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本文采用文献资料法、访谈法、逻辑推理法进行了分析。研究表明,缺乏对武术文化价值的认可及对武术文化的传播,武术在高校的发展受到制约。提出积极营建高校武术文化"生态环境";突出武术文化的技击性特征;课堂教学与俱乐部训练并行;高校武术与社区武术并融等对策建议。 相似文献
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本文以现代教学理论为依据,构建了普通高校体育武术选项课教学的“识图教学法”．通过一学年的教学实验表明：这种教学模式打破了普通高校武术传统选项课教学框架,提高了武术选项课教学质量,拓展了学生自学能力 相似文献
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武术是我国民族传统体育运动中的一块瑰宝,无论是强身健体、修身养性,还是娱乐,都不失为一种良好的手段。因此也成为了高校体育课中一个颇受学生喜欢的运动项目。通过多年的教学实践,上好武术选项课,需要加强学生武德修养,合理地选择和运用教学方法,同时需要合理地安排运动量,加强武术理论教学。 相似文献
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武术是我国的传统体育项目,有数千年的历史,是我国非常重要的非物质文化遗产,深受人们的喜爱,当前全国很多高校都将武术设为选项课,在公共体育中进行教学并取得了很好的效果,不仅增强了学生的体魄,更重要的是弘扬了武术精神,本文主要以沈阳师范大学公共体育学生为研究对象进行问卷调查,通过调查发现当前公共体育课武术教学存在着的一些问题,影响了武术教学的开展,并针对这些问题提出了一些合理化建议,希望为武术课教学的改革提供一些帮助。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对高校武术公体课学生认识、喜欢、行为倾向等心理指标的反差进行研究,旨在为高校武术公体课教学的开展提供参考。 相似文献
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本文从传统文化与武术的关系,分析传统文化在武术散打中的体现与应用,认为传统文化对武术散打由术至道的升华具有重要影响。 相似文献
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现代武术的价值功能刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
武术是中国传统文化当中的奇葩。武术能够历经几千年中国历史车轮的碾压而不被湮灭,并且随着时代的发展在当今社会越来越显现出它特殊的文化魅力。本文通过武术在当今社会的价值分析,促使人们更好地认识武术、喜爱武术,从而把我们的民族传统文化精髓更好地弘扬。 相似文献
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武术是中华民族优秀的传统体育项目,肩负着传承民族传统文化,弘扬民族精神的历史使命,但是在中学体育课中的良好开展是任重道远,加强武术教材、武术教学方法、中学武术师资的培养,对中学武术课的开展具有积极的作用,发挥高校武术人才优势,地方武术拳师的优势,为中学武术课的良好开展献计献策。 相似文献
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部分高校武术课现状之浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
部分高校公共体育武术选项课（以下简称武术课）的教学均以内容陈旧、形式单一、结构复杂的套路为主,很大程度的制约了学生的学习积极性,不能很好的体现体育与健康课趣味性、健身性、实效性的要求。在大学里,武术课的开展形势已不容乐观。我们应该在原有教材的基础上,不断更新教学内容和教学方法,才能适应新的教学环境。 相似文献
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对高校公体武术课学生认同状况进行了研究,分析了学生对武术课价值、武术教师、武术课效果、武术课评价的认同状况,并提出了相应的对策,旨在为高校公体武术课的开展提供参考。 相似文献
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文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,探讨了当前竞技武术散打国际化发展中存在的一些问题以及解决问题的措施办法。文章认为存在的主要问题包括：缺乏对民族传统文化的文化认同;民族特色不突出,缺乏文化核心竞争力;民族文化自觉的缺失。提出武术散打在国际化过程中应该加强其民族传统文化的挖掘和宣传,国际化过程中要形成对民族传统文化的文化认同、文化自信和文化自强;挖掘传统武术文化,在技战术打法上要充分体现本民族特色,形成民族文化核心竞争力;形成文化自觉,重视传统礼仪文化,注重散打比赛的礼仪规范化。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对安徽省高校课外武术活动、武术选项课、师资力量、场地器材等方面的现状进行了调查研究,分析了安徽省高校武术现状和存在的主要问题,并提出了相应的对策. 相似文献
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目前,兴趣选项课是高等职业院校体育课的主要形式之一,武术作为传统体育项目之一,一直受到学生的喜爱,但是,在授课过程中出现了学生兴趣下降的问题,以至影响到教学效果。就如何提升高职院校学生武术选项课的兴趣入手,进行探索和思考,希望通过一些有效的教学方法、手段,强化学生的体育意识,调动学生继续学习武术的兴趣,养成终身体育锻炼的习惯。 相似文献