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2010年4月15日上午“中国职工教育职业协会企业培训示范基地揭牌仪式”在鲍店煤矿南五楼会议室举行。中国职工职业培训协会副会长兼秘书长毕结礼,中国职工职业培训协会主任张宗辉,山东省职工教育办公室党组成员、副主任王世忠,山东省职工教育办公室《现代企业教育》杂志社社长高峰,兖矿集团公司教培中心书记、主任王希霞等领导参加了揭牌仪式。 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和企业经营机制的转换,对职工教育提出了新的任务和目标,对旧的职工教育模式及运行机制带来了冲击,提出了挑战。职工教育工作者应该转变在计划经济体制下形成的教育观念,要对职工教育的任务、目标、运行机制及管理体制等进行大胆改革创新,以适应企业科技进步,生产发展,提高经营管理水平及经济效益的需要。这里我想就职工教育的“市场化”、“有偿化”和“业余化”谈几点看法: 相似文献
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工会职工教育的新格局总的轮廓是:以参与管理为重点,同时抓好职工自学活动和多层次、多结构、多渠道、多功能的办学,形成政治、文化、技术教育相结合,业余和脱产相结合,正规教育和短期轮训相结合,为企业培养专业技术人才和工会专门人才相结合的职工教育体系。 相似文献
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现在,国营大中型企业的经营机制正向着生产经营自主的市场经济转化。企业要在市场竞争中生存,求发展,必然渴求各类专业人才。人才从哪里来?我认为,现实可靠的办法就是眼睛向内,当务之急是借助发展市场经济的机遇,把职工教育搞好。 一、市场经济有利于体现“谁办教育谁受益”和“谁受教育谁得利”的原则。 职工教育源于企业的生产发展和职工的竞争需要,所以职工教育必须坚持两条基本原则: 相似文献
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延边林业集团安图林业有限公司工会 《中国职工教育》2009,(8):14-15
安图林业有限公司把职工素质工程作为企业发展的战略重点,以提高企业核心竞争力为目标,以“大学习、大培训、大提高”活动为载体,以职工教育培训中心为阵地,充分发挥工会“大学校”的独特作用,为仓业的可持续发展提供了坚实的人才支撑和智力保征,大大提升了职工素质与企业核心竞争力,实现了职工和企业的“互利双赢”。 相似文献
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职工教育是留住人才、提高工作效率和降低成本的最有效方式之一,也是提高职工队伍整体素质和企业竞争力的有效途径。目前,职工教育与新形势、新任务、新要求还存在着许多不适应,如：有的单位教育内容单一、方法单调、理论与实践脱节等,使职工教育缺乏说服力,吸引力。在新的形势下如何与时俱进加强职工教育工作,增强教育的效果,使职工素质跟上企业跨越式发展的步伐,是当前每一个职教人员需要认真思考的问题。笔者认为应做到内容新、形式新“两个新”。 相似文献
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随着企业三项制度改革和"两个转变"进程的加快，对企业职工教育的师资队伍提出了新的更高的要求。职工教育师资队伍素质如何，直接影响着职工教育教学质量的高低，关系着职工教育的发展和企业的经济效益。几年来，各企业在职工教育教师队伍建设上，做了大量工作，取得了一定成绩，但在部分企业仍存在着许多不容忽视的问题，主要表现在以下三个方面：一、数远不充足。造成职工教育师资数量不足的主要原因是部分企业受"短期行为"的影响，没有按有关标准配齐职工教育的专兼职教师，只注意了经济投入，忽视了科教投入；在机构改革中，部分企业合… 相似文献
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随着市场经济的发展，决定职工教育生存与发展的企业环境发生了重大变化，而职工教育对企业环境的依赖比任何教育都直接和强烈。生存在企业襁褓中的职工教育所有成长要素都蕴藏在企业母体之中，独立往前走是走不好的。梦寐以求的现代企业教育制度也只能在现代企业制度的条件下才有望诞生。所以，当前就教育论教育，倒不如“就教育论企业”更有实践意义。 相似文献
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企业发展离不开职工教育,发展职工教育离不开企业工会组织。企业工会是职工教育的坚强后盾和“靠山”,企业制定的职工教育计划、规划,大都通过职工代表大会讨论通过。企业职工教育的每一步发展都离不开企业各级工会组织的领导、支持和帮助。 相似文献
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地处北京市房山区的石楼车辆段,是北京铁路分局最南端的一个基层站段。这个原本各项工作极为普通的站段,经过短短的几年之后,一跃而排在北京铁路分局的前列,尤其是职工教育工作发展成为北京铁路分局的榜样单位。“企业发展的关键在于职工素质。”石楼车辆段段长菅京河在接受记者采访时,首先亮出了他的管理理念。书记毛国明则说:“第一管理者首先要抓教育。”而在记者看来,他们的职工教育工作之所以开展得有声有色,除了领导者的重视和亲自推动外,还在于他们对于员工培训工作的不断创新。一、培训理念的创新企业发展的根本性问题是职工培训,这… 相似文献
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《北京成人教育》1982,(8)
我局地处北部山区,共有正式职工850人,其中“文化革命”以来参加工作的713人,占职工总数的84％;35岁以下的青壮年603人,占职工总数的71％。我局从1979年4月开始抓职工教育工作。三年多来,我们一方面坚持狠抓全员业余学习,一方面抓县局职工学校的脱产培训,从未间断。全员入学率达91％,职工业余学习时数平均达500小时。我们先后办了14期业务、文化训练班,对357名业务骨干进行脱产轮训,平均每个学员在校学习时间为55天。由于长年坚持职工教育,职工队伍的精神面貌发生了很大变化,业务技术,文化水平有了明显提高,企业的经营管理得到进一步改善,1980、1981两年被评为北京市和延庆县职工教育工作先进单位。 相似文献
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障碍之一：思想认识的错位经济建设与职工教育是并存于企业实践中、具有密切联系的两个重要方面，促进经济建设是发展教育的山利基础，加强职［教育则是实现经济建设健康发展的重要保证。然而．在集中精力抓经济的形势卜一此企业经营者片面强调经济建设的带动作用．轻视教育发展的先行意义，而不能止确认识和处理生产经营与职工教育的辩证关系，有的甚至还把二者割裂开来、对立起来。在他们看来，强调以经济建设为中心，似乎只有生产经营才是企业的“正事”，职工教育只不过是敲敲“边鼓”而已；对待职工教育和生产经营，不少企业也存在着“… 相似文献
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1981年,党中央和国务院出台了《关于加强职工教育的决定》（[1981]8号文件）,全国上下迅速掀起了职工教育的热潮。伴随着改革开放的不断深入,职工教育政策法规的不断出台、完善,金川公司职工教育得以从无到有、由弱变强,不断发展壮大。一、创建了具有金川特色的现代企业教育管理体制 8号文件下发后,公司决策层迅速做出了“组建培训基地”、“大力发展职教事业,努力提高职工队伍整体素质”的决策,于1983年组建了职工培训中心,结束了公司职工教育“无独立机构、无师资、无设施、基础薄弱”的现状。经过27年来的不懈努力,目前,公司职工培训中心已经发展成为拥有职工大学、职工中专、技工学校和党校等10所办学机构, 相似文献
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1987年以来,在国务院批转的国家教委“关于改革和发展成人教育的决定》(以下简称《决定》)推动下,我国职工教育的重点开始了突出岗位培训的历史性转变,不同程度地促进了各部门各单位职工教育的改革和发展。但就整体情况来说,迄今未产生预期的理想效应。教育没有摆上应有的战略位置,企业办学、职工学习的积极性没有充分调动起来,“要我办”、“要我学”的状况仍然是现阶段我国企业职工教育的主要矛盾。能否正确分析和认真解决这个矛盾,把两个积极 相似文献
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职工教育作为培养人才、提高职工素质最重要的手段,在加快企业发展,推动工作上水平中起着重要的支撑作用,如何搞好职工教育是新形势下加强企业管理的重要课题。本文从丰富学习教育内容、灵活学习教育方式方法、强化学习措施和要求几方面,对如何加强职工学习教育,提升学习教育效果进行了深入探索。 相似文献
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企业职工教育师资队伍的现状与对策河北迁安县文教局蒋妍，郭玉堂，赵连祥随着新企业制度的建立和“两个转变”进程的加快，对企业职工教育的师资队伍提出了新的更高的要求。李鹏总理曾指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，职工教育师资队伍素质如何，... 相似文献