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1.
融合了聚焦于“市场结构”的新古典竞争理论与聚焦于“市场过程”的奥地利竞争理论,从竞争战略管理实务的角度将竞争重新定义在“攻击-回击”的竞争互动行为上,发现其会对竞争者与竞争对手产生新的效率含义.通过识别这种有别于新古典竞争“配置效率”的“竞争动力”效率,发现:(1)自发竞争的均衡竞争强度依赖于初始竞争,自发的竞争能够自我维系;(2)相对于社会计划者最优的竞争强度,自发的竞争可能不足,但不会过度;(3)竞争不足是外部干预削弱了竞争所具有的“破坏性”功能的结果. 相似文献
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随着终身学习理念的深入人心,网络教育服务市场前景会更加广阔,同时竞争也在加剧。对客户进行细分,提供有针对性的营销策略、服务模式将有助于提高网络教育服务机构市场竞争力。从客户终身价值、学习者媒介偏好、利益细分等角度分析网络教育服务中的客户细分策略。 相似文献
3.
网络教育资源评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄克斌 《现代远程教育研究》2005,(5):24-27
互联网已经成了世界上最大的知识资源库,对网络教育资源进行评价具有重要意义.本文在对网络教育资源评价的意义和现状进行分析的基础上,探讨了网络教育资源评价的指标体系、评价主体和评价对象,提出了对网络教育资源进行评价的三个角度:定性、定量以及定性定量相结合,并就每个角度介绍了有代表性的评价方法. 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
该篇论文运用孙子兵法中最核心的思想来论证和探讨对我国参与国际商贸竞争并能够达到致胜的重要意义。本文从怎样致胜、如何致胜两个角度分析了我国外贸企业走向国际市场参与竞争的基本选择倾向。 相似文献
5.
网络教育对学习者的负效应及其对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
曾占林 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
网络教育在给学习者带来快捷和便利的同时,也带来了一些新的问题,正视这些问题才能解决它们,才能使网络教育发挥更大的作用.本文主要从心理学和传播学的角度,分析了网络教育给学习者所带来的一系列负效应,并对此提出了相关的对策. 相似文献
6.
国内网络教育培训市场分析 总被引：1，自引：0，他引：1
苏博 《中国远程教育(综合版)》2004,(18):51-53
网络教育培训市场的基本情况 国内的网络教育培训市场从20世纪90年代末期起步,到2000年开始成为资本关注的热点,大量网络教育服务公司成立并进入这个市场淘金.然而经过4年时间的大浪淘沙,很多网络教育服务公司已经从先驱成为先烈,也有很多公司经过重重磨难,逐渐在市场中找到了自己的位置,生存并成长起来.从整体上看,目前国内网络教育培训市场已经走过"进入期",开始进入"成长期",网络教育培训行业即将进入一个黄金阶段. 相似文献
7.
近年来教育市场在激烈的竞争中日渐繁荣,快速发展的信息技术在教育上的广泛应用与教育市场的迅速发展有着紧密的关系,基于信息技术的网络教育成为人类终身学习的主要方式之一,网络教育市场的开辟对教育市场份额的争夺具有相当大的影响。本文就信息技术如何促进教育市场的快速发展作一些分析。 相似文献
8.
中国网络教育市场：现状、问题与趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。 相似文献
9.
陆兴妍 《商情·科学教育家》2013,(19)
随着经济的发展,人力资源在企业竞争中扮演者越来越重要的角色.本文从人力资本和资源基础论这两个观点出发,论证把人力资源作为企业竞争优势的重要性,并从人力资源管理的角度给出人力资源竞争优势实现的方法. 相似文献
10.
在概括网络教育特点的基础之上,本文从网络教育符合现代社会发展、符合青春期的生理要求与心理特点、性教育内容的要求这四个方面,论证了我国青春期性知识教育实施网络化的必要性;从技术角度、覆盖范围以及人们对网络的使用能力进行分析,指出了在我国局部地区利用网络进行青春期性知识教育的可行性。同时,在我国利用网络进行青春作为一个新的课题,本文提出了实践中值得特别注意的几个问题。 相似文献