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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
根据自己所设计的几个工程的验证,以十字交叉基础的计算理论为依据,对挑梁梁端的集中荷载提出了实用的计算方法。本文方法既实用又方便,在基础设计中有一定的经济效果。  相似文献   

2.
对柱下交梁基础宽度按传统的刚度分配法计算的不足予以分析,提出用增大系数对其进行修k正,并给出值的求解方法。工程实践表明,修正后的方法简明实用,且计算的精确程度符合设计规范要k求。  相似文献   

3.
提出螺栓强度设计中避免试算的一种简单实用方法——当量设计参数的直接计算查表法,论述这一方法的基本原理。对普通螺栓联接的静强度、疲劳强度设计中,当量设计参数表达式的推导以及相关参数表分别进行探讨,并举例说明这种方法的简洁与有效。  相似文献   

4.
从实用角度分析了综合布线系统中可能造成电气损害的因素,界定了进行电气防护的环境条件,给出综合布线线缆路由选择、过压保护、过流保护、接地的方法,旨在指导设计人员完成综合布线系统中的电气防护与接地设计。  相似文献   

5.
BP神经网络隐层结构的设计方法   总被引:8,自引:0,他引:8  
针对神经网络隐层结构设计问题,介绍了几种神经网络隐层层数和各层节点数的设计方法.此方法计算量小,具有很高的实用参考价值.  相似文献   

6.
本文是在线性方程组的几种解法的基础上来探讨线性方程组的另一种解法──求逆矩阵法。 先给出这种方法的理论基础,再从特殊到一般,即先讨论齐次线性方程组的解法,再讨论一 般的线性方程组的解法。此方法计算量不大,颇为实用。  相似文献   

7.
《考试周刊》2021,(36):85-86
在小学数学教学中,计算教学占据了很大的比例,教师要积极利用创造性思维,打造多元化的教学课堂,激发学生对计算的兴趣,引导学生对知识开展积极主动的思考,教授学生有效的思考方法和实用的计算方法,确保学生对知识的掌握更加灵活高效,为学生未来学习更加复杂的数学知识打下坚实的基础。  相似文献   

8.
任务型课堂的有效性取决于任务的设计。本文通过分析任务型教学的理论基础,发展及其核心组成,主要论述了中学英语教师在课堂教学中设计任务的基本原则并提供了一些国内外教学时间证明实用有效的任务设计方法。  相似文献   

9.
计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养,以计算思维能力培养为目标对计算机基础课程进行教学设计具有重要的意义.首要教学原理是指导教学设计的一种有效的方法,对首要教学原理在计算思维能力培养中的应用进行了探索,指出了非计算机专业计算思维能力培养的教学设计的相关要点.教学效果证明了教学设计的方法是有效的,能够提高学习者的计算思维能力和学习积极性.  相似文献   

10.
结构优化的研究与应用对缩短产品开发周期、提高产品质量和可靠性,降低制造成本,增强企业竞争力具有重要意义。借助于各种实用的数值计算方法及现代计算机技术,使结构设计由消极的校验设计变为主动的改善设计,得出结构的最优设计。  相似文献   

11.
通过对目前高层建筑塔吊基础荷载、计算工况和不同设置方式的分析,提出了三种塔吊基础设置方式的设计计算方法和施工注意事项。  相似文献   

12.
高校资产管理信息系统的设计和应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文利用高校成熟的网络基础和实用的SOL、JAVA等开发技术,基于三层B/S架构,采用模块化设计方法,提出了资产管理信息系统的设计和应用方案,阐述了该系统的架构、功能、设计以及应用模式,实现高等院校资产管理的信息化、网络化。  相似文献   

13.
针对沉降计算的可靠性与方便性,提出了一种考虑三向变形的实用沉降计算方法。通过分析Skempton-Bjerrum沉降计算方法的不足,引入土体发生固结沉降时的三向变形效应,采用弹性力学理论,得出了考虑三向变形的沉降计算实用式。并用工程实例分析验证了该方法的可靠性。  相似文献   

14.
将已有的沉桩挤土变分理论解答应用于室内模拟压桩验证计算与分析。结果表明,理论计算与模型试验测试数据、数值计算结果吻合得较好,而桩土作用的变分解答和模拟压桩实测结果之间的主要误差是由扩张模型假设条件引起的。研究成果可以提高应用理论计算方法定量分析解决实际问题的能力,并提高压桩模拟试验设计水平。  相似文献   

15.
通过对大断面整体钢模衬砌台车在实际使用中受力情况的分析,提出衬砌台车实用的强度设计计算要点,据此方法设计的产品应用于特大断面隧道衬砌施工中,成功地避免了变形、压坍、跑模等事故,有明显的比较优势。  相似文献   

16.
在分析无时限电流速断保护和电压速断保护的性能特点基础之上,引出了电流电压联锁速断保护产生的机理及构成原理,并结合工程实践经验,对该保护在实用中的几种整定计算方法进行了较为详细的论述。  相似文献   

17.
计算思维培养是高校计算机基础教学的核心任务。为了增强基于计算思维的程序设计类课程的教学效果,作者首先分析了计算思维在计算机基础教学及程序设计类教学中的重要性,进而分析了当前社会及高校教学中存在的制约大学生计算思维培养的问题,最后探讨了在课堂教学和实践教学方面培养计算思维的可行方法,并给出了具体的示例。  相似文献   

18.
图案设计是实用美术创造的基础,通过一定的视觉手段来创造形象的过程。图案与写生观察,图案设计与写实、写意变化,图案设计与点、线、面的组合。  相似文献   

19.
目的:吸力式基础具有投资费用低、施工时间短、无噪音和可重复使用等优点,因此被广泛应用在海洋工程领域。本文针对吸力式基础设计中的关键问题,主要综述现有设计理论,指出理论缺陷,并给出设计建议。创新点:综述砂土、粘土和成层土中吸力式基础的安装、回收、基础承载力、基础沉降和服役性能中的关键科学问题和现有设计理论。方法:1.基于文献报道的现场试验和模型试验,针对吸力式基础安装过程中的沉贯阻力、临界吸力和土塞效应,评估现有设计理论的准确性;2.分析粘土和砂土中吸力式基础的完全排水、完全不排水和部分排水条件下静力和循环承载力计算理论;3.针对吸力式基础的长期服役性能,分析荷载引起的基础变形、固结沉降、循环再固结沉降和极端荷载下的"棘轮效应"。结论:1.现有的吸力式基础安装中沉贯阻力计算理论没有普适性;对于临界吸力的计算,由于没有考虑"土拱效应",理论计算值均低估了安装吸力。2.对于粘土中吸力式基础承载力的计算需要考虑循环作用下土体的强度弱化和基础-土间空隙引起的承载力降低,而砂土中基础承载力计算需要考虑排水条件的影响。3.对于吸力式基础的长期服役性能,特别是基础变形的计算,目前还缺少成熟的计算理论。  相似文献   

20.
分析了某商住楼沉管灌注桩基础单桩承载力达不到设计要求而发生质量事故的原因,比较几种加固方法的优劣,说明最后采用静压桩机复压和静压预制桩相结合的加固方法进行处理,取得良好的效果。  相似文献   

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