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1.
坚持“两个先锋队”是代表中国工人阶级、中国人民和中华民族利益的客观要求，是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的客观要求，是实现党的最高纲领和基本纲领的客观要求，是对马克思主义党的建设理论的创新和发展。 相似文献
2.
风险基础审计是在账项基础审计，制度基础审计基础上发展、完善而成，在发达国家的审计实践中得到日益普遍的应用，而我国仍然在沿用传统的审计方法，妨碍着我国注册会计师事业的健康发展。应用风险基础审计，不仅是为了与国际惯例接轨，更主要的是我国经济体制改革不断深入的客观要求。 相似文献
3.
怀化发展为大的中心城市是中国现代化的必然要求。是一个客观的历史过程，是不以人的意志为转移的。只有加强农业基础的开发，加强基础工业的开发，加快基础教育、高等教育的发展，加强党的建设，才能稳步地达到目的。 相似文献
4.
农业经济所具有的基础地位的特质不是一成不变的，它在不同的历史时期具有不同的内容及表现形式。客观地揭示及认识农业经济基础地位所具有的历史性，对于我们正确地引导农业经济健康的发展，进而促进国民经济持续、稳定的发展是大有裨益的。 相似文献
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戴健 《课程.教材.教法》1994,(7)
中学化学与辩证唯物主义教育戴健自然科学的一切成果都是对自然界的客观的、辩证的反映。在化学这门基础自然科学中，充满了辩证唯物主义的观点，有许多对学生进行辩证唯物主义教育的素材。学生通过学习包括化学在内的科学文化知识来认识客观世界，发展认识能力，逐步形成... 相似文献
7.
在整个社会主义现代化建设中，实施教育现代化具有重要作用，它是提高劳动者素质的重要途径，是社会主义现代化的基础和重点工程。实施教育现代化工程是教育改革和发展的必然趋势，是经济社会发展的客观需要。 相似文献
8.
向清成 《衡阳师范学院学报》1996,(1)
本文从我国经济发展趋势分析入手，揭示了“九五”以后加快中西部地区建设步伐的客观必然性。根据我国社会经济发展的要求并结合中西部地区的客观实际，提出了“强化基础、突破重点、循序渐进、加快发展”的战略方针，认为实现中西部地区经济快速、持续、健康发展的根本途径在于实现经济增长方式的转变与区域结构转型。 相似文献
9.
本论述了必须在公民道德建设中坚持集体主义原则的客观必然性，指出社会主义的公有制是公民道德建设中坚持集体主义原则的基础，同时也是发展社会主义市场经济的客观要求，是实现共同富裕的保证，并对集体主义道德观进行了历史考察，对在社会主义市场经济条件下，坚持集体主义价值导向的基本内涵进行了科学界定。 相似文献
10.
刘福芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(5):17-19
人类实践活动既是主体和客体、主观和客观对立的基础，又是使对立双方联系起来的桥梁，是人类为了自己的生存和发展所进行的能动地改造世界的一切社会性的客观物质活动。这就必然要求人们在从事实践活动时必须坚持科学精神与人精神的统一。 相似文献
11.
姜淑媛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
建设有中国特色社会主义的理论，是马列主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物。这一理论的形成有其客观依据，即和平与发展的时代主题是建设有中国特色社会主义理论形成的历史条件；我国建设社会主义道路的曲折探索过程是建设有中国特色社会主义理论形成的实践基础；我国处在社会主义初级阶段的国情分析是建设有中国特色社会主义理论形成的客观基础。 相似文献
12.
基于共青城-德安两地的地缘关系及历史基础，结合21世纪经济发展全球化、区域集团化和统筹区域发展的趋势，本文提出了“共青城-德安县城整合”这一促进城市与区域共同繁荣进步的发展途径，并论述了选择这一途径的客观基础和历史必然；同时，初步探讨了共青城-德安县城两城镇整合发展的切入点和区域效应。 相似文献
13.
教育创新是“科教兴国”战略的必然选择，是国家发展的基础；教育创新是教育自身进一步发展的客观需要，更是基础教育发展的动力；教育创新既是民族创新的一部分，又是民族创新精神之基础。随着我国基础教育改革的逐步深入，学生作为育人中心的地位日益突出，学校的办学理念、管理模式、教育思想都必须做出相应的调整。在人才培养模式、管理模式、教学模式等方面进行全面创新，突出人才培养质量的核心地位，为祖国培养更多高素质的人才。 相似文献
14.
基础教育改革正在迅速地向前推进，和其他任何事物一样。教育改革发展也是不平衡的。从学校的内部结构来看，某一环节若出了问题而没有得到及时的调整，就会成为教育改革的“瓶颈”，客观上阻碍了学校的进一步发展。 相似文献
15.
对高校图书馆数字化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
韦笑盈 《咸阳师范学院学报》2004,19(4):93-94
针对图书馆数字化发展的客观趋势，提出改善硬件是高校图书馆数字化建设的基础：人力资源是高校图书馆数字化建设的关键；传统图书馆与数字图书馆技术融合是现代图书馆发展的主体方向。 相似文献
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阴继翔 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(3):64-66
比拟法是人类认识客观世界的一种基本逻辑思维方法，它的产生和应用具有一定的客观基础。在传热学教学中通过电场与流场，流场与温度场，电阻与热阻，传动量与传热及传热与传质的具体比拟，表现了比拟法在传授新知识，发展学生的创造力等方面的作用，强调了选择比拟对象的重要性。 相似文献
17.
刘伟民 《呼伦贝尔学院学报》2000,(3)
马克思的国际价值理论，科学地反映了社会化大生产和商品经济发展的客观要求，人类社会分工超出一国范围，形成国际分工是历史发展的必然趋势，马克思的国际价值理论是中国对外开放的理论基础。 相似文献
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袁振国 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):10-11
职业师范教育是我国师范教育的重要组成部分，加强和改革职业师范教育是我国职业教育发展的迫切需要。根据教育改革和人才培养的客观要求，深化学术基础，增强教育能力，强化专业特色是职业师范教育的改革目标。 相似文献
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我国社会科教科书多样化的客观基础主要是国家政策基础与现实基础,多样化停留在“多本化”;美国社会科教科书多样化的客观基础主要是教育对象,从而在高层次上实现了教科书的多样化,并形成了各版本的编写特色,如哈特·米福林版的概念特色,培生版的阅读特色,麦格劳·希尔版的地理特色.借鉴美国的经验,从教科书的制约因素入手,加强教科书的编写特色;同时充实教科书多样化发展的客观基础,提升我国教科书多样化发展的层次. 相似文献
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一、我国基础教育定位于现代化发展的必然性分析，是什么原因导致中国基础教育改革发展定位于“现代化”．推进教育现代化发展的动因是什么?是主观的臆断还是客观的必然? 相似文献