,为高等教育的改革发展提供了广阔的空间。基于生命周期理论,提出高校教师职业生涯转型的三种模式,提出了高等院校应采取的主要培训形式,以适应高校教师职业生涯的绩效不断提高。  相似文献   

18.
目前,高等教育面临诸多改革,也为高校党建工作带来了新的挑战和机遇。本文研究在目前高校管理体制下,学院分党委如何利用党政联席会议制度,在学科建设、人才培养、科学研究、服务社会中进行实践作为,引领学院实现科学发展、跨越发展,在学校转型发展、科学发展中发挥示范作用。  相似文献   

19.
随着数字经济的发展,数据化成为传统产业发展的方向。大数据作为当前数字经济的发展要素,能够驱动传统产业的转型升级,为传统产业的发展带来正向效应,解决当前传统产业成本高、信息化程度低等问题。通过对大数据的理论研究,立足于大数据价值链视角,挖掘大数据的价值内涵,明确大数据通过价值创造能够驱动传统产业转型升级。同时根据大数据价值链三要素数据量与数据质量、数据分析能力以及创新性思维,分别提出大数据驱动传统产业转型升级路径即数据驱动路径、能力构建路径和思维双元路径,进而对传统产业的转型升级提出相关政策建议。  相似文献   

20.
伴随着经济全球化,社会信息化时代的形成,经济的快速发展使得亚洲经济社会发展取得了显著成就,亚洲国家或地区的社会结构发生了很大转变,客观上要求高等教育作出历史性的回应,以适应社会的发展.高等教育转型就是高等教育存在形式,管理模式及其办学理念的根本性转变.正是在这样的背景下,自2000年以来,学界开始了关于亚洲高等教育转型发展的研究.主要集中在以下几个方面:介绍发达国家高等教育,亚洲高等教育转型内涵探讨,亚洲高等教育未来发展趋势.  相似文献   

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