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1.
唐春烨 《广西教育学院学报》2011,(1):9-10
2010年11月8日下午,广西桂学研究会成立大会在南宁饭店隆重召开召开。广西壮族自治区党委、政府、政协以及区直有关部门的领导,广西桂学研究会特聘研究员和广西桂学研究会会员等共200余人,欢聚一堂,共享盛举。为了进一步加强对广西文化整体性的研究与全方位推进,充分发挥各领域专家学者在桂学研究中的骨干带头作用,广西桂学研究会建立了聘请“特聘研究员”制度,并在成立大会上为第一批特聘研究员颁发了聘书。 相似文献
2.
《广西教育学院学报》2013,(5):F0003-F0003
2013年10月14日广西桂学研究会桂学研究牛班开班仪式在广西师范大学举行。学院院长容本镇教授出席了仪式,并作客广西师范大学“百名杰出校友论坛”,为桂学研究生班学员作了题为“关于桂学定义及研究范畴的再思考”的主题演讲。容院长认为,桂学创立之初,许多学者就桂学理论建构问题进行了认真的思考和积极的探讨,提出了诸多具有建设性意义的观点和见解。 相似文献
3.
容本镇 《广西教育学院学报》2011,(1):4-6
广西桂学研究会是由广西文联主席潘琦和一批广西文化人倡导并经自治区民政厅批准成立的一个学术研究团体。自治区党委组织部“桂组干函字[2010]61号”文批复同意：自治区文联主席潘琦任广西桂学研究会会长;广西社会科学院党组书记、院长吕余生,自治区文联党组副书记、副主席黄德昌,广西教育学院院长容本镇兼任广西桂学研究会副会长。从提议到正式成立,历时一年多时间。期间做了大量的组织筹备工作,开展了卓有成效的桂学研究活动,形成了一批桂学研究成果,引起学术界和社会的重视与关注。 相似文献
4.
5.
《广西教育学院学报》2011,(4):F0003-F0003
2011年5月30日下午3时,我院在广西教育大厦18楼多功能厅隆重召开《广西教育学院学报》创刊25周年暨“桂学研究瞭望”栏目建设座谈会。广西文联主席、广西桂学研究会会长潘琦研究员 相似文献
6.
《广西教育学院学报》2013,(6):F0002-F0002
2013年10月29日下午4点30分,由广西桂学研究会主办、广西教育学院承办的广西桂学研究会广西教育学院研究基地揭牌仪式在广西教育学院隆重举行。 相似文献
7.
广西桂学研究会是由广西文联主席潘琦和一批广西文化人倡导并经自治区民政厅批准成立的一个学术研究团体。自治区党委组织部"桂组干函字〔2010〕61号"文批复同意:自治区文联主席潘琦任广西桂学研究会会长;广西社会科学院党组书记、院长吕余生,自治区文联党组副书记、副主席黄德昌,广西教育学院院长容本镇兼任广西桂学研究会副会长。从提议到正式成立,历时一年多时间。期间做了大量的组织筹备工作,开展了卓有成效的桂学研究活动,形成了一批桂学研究成果,引起学术界和社会的重视与关注。 相似文献
8.
容本镇 《广西教育学院学报》2011,(1)
广西桂学研究会是由广西文联主席潘琦和一批广西文化人倡导并经自治区民政厅批准成立的一个学术研究团体.自治区党委组织部"桂组干函字[2010]61号"文批复同意:自治区文联主席潘琦任广西桂学研究会会长;广西社会科学院党组书记、院长吕余生,自治区文联党组副书记、副主席黄德昌,广西教育学院院长容本镇兼任广西桂学研究会副会长.从提议到正式成立,历时一年多时间.期间做了大量的组织筹备工作,开展了卓有成效的桂学研究活动,形成了一批桂学研究成果,引起学术界和社会的重视与关注. 相似文献
9.
王绍辉 《广西教育学院学报》2013,(1):11-14
广西社会科学院、广西桂学研究会在南宁联合召开＂学习贯彻十八大精神和党的创新理论在广西的文化实践研讨会＂,广西桂学研究会会长潘琦在会上做了重要讲话,会议对10多年来广西文化创新与发展的成就、存在的问题、今后的目标任务作了深入探讨。 相似文献
10.
过伟 《广西教育学院学报》2010,(5):10-12
“桂学”就是研究广西的学问。桂学研究可为广西的建设与发展提供学术、理论支持,为广西“十二五规划”提供建设性的意见。潘琦同志提出“桂学”,并不是在学术空白的土地上建设“桂学”。桂学研究的成果在2010年之前已涌现不少。其主张“探讨桂学与桂人,首先要探讨广西的历史。”探讨历史,当起步于人文始祖的研究。 相似文献
11.
谈谈桂学研究 总被引：4，自引：2，他引：2
吕余生 《广西教育学院学报》2009,(6):6-10
“桂学”并不等于人们常说的“八桂文化”,它是对“八桂文化”（或广西文化）的总体概括和研究;是广西多种文化类别的抽象概念,是广西文化的学术总称,它不等于广西文化,但又包含广西文化,它研究的是广西文化发生发展的普遍规律和特殊规律。桂学研究应侧重在广西的历史文化与广西文化历史底蕴的研究、广西文化的地域特征研究、广西各个文化门类的特性和发展规律及时代特征研究、广西的历史人物和文化名人研究。“桂学”研究必须明确“桂学”研究的指导思想、理清“桂学”研究的总体思路、深入开展调查和学术研究,充分摸清广西的文化家底,奠定桂学的理论体系和学术基础,广泛宣传,形成共识,提高学界与社会对桂学的认知和认同度,组织队伍,培养人才,争取政府的大力支持和正确引导,争取社会的广泛参与,号召全社会都来关心、关注和支持桂学研究。 相似文献
12.
叶婵 《广西教育学院学报》2012,(2):14-19
“桂学”是一个新兴的学科建构，广西当代戏剧，特别是大型戏剧无疑是“桂学”的一部分。在“桂学”视野下，用广西人特有的文化传统、审美眼光和认识、改造世界的方式研究广西当代大型戏剧的定义、美学特征和改革之路等问题，论证广西大型戏剧是广西当代戏剧中发展比较活跃和繁荣的部分，是广西文化产业链中重要的一环。无论对于“桂学”，还是广西当代大型戏剧自身的发展都具有现实意义。 相似文献
13.
《广西教育学院学报》2014,(5):F0002-F0002
2014年9月26日,由自治区政府驻京办、广西桂学研究会举办的桂学研究座谈会在北京举行。中宜部副部长鲁炜、自治区政协主席陈际瓦出席座谈会作重要讲话,并与50多位专家、学者一起就＂加强桂学研究,推动文化发展＂进行研讨。 相似文献
14.
潘琦 《广西教育学院学报》2022,(6):1-15
桂学研究的主要研究对象是广西独特的区域、地域历史文化和现代文化,但并不意味着“桂学”仅局限于广西地域文化的研究。桂学是中华民族文化的一个组成部分,它与中华文化的整体是不可分割的。我们按江河流域划分区域文化,把全广西区域文化划分为五个文化区,十分重视史料的搜集、整理、保护、利用,注重桂学研究成果的展示与转化,设立了大型丛书《桂学文库》。 相似文献
15.
《广西教育学院学报》2012,(3):F0002-F0002
韦吉锋,男。1968年8月生,瑶族,广西大化人,法学博士,教授,编审,现任广西教育学院科研处处长、学报副主编、学报编辑部主任,兼任广西桂学研究会副秘书长,广西教育科学规划领导小组学术委员会委员,广西伦理学会常务理事,广西期刊协会高校学报专业委员会秘书长,广西高等教育学会学报专业委员会副理事长,广西师范大学、广西师范学院硕士生导师。先后于1989—1993年、1996—1999年、 相似文献
16.
关于桂学研究若干问题的思考 总被引：6，自引：3，他引：3
潘琦 《广西教育学院学报》2009,(6):2-5
“桂学”的定义指的是以广西社会、经济、文化、艺术、科技、工艺等为研究对象,具有岭南特色的一种理念、理论、学说的总和。桂学具有综合性、民族性、创新性、传承性和包容性。打造桂学具有深刻的文化背景。“桂学”作为一块未开垦的处女地,有着无限的潜力和魅力。这是一个富矿区,有无数的宝藏等待我们去开发。希望广西乃至全国的文化艺术工作者,在这里大显身手,为广西文化事业的发展贡献一份力量。 相似文献
17.
经桂学研究会同仁协商研讨,即针对国际国内学术的趋势,以及广西学术文化现状,我们制定了本会2010-2015年的发展规划,以开展与国际学术主流同步的学术研究及相关工作,彰显桂学学术研究特色,打造桂学研究一流人才,构建桂学与社会经济互动体系,建立桂学研究可持续性发展机制。 相似文献
18.
彭鹏 《广西教育学院学报》2011,(1):7-8
经桂学研究会同仁协商研讨,即针对国际国内学术的趋势,以及广西学术文化现状,我们制定了本会2010—2015年的发展规划,以开展与国际学术主流同步的学术研究及相关工作,彰显桂学学术研究特色,打造桂学研究一流人才,构建桂学与社会经济互动体系,建立桂学研究可持续性发展机制。 相似文献
19.
20.
过竹 《广西教育学院学报》2010,(2):1-7
桂学的基础是广西历史悠久的历史文化。70万年的生息繁衍,使得广西先民创造了有别于中原的本土文化,形成原生态的本土文化圈。本文从桂学文化根脉的最初形态切入,探讨桂学文化根脉的活化石、桂学文化根脉的器物载体、桂学文化根脉的历史积淀、桂学文化根脉的乡土韵律与桂学未来的发展取向。 相似文献