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我订贵刊已经四年多了,总的感觉是相当不错的,在同类刊物中,我只订了你们这一种。贵刊的栏目设计照顾了方方面面,按我个人的需要看,觉得“教育经验”、“教育笔记”、“行政管理”、“在国外”等实用价值高一些,我很愿意读。理论性的“研究与探索”也看,但详细品味的少一些,此类稿件似乎文字尚有压缩的余地。我订刊物的主要目的就是实用,通过学习吸收,提高自己的业务水平对上述栏目特别亲切,也愿意把这方面的体会写出来,去年连续写了4篇应用性文章《幼儿站队的小圆点》、《园内种树遮荫》、《幼儿安全小议》和《怎样使新来幼儿适应幼儿园的生活》,我也希望能看到类似的文章。刊物的定位,我认为该深就深,该浅就浅,让读者各取所需。只要是有益的东西,对于低水平或高水平的读者都 相似文献
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作为一个教研员,《宁夏教育》我是每期必读的。翻开今年第一期的《宁夏教育》,独特的编排,清新活泼的版面,短小精悍的文字,大大激发了我的阅读兴趣。这一期的《宁夏教育》,不论是栏目的设置、版式的编排,还是从她的可读性、指导性、实用性等方面,较之以前都有新的突破,使人有耳目一新之感。读后,觉得她有许多特色。首先,是在栏目的设置上,在大栏目下,设有小栏目,小栏目的文章,文字短小精悍,内容生动活泼,富有吸引力,大有借鉴交流的价值,使人很爱读。如“教育行政管理”一栏中一个小栏目——“班主任工作”就是突出的一例。每个栏目都有责任编辑的署名,这样不仅可以使读者便于鉴别编辑的水平,而且能够密切编辑与作者的关系。其次是她的题图、插图形式多样, 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(6)
读者安徽刘怡文我是《聪明泉》的忠实读者,常年来一直订阅这本杂志。我很喜欢第五期“泡沫红茶”这个栏目,就是觉得内容少了点,希望以后能多登一些文章。还有,我也想尝试着写写,不知可不可以? 相似文献
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记得刚参加工作时,在学校看到同事如痴如醉地阅读《宁夏教育》,心里想：《宁夏教育》有啥吸引人的内容？当时的我不以为然。可一些有经验的老师说：“多看看《宁夏教育》,对我们的教学很有帮助,尤其是在班级管理、教育学生方面为教师指点迷津．是教师成长、进步的法宝。”于是,我怀着好奇之心,拿起一本《宁夏教育》开始阅读,没想到看了几页,就爱不释手。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2004,(3)
刊登在本刊2003年第9期上的《读者意见调查表》得到了全国各地读者的识极响应,截至目前为止共收到有效的调查表1068份,大家纷纷对我刊原有的栏目、内容和版式提出了各种各样的建议和意见:综合读者们提出的建议,我们在内容和栏目上已做了一些调整,保留了普遍受欢迎的栏目,“下岗”了几个不出色的栏目,同时增添了新的内容: 希望通过这次改版,《第二课堂》能得到更多的同学和老师的攻迎,真正成为同学 相似文献
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亲爱的读者,当您打开这期《教师之友》,您会发现我们的刊物有所变化。今年我们增加了与读者交流的栏目,别的栏目也变得更实在、更好看。随着来稿量的增加,我们在不增加定价的前提下,增加了8个页码,以便为老师提供更充实的内容。随着新年的到来,《教师之友》也进入了改版后的第三个年头。经过两年的蹒跚学步,她开始走向成熟了。有人说,《教师之友》是80年代的名字,21世纪的精神气。因为她顺应了轰轰烈烈的教育改革潮流,因为她有千千万万热爱教育事业的读者朋友为了心中的教育理想与之共同探索。 相似文献
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编辑同志:《湖南教育》是在广大中小学教师中很有影响的刊物,特别是改版以后,显得更厚实,更有文化品位,更接近教育实际,更贴近教师生活。“扉页漫谈”,短小精悍,情理并茂;“本刊特稿”,为教师树碑立传,为教育出谋献策;“校园故事”“班主任手记”“情感长廊”“轻松一刻”,饶有情趣,寓理于事,寓庄于谐,轻松活泼;“管理”“教学”,篇幅短小,一文一得,经济实用。《湖南教育》真心实意为教师服务,为教学服务,尊重读者,信赖读者,与广大读者一同办刊,虚心听取读者建议,我们坚信,《湖南教育》一定会越办越好!笔者是《湖南教育》的忠实读者,曾经对… 相似文献