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相似文献
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1.
腾进  高牧原 《教书育人》2000,(23):11-12
情商是一个近几年才提出的相对智商而言的心理概念。1991年由美国耶鲁大学的彼得·塞拉维和新罕布什而大学的琼·梅耶两位心理学教授联合创造了“情绪智力”这一术语,用来描述了解自我情绪与控制他人情绪的移情作用,通过情绪控制来提高生活质量等方面的才能。1995年10月美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在《情绪智力》一书中,又比照着“智商”(IQ)的概念,把“情绪智力”称之为“情商”,英语的缩写为EQ。情商,它反映出一个人控制自己情绪,承受外界压力,把握自己的心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中的重要指标。…  相似文献   

2.
要培养学生EQ 必先提高教师情商   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、情商及其在人发展中的作用 情商(Emotional Quotient,简称 EQ)也称为情绪智慧或情绪智商,是指与情感(情绪)有关的智力。正式提出“情感智商”这一术语的是美国耶鲁大学的彼得·沙络维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授。他们认为,情商主要包括情绪的自觉评估和表达能力、思维过程中情绪促进的能力、理解分析情绪及获得情绪知识的能力与对情绪进行有效调控的能力[1]。情商在人的全面发展中起着重要的作用。高情商者有良好的情绪控制能力、稳定健康的情感、稳定的注意力、良好的意志品质、完整统一的人…  相似文献   

3.
智力是指直接参与认识过程的心理因素。人们习惯将智力水平的高低称之为智商高低。美国心理学家丹尼尔·戈尔曼在他新著的《情绪智力》一书中,将智力以外的其它因素统称为“情绪智力”,将衡量“情绪智力”高低的指标称为“情商”(EQ)。智商是大学生成才的必要条件和前提,情商是大学生成才的重要因素和保证。因而,高校在对大学生进行整体素质教育中,既要注意大学生智力的开发,还要重视对大学生情绪智力的培养。笔者认为可从以下几方面对大学生进行情绪智力的培养:(一)加强思想道德的教育,(二)注意良好情绪情感的引导,(三)加大意志品质的训练,(四)激发钻研知识的兴趣,(五)重视良好性格的形成。  相似文献   

4.
曹峻 《四川教育》2001,(1):12-12
情商(E·Q)即情绪、情感商数,是衡量个体非智力因素水平的数据指标。这一概念是美国心理学家彼德·塞拉德相对“智商”一词提出的。他认为,情商包括五个方面的心理品质:①认识并控制自己情绪的能力;②自我激励能力;③承受挫折的能力;④认识他人情绪的能力;⑤处理复杂人际关系的能力。 实验证明,个体事业与生活成功与否,与智商的联系并不十分紧密,而与情商的相关度达到80%。这足见情商对个体发展的影响之大。在我国,由于独生子女群开始成人,加之现实社会的各种刺激和诱感层出不穷,因而不少学生面临着更孤独、更冲动、更…  相似文献   

5.
一、什么是情商现代西方一些杰出的科学家通过大量研究表明,在人的智力商数以外,还存在着另一个超越人类智力的参数,即情商,也称情绪智慧,简称EQ。1995年美国《纽约时报》专栏作家、哈佛大学教授尼乐·格尔曼首次提出情商概念:情商即一个人控制自己情绪、认知他人情绪并进行协调的能力。情商包括五个方面的能力:1.控制自己情绪的能力。这是使自己的感受力适应各种情况的能力。2.了解自己情绪的能力。这是能充分认识自己的情感并具有理解自我及心理直觉感知的能力。3.以自己情绪激励自己行为的能力。这是一种使自己的情感专注的能力。4.了解…  相似文献   

6.
情商     
情商,英文缩写为EQ,它是测定人们“情绪智慧”的一种指标,它主要研究思考精神世界变化规律的能力,是利用人类社会已有的知识处理人际关系问题的能力。情商的提出,使教育观念也随之发生了变化,人们不再认为智力是成功的唯一因素,还要取决于非智力因素,它包括自我...  相似文献   

7.
1995年,美国《纽约时报》的专栏作家、哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼(DanielGoldman)出版了一本书叫《情绪智力》(EmotionalIntelligence)。此书一问世,就在美国社会掀起了轩然大波。各个阶层、各个领域,从大公司的高级白领,到流落街头的失业青年,都谈论着、关注着一个崭新的概念———情商(EQ)。情商(EQ)这个概念从字面上看显然借用了智商(IQ)的表述方法。情商是情绪智力的高低或情绪控制的能力。它包括清醒的自我意识,稳定的情绪,建立良好的人际关系,不屈不挠的勇气,…  相似文献   

8.
刘应明 《甘肃教育》2009,(11):14-14
美国心理学家提出情商是测定人“情绪感染”的一种指标。具体包括情绪的自控性,人际关系的处理能力,挫折的承受力,自我了解程度以及对他人的了解与宽容。专家研究告诉我们,情商由五种可以学习的能力组成:1.了解自己的情绪;2.控制自己的情绪;3.激励自己;4.了解别人的情绪;5.维系融洽的人际关系。  相似文献   

9.
EQ(Emotional Entellegence)——情感智力,即情商,当代心理学界称之为“决定人生成功与否的关键”。何为“情商”?美国儿童心理学家丹尼尔·戈尔曼这样解释道:“它是良好的道德情操,是乐观幽默的品性,是面对并克服困难的勇气,是自我激励、持之以恒的韧性,是同情和关心他人的善良,是善于与人相处,把握自己和他人情感的能力等等。简言之,它是人的情感和社会技能,是智力因素以外的一切内容。”对EQ的日益重视无疑将给教育带来革命性的影响。 幼儿园开展EQ教育课程给幼儿园教学带来了更丰富和更有实际…  相似文献   

10.
智商是人类成功的指数 ,每个人都希望自己是高智商的人 ,因为智商愈高成功的希望就愈大。然而成功的因素是多方面的 ,有 80 %包含在情商之中。1995年美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出情绪智商EQ (EmotionalQuotient)主要是指情绪智力测验者用来表示被测者情绪智商水平的标志。简单说来 ,EQ是一种性格素质 ,包括克制力、忍耐力、调适情绪能力、适应社会能力等等。总之是一种做人的涵养。一个人在成长、成功过程中 ,智商高低至关重要 ,但却不是惟一因素。爱迪生幼时被老师认为是弱智 ,然而这位“低智商的人”在…  相似文献   

11.
当代高职生的情商教育探索   总被引:7,自引:0,他引:7  
一、情商概述情商(EmotionalQuotient简称为EQ)是情绪智力商数的简称,反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、适应环境的能力。情商最早由美国耶鲁大学心理学家彼德·洛维提出,随后这一概念被哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼进一步推广。戈尔曼认为:情商是个体最重要的生存能力,由情绪的自我认知、自我控制、自我驱策能力和对他人情绪的识别、移情和适度反应能力所组成。我国情商研究专家许远理博士则认为:情绪智力是指对自我、他人及环境情绪进行正确认识、表达及调控的能力。情绪智力的概念和理论,为越来越多的人们所承认和接受。多数人已…  相似文献   

12.
情商是表示情绪能力大小的通俗叫法,和某些书刊上所指的EQ(EmotionalIntelligence)为同一概念。情商同智商一样重要,好像一架飞机的两翼.偏废任何一方都不能保证飞机步入正常的轨道,而且情商现在己作为一切能力(包括智力能力)的基础被突出出来。因此,理解并对婴儿进行正确的情绪辅导.是父母应该学习掌握的。 你也许见过4个月大的婴儿双脚乱踢。你也许体会过被10个月大的婴儿紧抓住头发的尴尬,但是,你知道这是他们情绪的表达方式吗?研究表明.1个月大的孩子便会出现社会性微笑,也即他有了与周围环境的交往。其实,情绪能力是人与生俱来的能力.如何驾驭它才是我们所应关注的。  相似文献   

13.
情商(EQ)一概念最早于1990年由美国心理学家彼得梅耶教授提出。1995年,美国心理学家格尔曼对情商作了更明确的定义,他认为情商包括五个方面的能力:了解自己情绪的能力、控制自己情绪的能力、以自己情绪激励自己行为的能力、了解别人情绪的能力、与别人友好相处的能力。  相似文献   

14.
一、何谓EQ它是EmotionalQuotient的英文缩写,它的汉语意思是情绪智慧或情绪智商,简称为情商。美国耶鲁大学的心理学家PeterSalovey认为EQ的涵义主要有以下五方面:第一、认识自己的情绪第二、妥善管理自己的情绪第三、自我激励第四、...  相似文献   

15.
“具有创造性的人是快乐的。”(弗洛姆)激发激活学生情感的潜能是使其具备创造力的决定因素,也是每一位教育工作者应予以高度重视和潜心研究的课题之一。1990年,美国心理学家彼得·塞拉斯和琼·梅耶首先提出“情感智力”的概念,注释了人类通过情态调控提高生存和学习质量的能力。情感智力主要含义是情绪智慧,表明个人了解自身情绪、调控自身情绪以及了解和控制他人情绪的能力。专家强调,决定人的成功的主要因素是个人的情商而不是智商,智商仅占成功因素的20%,而情商却要占80%。情商与非理性因素有关,它形响认知和实践活…  相似文献   

16.
情智与情商   总被引:9,自引:0,他引:9  
一、“情感智力”的由来情感智力(emotionalinteligence,应简称情智EI,不应是情商EQ)这个词是巴布娜·柳纳(BarbaraLeuner)首先提出的。她在1966年的《儿童心理学与儿童精神病学》的德文杂志[1966(6),196—2...  相似文献   

17.
决定人生命运、事业成败的关键是什么?现代心理学家认为:一个人事业成功与否,20%取决于智商,80%取决于情商,情商才是真正与一个人的未来成就及人生幸福紧密相关的因素。什么是情商呢?美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在他的《情绪智力》一书中把情商的具体内涵概括为以下五方面的能力:认识自己情绪的能力;管理自己情绪的能力;激励自我的能力;认知他人情绪的能力;处理人际关系的能力等。  相似文献   

18.
初中数学教学情商培养初探上海市建江中学杨传美我国基础教育要实现从“应试教育”向素质教育转轨,有一个人类智能研究领域的新概念不能不引起教育界同仁的关注,即情商(EmotionalQuotient,缩写为EQ)的引入。传统的智力观认为,智商(Inteli...  相似文献   

19.
一、情商与学习情商即情感智商(简称EQ),作为与智商(简称IQ)相对的一个概念,由美国的心理学家在20世纪90年代初提出,经科普作家丹尼尔·戈尔曼在1995年出版的《EQ》一书系统阐述而被广泛应用。戈尔曼认为:情商指人所具有的性格和情绪特点,主要包括:认识自身的情绪、妥善管理情绪、自我激励、认知他人的情绪以及人际关系的管理这样五个方面的内容。智商是衡量人智力能力的重要指标,情商则是衡量人非智力能力的重要指标,代表的是一个人的情感智力的水平,一个人的感受、理解、运用和表达自己及他人情感的能力,是个体良好的道德情操、乐观幽…  相似文献   

20.
EQ与教育     
一EQ(EmotionalInteligent)即情绪智商,简称情商。自美国耶鲁大学心理学家彼得·沙洛维于1990年首次提出这一思想后,许多学者相继为此著书立说,当前已引起国内外教育界的广泛注意,并成为21世纪的热门话题。EQ理论是本世纪心理学界重要...  相似文献   

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