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合作学习是一种古老的教育观念和模式。要想科学地开展合作学习,并让合作学习产生应有的教学效果,教师就必须理解和掌握好合作学习的理念,本文对语文教学中合作学习存在的问题进行分析,提出合作学习在小学语文教学中的策略。一、合作学习在小学语文教学中存在的问题1.合作学习过于形式化在小学语文教学中,让学生进行合作学习的时候,语文教师常常会忽略合作学习的内容,过于注重合作学习的形式,进而造成合作学习逐渐向形式化的趋势 相似文献
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邵旭峰 《宁波教育学院学报》2004,6(3):67-69
实施新课程标准,其中一个重要方面是学习方式的变革。探究与合作学习是学生在自主学习基础上进行的一种更高层次的学习方式。在语文教学中,要合理地开展合作学习,培养学生合作、探究的学习能力,为语文教学探索更新、更有效的方法。 相似文献
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语文综合性学习是一种语文学习活动,有其独特的学科气质。那么,在语文综合性学习中如何引导学生自主、合作、探究地开展学习,又体现语文学科本身的特点呢？让我们带着这个问题一起走进人教版小学语文实验教材六年级下册第六组综合性学习《难忘小学生活——成长足迹》。 相似文献
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在小学三年级语文教学的过程中为了更好地提高教学的质量,在课堂教学的过程中可以开展小组学习的方式,不断地提高学生的语文核心素养。本文主要就小学三年级语文教学中小组学习的应用进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
合作学习的开展与实践开辟了一条新的教学思路,在小学低段语文教学中实施自主学习,教师必须树立对话观念,巧妙利用各种对话之间的关系,实现小学低段语文教学中师生互动的特殊性。主要对小学低段语文教学中合作学习教学法的应用策略进行探讨。 相似文献
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语文教学中应充分发挥小班化优势,有效开展合作学习。本文从小班教育的特点、小班语文教学中合作学习的魅力入手,探讨建立“基于合作的小班化语文教学模式”,包括其展现的基本课堂环境、实施策略以及应注意的几个问题。 相似文献
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新课程小学语文改革中如何进行有效的教学是当前要着重掌握的重点,教学实践发现在小学语文教学中开展合作学习方法是当前最为行之有效的,合作学习方法真正实现了学生自主学习探讨的过程,实现了我国教育以人为本的理念,抓住了新一代孩子存在的特点,所以新时期小学语文教学开展合作学习方法是十分重要的。本文就小学语文教学的合作学习方法进行深入研究,推进我国教育事业的发展。 相似文献
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语文教学中应充分发挥小班化优势,有效开展合作学习.本文从小班教育的特点、小班语文教学中合作学习的魅力入手,探讨建立"基于合作的小班化语文教学模式",包括其展现的基本课堂环境、实施策略以及应注意的几个问题. 相似文献
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正随着素质教育的开展,在小学语文教学中实施小班化合作学习逐渐受到关注。小学语文小班化合作学习是素质教育和新课改的要求,同样也是发挥学生自主性的需要。但是由于小学语文小班化合作学习开展时间比较短,实践效果并不理想。小学语文教学在整个小学课程设置中占据着十分重要的位置,为了更好地适应素质教育和新课改的要求,小学语文教学中逐渐实行小班化合作学习, 相似文献
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随着教育改革理念的推行和实施,我国基础教育领域开展了一系列的改革活动。在小学语文教学中开展合作学习模式就是一种有效的尝试,但是由于教师认知能力的局限性以及学生合作学习能力的薄弱性,当前的合作学习教学模式还存在着一些问题。基于此,本文将对小学语文教学中开展合作学习存在的问题以及有效的解决对策进行分析和研究。 相似文献
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姜翠珍 《新课程导学(上)》2014,(27)
合作学习是小学语文教学中常见的教学方式之一,不但能够有效地锻炼学生的思维能力,而且对提高小学生的理解能力有重要的帮助,可以说合作学习是一种先进有效的学习方法。而在小学语文阅读的教学中,合作学习也已经被广泛地应用。本文就江苏省盐城市开展的小学语文阅读书目为例,对小学语文阅读教学中的合作学习做一个简单的介绍,阐述一下合作学习的意义所在。 相似文献
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王飞凤 《语数外学习(高中版)》2013,(5):37+39
小组合作学习以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为基本评价依据,使传统的教学方式转变为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式。本文就语文教学实践中如何开展小组合作学习,从小组的构建、教师的组织、小组评价等四个方面的经验作一小结,以期能对语文教学中的小组合作学习的研究和开展有所启迪。 相似文献
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正"在活动中学习语文,学会合作"是新课程改革所倡导的重要理念。我认为开展合作学习并不是完全按照固定程序展开,也不是每个学习的时间段都适合开展合作学习,而应根据具体的教学内容,从学生的学习与教学情境的实际出发,把握合作学习的最佳时间"节点"。当遇到疑难情境,学生在思想上产生剧烈碰撞与冲突的时候进行合作学习。如:教学苏教版四年级下册《爱因斯坦和小女孩》一课,在谈到"爱因斯坦到底是不是一个伟大的人"时,学生出现了分歧,这时可以因势利导,要求学生通过合作探究学习来解决这个问题。 相似文献
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语文合作学习策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郝瑞经 《忻州师范学院学报》2008,24(3)
21世纪,合作已成为时代的主题。提高合作学习的地位是现代语文教学实践中一个重要的发展趋势。文章在介绍合作学习的理念及应用价值,归纳目前我国开展语文合作学习中存在的问题基础上,从合作学习的准备、实施、总结三个阶段对语文合作学习的教学策略作了一些有益的探索。 相似文献
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要培养学生的团队意识,合作学习是非常重要的。语文教学中开展合作学习,既是新课改的要求,又是素质教育的重要形式。因此,如何将合作学习有效运用到语文教学中,成为语文教师思考的重要问题。 相似文献