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龚连河 《中国教育技术装备》2010,(32)
探究性学习既是一种学习方式,更是一种先进的教育思想、教学方法,也是新课程所倡导的一种学习方式.如何组织学生进行有效的探究,是每一个教师所专注的.探究性学习注重学生主体的参与性,有利于发展学生的主体性,有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识,有利于培养学生可持续发展的能力,使学生学会学习.这些品质都是终身学习社会所必需的.因此,在中学地理教学中开展探究性学习将成为一种必然. 相似文献
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一、在历史学科中开展研究性学习要把握研究性学习的特点
研究性学习，可以作为一种学习课程，也可以作为一种学习方式。作为一种学习方式，研究性学习是渗透在所有学科、所有活动中的。研究性学习，作为教育、教学改革所倡导的—种学习方式，有其内在的规定性。这种规定性在具体的教学实践中必然体现为—般的共性，是研究性学习所反映出来的共同特征。 相似文献
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合作学习作为我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式,其价值已经被广大英语教师所接受,但作为一种新颖的学习方式,它在课堂实践中还存在着很多问题,需要我们不断地去探索、解决。 相似文献
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一、合作学习法在英语词汇教学中的应用合作学习法是新课改教学理念指导下所倡导的一种有效的学习模式,即利用师生互动、生生合作的学习模式,进行课堂教学活动。在利用合作学习法进行词汇教学的时候, 相似文献
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迁移是指一种学习对另外一种学习的影响,或者是两种学习的相互影响。在课堂教学中,我们所期望的是一种学习对另一种学习的积极影响（正迁移）,而这种正迁移量越大,正好说明通过先前学习所产生的适应新的学习环境或解决新问题的能力越强,这种适应新的学习环境或解决新问题的能力正是语文教学要实现的重要目标,因此促进迁移是语文教学要思考的重点问题。在语文教学中促进迁移的的必要性首先由语文学科的工具性特点所决定的,学好语文不仅对学生以后的生活和工作有极大的影响,而且语文所强调的听、说、读、写四种能力也是学生学习其它学科的基本手段。在语文教学中为教课文而教课文 相似文献
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自信心是指对自己的能力与力量所持的一种肯定性态度,是对待自我态度方面的一种性格特征,是后天习得的结果。小学生的学习自信心是随着生理、心理的成长逐渐成熟,学生对自己的学习能力所表现出肯定或否定的心理倾向。在学生的自信心培养中,我们主要是对学生学习自信心的培养。学习自信心是指学生对自己完成学习任务、实现学习目标所持有的一种积极的、肯定的反应倾向。 相似文献
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一、学习自觉性与认识兴趣的关系
所谓自觉性,就是一个人在自身的意愿和判断基础上所采取的一种态度。学习的自觉性是随着儿童认知能力的发展,家庭和学校所进行的学习目的的教育,以及由于个人的学习成败而体验到的社会对自己的要求等而逐渐形成的。 相似文献
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代倩 《中国教育技术装备》2009,(30):10-10,13
“learning community”一词在中文中经常被译为“学习联合体”“学习型社区”等。从解读learning和community在当代语境下所包含的意义入手,探究支持学习共同体所设计的“community”是一种怎样的社会结构,它所支持的“learning”是怎样的学习。 相似文献
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李金玲 《中国科教创新导刊》2009,(21):149-149
合作学习作为我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式,其价值已经被广大英语教师所接受,但作为一种新颖的学习方式,它在课堂实践中还存在着很多问题,需要我们不断地去探索、解决。本文从认真合理的组建合作小组、＂荣辱与共＂的合作关系、及时公平的评价是保障这三方面来阐述如何实现合作学习,提高英语学习效率。 相似文献
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利用现代教育技术所营造的数字化教学环境,就是一种数字化的学习场,而在这种环境下所进行的学习活动,我校称之为场学习。2012年,我校以校本课程＂经典伴我成长＂的实施,利用Aischool教学平台,开展了区域课题＂基于数字化环境下的教与学变革＂项目的实践研究,围绕学习资源、学习方法、学习工具和学习评价等学习要素构建数字化学习场, 相似文献
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探究式学习（Inquiry Learning）是一种自主学习方式,也有人称之为发现式学习方式,或问题导向式学习方式。它的核心内容是五个词：问题、证据、解释、评价和交流。问题就是学生依据在生活和学习中遇到的不能理解、无法解释的现象所提出的问题。证据则是学生为了回答所遇到的问题在实验、实践和资料搜寻过程中所得到的数据、情况记录等。 相似文献
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合作学习作为我国新一轮课程改革所提倡的一种重要的学习方式,其价值已经被广大教师所接受,但在课堂实践中还存在着很多问题,需要我们不断地去探索、解决。本文从合作学习教学模式构建的意义、理论依据及在课堂教学中的具体运用这几方面来阐述如何优化合作学习,提高教学效果。 相似文献
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<正>一教师在教学中"教会学生合作学习",已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。要实施新课标、新理念和"长效教育"理念,为学生的终身发展奠基,促进学生基本学习能力的形成,合作学习的学法指导尤其重要。合作学习是《语文课程标准》课程改革所倡导的一种重要的学习方式。它作为一种科学开放的教学模式,具有高密度、大容量、高效率等诸多优点,为广大教师所推崇。但是,真正要 相似文献
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试谈学习自信心及其培养 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓自信心,简而言之就是对自己的能力与力量所持的一种肯定性态度。人们所从事的各种实践活动,都需要有相应的自信心,才可能实现目标,取得成功。学生的学习也是如此。学生在学习活动中,对自己的学习能力必会表现出或肯定、或否定的心理倾向。学习自信心就是指学生个体对自己完成学习任务、实现学习目标所持有的一种积极的、肯定的反应倾向。学习自信心以自身的学习能力为认识、评价的对象,它本质上是学生对自己所具有的能力的一种正确估计与高度自我接纳的态度。学习自信心作为一种学习态度,它是由自信认识、自信体验和自信意向三种… 相似文献
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朱子强 《中学化学教学参考》2016,(4):33
学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。学习策略对于学生的学习起着至关重要的作用。因所学知识的类型不同而有所不同,所采取的策略也各不相同,那么在化学学习中应当遵循哪些策略呢?一、多种感官协同记忆一说起感官,大多数人都会提及味觉、视觉、听觉、嗅觉和触觉,这些感官在对事物的认知过程当中所发挥 相似文献