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我国《管子·权修篇》在2000多年前提出了朴素的教育经济观。"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。我苟种之,如神用之,举事如神,唯王之门。"《管子·权修篇》摘录管子的这一论点,从治国安邦这一重大利益着眼,不仅充分揭示了教育培育人才的重大政治意义,而且肯定了教育树人的巨大经济作用。它将教育树人的价值与种谷、树木做比较,形象而深刻地指出：教育树人,不像种谷、树木那样只是有一年、十年短期效益的小计,而是具有"一树百获",能够长期获得… 相似文献
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春节前夕，大儿子一家三口来帮我和老伴“大扫除”。儿媳在整理写字台时，发现了我装订好的2005年全年的《老年教育》杂志，她随手翻阅，竟一见钟情。打扫完卫生，连水都没顾上喝，便拿起杂志全神贯注地阅读起来，一副如饥似渴的样子。春节这几天，儿媳一不出门，二不看电视，把我珍藏了几年的《老年教育》全部翻出，细细地品读起来。“过去一提起‘老年刊物’，便觉得乏味无聊，没想到《老年教育》这样丰富多彩。这是我退休后读到的第一份老年刊物，也是我读过的最好的刊物之一。爸爸，想不到咱家还藏着这样的‘宝贝’啊!”儿媳扬了扬手中的《老年教育》，兴高采烈地说。 相似文献
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<正>我刊2014年6B上所刊登的教育案例《这条"慰问短信"该不该发?》,得到了大家的积极回应,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录若干回应方案,以飨读者。小林同学的想法,是"合情"但"不合理"的。如果我是其班主任老师,不会要求全班同学给小林发这条慰问短信。首先,我们来分析一下小林想法中"合情"的一面。高一是学生从初中步入高中学校生活的重要阶段。因为脱离了熟悉的初中环境,取而代之的是完全陌生的高中环境。所以进入高一阶段, 相似文献
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继1992年出版写教师的教育三部曲之一《泛舟诲海》、1998年出版写校长的教育三部曲之二《圣园之魂》之后,我的"教育三部曲"之三《播种辉煌》于近日出版了。面对这三部书,我不禁思潮起伏,四十五度春秋的往事历历在目,恍然如昨。当年正读师大 相似文献
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2009年7月下旬,我在一次会议上,应邀以从生命的视角,解读老年教育为题作了一次讲座。当时,曾对《金陵老年大学学报》2009年第一期刊登的几位学者对我撰写的《对老年生命教育的思 相似文献
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我2001年大学毕业后,进入中学担任专职心理教师。在2007年以前,我主要阅读《中小学心理健康教育》《心理与健康》等心理专业类的刊物。从2007年开始,我阅读《教师博览》《人民教育》等综合教育类的刊物。从2008年开始,我阅读教育类的著作。可见,在专业阅读的道路上,我经历了学科专业类刊物、综合教育类刊物、教育著作这样的三部曲。当然,后面的阅读是包括前面的,如我在阅读教育著作的同时,还阅读着综合教育类刊物和学科专业类刊物。在我的专业阅读上,有一本书,点亮了我阅读路上的心灯,让我进入了专业阅读的快车道。这本书就是闫学老师的《教育阅读的爱与怕》。 相似文献
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洪元堂 《中学语文(读写新空间)》1997,(2)
《笑林》中有一则笑话:一个人死了母亲,请一个秀才写祭文,秀才却写成了祭父亲的祭文,他还振振有词地说:“这是从圣书上抄来的,圣人不会说错话,想必是你家死错了人。”这虽然是个笑话,但笑过之后又引我深思。照搬书本,不重实际的风气,自古至今都很普遍。如:赵括的纸上谈兵使赵军全军覆没;解放初期,我国按“苏 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(7)
<正>古时候有个秀才,虽才华横溢却又有点目空一切,他的老师发现了这一点,就决定找个机会教训教训他。有一年,秀才参加了科考,自感考得不错,就故意在考试之后问了老师一句:"听说您会测字算命,能否给学生算算前程?"老师问:"但不知所问何事?"秀才回答:"我想请问录取名次。" 相似文献
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在报刊上介绍保健及医药知识的文章中,摘录到下列标题及文句: ①《海鲜吃法不当可诱发疾病》(《中国消费者报》2004年4月7日) ②《吃太成可引起白内障》:“如吃得太咸,可增加患白内障的危险……这 相似文献
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吴先进 《语文月刊(学术综合版)》2014,(1):84-84
人教版高中《语文》必修（4）节选了关汉卿的著名戏剧《窦娥冤》。剧中有一段蔡婆婆的唱词：“自十三年前窦天章秀才留下端云孩儿与我做儿媳妇，改了他小名，唤做奏娥。自成亲之后，不上二年，不想我这孩儿害弱症死了。媳妇儿守寡，又早三个年头，服孝将除了也。”教材对剧本中的“弱症”注释为“肺痨的别称”，笔者以为此注存在着严重的错误，有待进一步商榷。 相似文献
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