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尔杰草 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".民族地区的师范专科学校教育在我国教育事业和民族地区社会经济、文化教育的发展中承担着重要的任务.民族地区的师范专科学校教育只有将多民族大学生人格"成人"的教育作为衡量其是否和谐发展的重要指标,明确人格"成人"教育的目标,并通过多种教育途径和教育形式,塑造学生健全的人格,提升学生人格的境界,加快受教育者社会化的进程,为受教育者明辨社会转型时期中的多种问题,更为各民族地区的发展和我国教育事业的均衡发展奠定坚实的基础. 相似文献
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鲁华 《贵州教育学院学报》2013,29(5)
我国民族地区贫困大学生的资助问题,不仅是经济问题和教育问题,它已经成为一个备受国人关注的社会问题.当前,民族地区贫困大学生资助工作已经取得很大成就,但问题也较多,因此,改进和完善我国民族地区贫困大学生资助政策是一项非常重要的任务,民族地区高校贫困大学生资助政策的完善,有助于我国民族地区贫困大学生顺利完成学业、健康成长.因此,改进和完善我国民族地区贫困大学生资助政策是当前我国高校大学生资助工作亟待解决的重要问题之一. 相似文献
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社会实践教学是高校对大学生进行思想政治理论课教育的重要环节。随着社会的发展,民族地区对高素质人才的需求更加迫切。民族地区高校对民族地区的经济社会发展和人才培养具有重要的战略意义。因此,民族地区高校应从自己的实际出发,挖掘民族地区文化资源优势和特色,深化思想政治理论课社会实践的教学改革。 相似文献
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卢贵子 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):69-71
大学生是国家和民族的希望,是我国社会主义事业的建设者和接班人。加强大学生马克思主义民族理论和党的民族政策教育,是民族院校的一项重要工作,是民族院校、民族干部院校和民族地区有关高等院校学生思想政治教育工作的重要内容,是保证民族团结进步事业持续向前发展的重要因素。 相似文献
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民族地区大学生的幸福观．直接关系到大学生自身的和谐发展．关系到高校思想政治教育实效性的增强．关系到民族地区未来的发展。因此．采取科学方法系统研究民族地区大学生幸福观的特点。引导民族地区大学生树立正确的幸福观实属必要。 相似文献
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谈民族地区高校进行马克思主义民族观教育的重要性 总被引：2，自引：0，他引：2
在21世纪的今天,民族地区高校对大学生进行马克思主义民族观教育特别是对祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同教育,是非常必要的。特别是在我国边疆地区,要反对民族分裂和非法宗教活动、维护祖国统一,就要提高各民族大学生的思想认识,力争使各民族大学生明确马克思主义民族观的内涵和精神实质,自觉地坚持马克思主义民族理论与中国民族问题的具体实际相结合,真正树立起马克思主义民族观。 相似文献
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文章对少数民族大学生的民族观现状进行了解析,论述了民族观教育对于民族高校乃至整个民族地区的作用及意义,在此基础上试图建构适合民族高校大学生民族观教育的整体框架和方法。 相似文献
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朱震 《黔南民族师范学院学报》2012,32(3):56-58
民族高校肩负着向民族地区输送全面发展高素质人才的光荣使命。在就业形势日益严峻的今天,如何在民族高校开展大学生职业规划教育,让学生更加清晰的认识自身,明确职业发展目标,增强学生综合能力,提升学生个人就业竞争力,具有非常重要的现实意义。 相似文献
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民族高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近年来,民族高等教育有了很大的发展,但如今,我国民族地区的发展比起内地差距仍然很大,很多民族的宝贵资源得不到开发,民族地区的落后在很大程度上仍然表现为"缺人才"。在新的历史时期,民族高等教育该如何发展才能满足社会所需人才呢? 相似文献
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温美芬 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z1)
目前我国少数民族地区城乡居民在收入、消费水平、教育、就业、医疗和社会保障等多方面与内地相比存在着很大差距。民族地区城乡差距影响着我国民族关系的健康发展,导致整个民族地区的落后,对全国发展大局产生重大影响,不利于社会稳定和边疆巩固。统筹民族地区城乡发展必须:加快工业化、城镇化进程;深化城乡二元体制改革;加快农牧区各项社会事业的发展。 相似文献
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近半个多世纪的我国民族高校发展史表明,民族高校的存在价值和功能伴随着社会发展和社会变革,在不同的时期不断产生新的内容,对于保持民族地区的社会稳定,促进民族地区的经济发展,实现民族团结和共同繁荣,维护国家的安定和统一发挥了积极作用。在我国进入全面建设小康社会新的历史时期,民族高校在民族地区小康社会建设的过程中所扮演的角色也会发生相应的变化。 相似文献
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梁世民 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1997,(3)
强化对大学生的民族理论和民族政策教育,是加强民族团结,维护社会稳定发展的需要;是解决各族大学思想问题的需要;是加强社会主义精神文明的需要.它有利于民族地区大学生为社会主义建设事业增长才干,多做贡献. 相似文献
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健康人格是人全面发展的必备条件。本文就民族地区高校大学生在自我意识、生活态度、综合素质、社会适应能力以及人际关系等方面的一些特点，分析了产生这些特点的政治、经济、文化等原因，并就如何提高民族地区大学生的思想道德素质、心理健康素质、人文素质和审美素质提出了一定的见解，探讨了民族地区大学生健康人格培养的途径。 相似文献
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《大学.研究与评价》2013,(2):75-78,74
该课题采用问卷调查、文献资料收集等多种方法搜集相关资料,坚持理论分析和实证分析相结合,定性分析和定量分析相结合,对我国民族高等教育的发展历程以及发展特色进行了研究。研究认为,从历史研究角度看,西部地区民族高等教育无论过去,还是现在都是我国高等教育的重要组成部份,而西部地区民族院校是实施西部地区民族高等教育的主要机构,加强办好西部地区民族院校实质上就是办好西部地区民族高等教育。在新一轮西部大开发过程中,西部地区高等教育和民族院校应该将过去的"为民族地区和为少数民族服务"的办学宗旨,拓展为"为民族地区和为少数民族服务,为国家重大发展战略服务"的新的办学宗旨。关于西部地区民族高等教育的特色发展策略:一是要定位好民族院校的学科建设。学科定位是学科建设的基础,也是学科发展的前提,需要进一步加强学科建设。二是民族院校学科建设应当实施跨越式发展战略。三是要大力进行学科创新,努力创建民族工作学、宗教工作学等新的学科。该课题同时提出从培养人才、高等教育管理和加大资金与政策投入三方面来加强西部地区民族高等教育的发展。 相似文献