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培养学生良好的阅读习惯,尽可能扩大学生的阅读量,是开阔学生视野,开启学生智慧,提高学生学习水平的重要手段。教育部颁布的《语文课程标准》明确规定了小学各阶段的课外阅读总量。该如何完成这个任务呢?我认为,教师应特别注意和重视有目的、有计划地指导孩子们进行广泛的课外阅读,把孩子们带入课外阅读的缤纷世界。一、引导孩子爱读书这里的爱读书,应该包括两点:一是要让孩子们在读书过程中享受到乐趣,使他们爱读书;二是要引导他们读有趣的书,使他们爱读书。兴趣是最好的老师。要想使孩子们对读书产生兴趣,就应该从小进行培养… 相似文献
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培养学生良好的阅读习惯,尽可能扩大学生的阅读量,是开阔学生视野,开启学生智慧,提高学生学习水平的重要手段。教育部颁布的《语文课程标准》明确规定了小学各阶段的课外阅读总量。该如何完成这个任务呢?我认为,教师应特别注意和重视有目的、有计划地指导孩子们进行广泛的课外阅读,把孩子们带入课外阅读的缤纷世界。 相似文献
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小学生课外阅读的现状令人堪忧,不少学生还没有养成良好的课外阅读习惯,没有掌握较好的课外阅读方法,一些教师把课外阅读作为一种任务,强加给孩子们,缺少细致的指导。怎样让孩子们真正快乐地走进课外阅读?一是通过故事引读、课内延伸、学科互补等方法激发孩子们的课外阅读兴趣;二是通过开展丰富多彩、行之有效的读书活动,引领孩子们自愿、自觉地迈进浩瀚的书海,真正去拥抱快乐;三是通过课外阅读展示,让孩子们在展示中享受成功的喜悦,体味课外阅读的无比快乐。 相似文献
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初夏的晨光暮色里,我们常常可以看到孩子们穿着鲜艳的衣服,手里举着竹竿网,兴高采烈地挥舞着,捕捉着。孩子们是那么忘形且专注,与其说他们是在捕捉蝴蝶或其他的昆虫,不如说他们在捕捉童真、经验和奥秘。 相似文献
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邱嘉玺 《学生之友(小学版)》2012,(10):70-70
对于一年级的孩子来说,学会阅读将影响着他们的一生,然而,学会阅读在起步阶段又是那么地困难。专家们为我们一线教师找到了好办法,用诗歌开启每一天的美好时光,用阅读点亮每一个孩子的心灯。“儿歌”,这种从古至今最快乐的吟唱,成了一年级孩子们的最爱。如何让最爱永远地留在孩子们的心中,成为永恒呢? 相似文献
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独立阅读是孩子们在阅读考查中失分最多的题例。每当孩子们遇上独立阅读题就如临大敌。一句话,独立阅读,孩子们想说爱你不容易。为什么会这样呢?应该说孩子们经过日常阅读教学时的各种训练,是足以应对测试的。问题出在考什么和怎么考上,而解决问题的关键也在于此。弊端一:考查者设计的独立阅读题型单一,评价也单一目前大多数的独立阅读检测题还是停留在对阅读客体(文章)静态的分析上,单纯地着眼于文章的内容、结构、写作特点的分析。比较常见的题型包括“理解词语在文中的含义”、“理解文中重要的句子”、“分析归纳文章的内容要… 相似文献
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儿童的好奇心与求知欲是非常旺盛和强烈的,他们一旦扫除了文字的障碍,就会饶有兴趣地进行大量阅读,在知识的海洋里受到更多高层次内容的熏陶。如果让孩子们运用拼音这一语文教学辅助工具提前步入书的世界,就能给他们尽早地提供一把打开智慧之门的钥匙,使他们进入精彩纷呈、美不胜收的知识宝库,邀游于艺术和科学的殿堂。那么,如何引导学生进入早期阅读呢? 相似文献
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那天下午,我坐在学校砖楼二楼的窗沿上,看着一辆辆经过的汽车,心不断地往下沉。裴老师带的四年级班的年终派对将在那天举行,我已经盼了好几个星期了。那个星期,裴老师还在黑板上弄了个倒计时牌。当这个令人望穿秋水的“派对星期五”到来的时候,我们一班九岁大的孩子们兴奋得像炸开了锅一样。 相似文献
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