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宋霞 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):64-66
当前我国小学教学改革的过程中，对于学生德、智、体、美、劳全面培养的意识越来越高。其中，劳动教育作为锻炼学生身体素质，提高其身体机能的重要教育内容，已经成为当前我国小学教育中的重要内容。对于小学语文教育而言，融合劳动教育能够转变传统教育思维，可以为小学语文教学培养提供帮助。与此同时，在小学语文融合劳动教育的过程中，还能够提高学生劳动意识，对学生的劳动能力培养有重要帮助，所以教师要迎合小学语文教学需求，加强劳动教育融合研究力度。鉴于此，本文针对小学语文教学融合劳动教育的方法进行了研究，希望能够为小学语文教学融合劳动教育提供参考，提升小学生劳动教育效果，为劳动教育提供帮助。 相似文献
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创新能力是对当代人才的重要要求,从小学数学教育中强调学生创新能力的培养,无论是对于推动小学数学教学质量的提高还是对于促进学生成才都具有重要意义,因此,重视在小学数学教育中培养学生的创新能力十分必要。本文在以培养学生创新能力为出发点的小学数学教育原则做出分析的基础上,对小学数学教育中学生创新能力的培养策略做出了研究与探讨。 相似文献
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培养适应当前基础教育发展需要的合格小学教师,需要小学教育专业在人才培养理念和教学行为上不断进行探索。本文以扬州大学教育科学学院小学教育专业在培养和提高学生的教学、研究能力方面的探索为基础,总结反思了利用实践训练平台增强课程实施的实效性、提高小学教育专业学生的教学和研究能力的改革实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着我国社会的不断发展,小学教育方式也在不断改革和完善。小学数学教学作为小学教育中不可缺少的组成部分对小学生逻辑思维的养成和数学基础的奠定起着重要作用。因此,小学数学教育在小学教学改革中一直以来广受社会各界的关注。在小学数学课堂中注重学生创新意识培养有利于提高学生逻辑思维能力,通过对小学数学教学中创新意识培养展开研究,致力于以此提高学生的创新能力和逻辑思维能力。 相似文献
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本研究以小学四年级学生为对象，用《威廉斯创造性倾向量表》测验和教育实验相结合的方法进行了为期3年的实验研究。结果表明，创新精神可以培养，必须培养；培养则发展，不培养则萎缩。培养创新精神能促进学生学业成绩的提高。 相似文献
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小学数学教学中的思想教育刘勃，孙霞小学数学不仅是初等教育阶段中的一门基础课、工具课，而且是向学生进行思想品德教育的一门重要课程。小学数学教学大纲明确规定：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、... 相似文献
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小学自然是义务教育小学阶段的一门重要的基础学科。它担负着向学生进行科学启蒙教育和思想素质教育的任务。小学自然教学大纲特别强调教师要善于把儿童的兴趣爱好引导到自然研究和实验活动上来，从小培养学生的科学志趣。这就要求我们小学自然教师，在教学中要灵活地运用电化教育媒体和传统教育媒体相结合的教学手段来激发学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高自然课的教学效果。 相似文献
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小学教育（全科）专业培养的是基础教育师资队伍的主力军，要求学生能胜任小学多学科教育教学的工作。鉴于英语是农村小学教育中的薄弱学科，如何培养具备良好英语素养的小学教育全科教师是高校师范生培养的焦点之一。但小学教育（全科）专业的英语语音教学实践中却存在着各种问题。本文从OBE理念的三大特征探讨英语语音课程教学的改革实践，以期探索提高小教全科学生英语核心素养和综合水平的有效路径。 相似文献
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张燕新 《中华活页文选(教师版)》2023,(12):43-45
小学语文教育处于义务教育的基础时期，学生在懵懂与发展阶段，正是培养学生思维能力与探究欲望的最佳时期。因此，教师在小学语文教学过程中，应注重读与写的结合，既能帮助学生在日积月累中提高学科素养，也能够促进学生的综合发展。本文分析了小学语文教学中读写结合的重要性，并提出相应的教学策略，从提高学生的读写意识入手，培养学生的读写习惯，以锻炼学生的读写思维，强化学生的读写精神。同时，教师要注重学生的读写点评工作，从而推动小学语文教育的进步。 相似文献
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高师院校要主动适应基础教育改革，为基础教育服务。培养高素质的小学数学教师正是为了适应我国日益发展的基础教育改革和发展的需要。因此，研究高师小学教育本科专业的数学类课程的设置，提高小学教育专业本科学生的数学专业知识素养、应用数学素养、数学教学实践素养、数学思维素养等，具有现实的意义。 相似文献
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整合中文类课程提高高师小学教育专业本科学生的语文素养 总被引：1，自引：0，他引：1
高师院校要主动适应基础教育改革，为基础教育服务。培养高素质的小学语教师正是为了适应我国日益发展的基础教育改革和发展的需要。因此，研究高师小学教育本科专业的语类课程的设置，提高小学教育专业本科学生的语专业知识素养、应用语素养、语教学实践素养、语思维素养等，具有较强的现实意义。 相似文献
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信息技术和科技发展迅速的时代，提高信息素养、掌握信息技术已经成为现代教育对教师提出的必然要求。作为未来的教师，小学教育专业的学生理当顺应时代要求，提高个人的信息意识、掌握信息获取途径、提高信息加工及信息应用于教学的能力。设计问卷对哈尔滨学院2018级小学教育专业的学生进行信息素养现状的调查，通过数据整理发现，小学教育专业学生存在着信息意识淡薄、信息知识掌握不全面、信息能力不强等问题，从学校和学生两个层面提出提升策略，以引起学校对学生信息素养培养的重视，拓宽信息素养培养途径，有效提高师范生的信息素养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
近年来,随着教育理念的不断完善,教育机构和小学数学教师越来越注重学生创新能力的培养。培养学生具有良好的创新能力,可以开拓学生的思维,使其主动参与到教学中,成为课堂的主体,也有利于提高教师的教学效率。对小学数学课堂中学生创新能力的培养进行了深入细致的研究。 相似文献
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随着现代教育的进一步发展,众多教育者已经逐步认识到当前的小学教育过于重视对学生知识技能的提升,以提高学生的智力因素为主,忽视了对学生逆商的培养,在很大程度上阻碍了学生的发展。通过对小学数学教学中学生逆商的培养进行研究,旨在推动小学数学教学的发展与建设。 相似文献
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小学教育管理的最终目的是为了培养学生的协调能力、合作意识和创造意识，让学生的个性和智能顺利发展和提高，从而全面提升学生的综合素质。在小学教育管理中应用情感教学，顺应了现代教育发展的趋势，体现了现代教育的改革和创新。在实际的小学教学活动中，教师通过情感的感染力对小学生的思想情感进行培养和熏陶，可以顺利地实现对学生的教育管理目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
阅读是小学语文最重要的组成部分,提高小学生的阅读能力可以培养学生感悟语言能力,有效巩固学生所学基础知识,开阔学生视野。随着素质教育的发展,小学教育越来越注重学生自主学习的培养,因此提高小学生自主阅读能力成为我们研究的课题之一。通过对小学阅读的重要性分析,探讨提高小学生自主阅读能力的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
音乐是学生学校教育的重要组成部分,在小学教育中,音乐教育可以帮助学生健康成长,培养学生的创造力,促进素质教育的实现,提高学生的综合素质。如何在小学教育中提高音乐教育的教学质量,是当前小学教学中需要考虑的重要问题。从学生自身的特点和年龄考虑,对学生进行音乐教育,可以将音乐游戏融入小学音乐教学中。针对如何将音乐游戏巧妙地融入小学音乐教学中这个主题进行分析研究。 相似文献