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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 473 毫秒
1.
本文讨论电压加在PN结上时,怎样用图解法在PN结伏安特性曲线上找工作点、求PN结两端的电压和流过PN结的电流。PN结上反向加电压时电路不通,只有微弱的反向电流,这里着重讨论正向加电压的情况。PN结两端正向电压不能加得太大,否则流过PN结的电流超过最大整流电流,造成管子烧毁。实际电路中,给PN结加直流电压或交流电压时都有限流电阻,电路中串接的电流表、灯泡、负载电阻等都起限流作用。PN结可以是二级管,也可以是三极管的发射结,本题电路以二极管为例,最后到三极管的发射结,分五种情况讨论。  相似文献   

2.
鼻咽癌早期无特殊症状,如果出现鼻咽腔分泌物中有血丝及咽鼓管阻塞时,应及时到医院检查,以便及时治疗。中医临床分为4类:一是风热上扰型,二是淤毒内结型,三是肝瘀痰结型,四是瘰疬失荣型。笔者现将目前临床上常用、有疗效的验方提供患者,切盼选膳时注意针对性和实效性,以便早日康复。  相似文献   

3.
星竹 《科技文萃》2001,(2):120-121
作为孩子,小时候爱玩小绳,玩时还常爱把小绳上打个结,然后自己再去解。解了系,系了解地玩。然而有的结能解开,有的结就再也解不开了,从此便成了一个死疙瘩。这世上凡是解不开的事,原来都会令人苦恼,尽管只是一根小绳上的结,但也使我小小的心灵饱尝了解不开的苦恼。 大了,发现人世上有许多这样的结,大部分的结都是自己在无意中系上的。而凡是结,又都想把它解开,不然闷在心里疙疙瘩瘩的总不大舒服。甚至比实际上的结更让人别扭难受。可有些结,你却是怎么也打不开的,因此就成为了终身的憾事。 这种终身的憾事真是很多。  相似文献   

4.
正世上有许多的结,有绳结、有心结、有喜乐结,有烦恼结……而宗璞的《丁香结》写的却是花结。看到《丁香结》这个题目时,我与宗璞一样,都冒出了一个问题:为什么说是丁香结呢?文章开篇就交代了写作对象——丁香。第一段概括写了城里的丁香,作者用比喻和拟人的修辞手法,把丁香花写得活灵活现,生动形象。"有的宅院中探出  相似文献   

5.
结课也是一种教学艺术。好课的结束常含不尽之意。韵外之致,给人以美的通想、有益的启示。怎样才能结好课呢?十几年的教学实践,笔者总结有如下几种结课方式;一、概括性结果课临结束时,教师可就本课内容作一精当简洁的小结。这样做能收到画龙点睛、统摄全课的作用。此种结课要有针对性地用简练的语言提纲携领总结。如“新陈代谢”一章:①进行新陈代谢的结构基础是构成人体的细胞、组织、器官和系统,而进行新陈代谢的基本单位是细胞;②新陈代谢与皮肤、呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能有直接关系;③人体各项生命活动:如运动、生殖…  相似文献   

6.
林俊 《云南教育》2001,(21):19-21
课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分,是将知识条理化、系统化、网络化,从而加深对知识的理解,减轻记忆负担的重要环节。它对于激发学生的学习兴趣,实现教学目标具有重要意义。如果说引人入胜的开头是成功的一半,那么,画龙点睛的结束则会使成功得以巩固、保持。一、明确结课的功能在教学实践中,有些教师不太注意在结课上下功夫,表现出结课的随意性、盲目性、仓促性,从而严重影响了教学效果。结课有其重要的作用,主要表现在以下三个方面。1.有利于加深知识的理解。在新课行将结束时,通过教师的归纳或学生的复述…  相似文献   

7.
张向东 《化学教学》2006,(5):11-12,19
最近,笔者屡屡参加有关县、市教研活动,点评公开课,启发颇多,收益匪浅:然而这些课在各方面较为完善的情况下,却留下了“美妙引入,草草收场”的遗憾。据多方面了解,这种“头重脚轻”现象在普高中司空见惯:拖堂有之,匆匆走出课堂有之,最后十来分钟闲在教室里走来走去“空度时光”有之,演砸了哭鼻子的也有之……这些促使我动手整理几年前就己成初稿的关于“课的结束”(简称“结课”)的某些思考和做法的论文,与大家共享,也算是对新课程新理念新教法实施的微薄贡献。本文着重谈的是实际授课时,在45分钟内教学安排出问题时可采用的“结课”方式,不妥之处,请同行指正。  相似文献   

8.
“结课”是构成“课”的基本部分,与其它教学环节一样重要。师范类高校教师在组织和实施教学时应讲一些艺术的“结课”,并指出一些不够理想的“结课”方式。这里简单介绍几种在物理教学中常用的“结课”方式。  相似文献   

9.
能力培养与理论力学教学李苹,李万琼,顾扣芬一、能力与大学教学大学阶段的教学历来比较注意能力的培养。当今,现代科学技术的迅速发展,知识更新速度的增加,使得人们对能力的培养有了更深一层的认识,因而,近些年来大专院校在调整教学指导性计划时,注意调整了知识结...  相似文献   

10.
引·驳·立·结———驳论文写法之一江苏海安县中学陈祥书王世美驳论文虽属于议论文,但却有其自身的特点。因其自身的特点,而有其独特的写法。引、驳、立、结便是其中的一种。首先引。所谓引,就是要引出敌论。通常选出敌论的荒谬处来引。引时,要注意两点:一是要抓住...  相似文献   

11.
当超导环中超导结处于超导态时,由于库柏电子对的隧穿作用,结中会出现超导隧道电流。该电流仅随外磁场的变化表现为直流约瑟夫森效应,仅随结端电压的变化表现为交流的约瑟夫森效应。这种宏观量子效应在高新技术中有重要的应用。  相似文献   

12.
试论数学教师工作绩效的评价□俞颂萱(上海市黄浦区教育学院200001)长期以来,人们习惯于用平时考察、定期考核、个人鉴定、群众评议的方法来评价教师的工作业绩.其优点是灵活有弹性,它的缺陷是评价的准确性和效度往往有问题.作为定性的模糊判断时,所得出的结...  相似文献   

13.
文章介绍了WC弥散强化铜的制备过程,通过比较WC弥散强化铜和纯铜的有关性能(硬度、电阻率、密度),指出WC弥散强化铜是一种有潜力的强化铜,且当浇结温度为950℃,WC的体积分数为1.2%时,弥散强化铜的综合性能较好。  相似文献   

14.
心痛的爱     
在我的卧室里,摆放着一个略显“丑陋”的幸运结。家人在收拾房间时,总觉得它有碍观瞻,有好几次险些把它扔掉,但都被我及时制止了。它可是我心中的最爱,因为它承载着一个学生对我的真爱,那是一份让我终生难忘的心痛的爱。  相似文献   

15.
吴成枝 《今日教育》2010,(12):56-57
结课是教学活动的终结阶段,着力点是“结”,它是课堂教学的一种总绪陛活动,决定着课堂教学阶段性目标的最后达成,并引起下一阶段及教学活动的目标和非目标指向。常言道:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,贵在点睛。”一堂好课,既要有引人入胜的开讲,也要有精彩动人的讲授,还要有完美有力的结课。完美的结课不仅能使课堂教学结构完整,而且能起到梳理教学内容、突出重点、开拓学生思维、提高学生智力和技能、升华学生睛感等积极作用。  相似文献   

16.
你在《爱情回来了》中饰演的“明亮”,和你的性格最相似的地方是? 戚薇.神经质,我平时也是个挺有喜感的神经质,只是没有戏里那么严重。另外我和明亮的爱情观其实也满一致的,不是恐婚,只是觉得可结可不结的婚没必要结,婚姻是给真爱准备的,不是随便抓一个人来完成任务的!  相似文献   

17.
在进行高温硅功率器件设计时,为保证器件的温度特性,必须正确、恰当地选取硅单晶电阻率,理论分析与实验相结合,可根据硅功率器件额定结温确定硅单晶电阻率的上限值,根据硅功率器件反向击穿电压确定硅单晶电阻率的下限值,在此基础上,设计制造了满足坦克用的高温硅功率器件,额定结温达190℃。  相似文献   

18.
keep一词用法较多,下面作一小结,以便同学们学习时参考。 一、keep用作连系动词时,后接形容词,构成系表结构,表示“一直保持……99。例如:  相似文献   

19.
自省     
又是一年结尾,从今日排首位的商业的习惯,应该结一下帐。清人徐大椿诗云,“一生那(哪)有真闲日,百岁应多未了缘”,可见宜于结一下帐的,任何人都不只一种。我这里想结的只是一种,执笔一年,写了些不三不四的,究竟得失如何。所谓得失,还要略加解释。先从反面下手...  相似文献   

20.
公元前333年冬天,马其顿将军亚历山大率领军队进入亚洲的一个城市扎营避寒。他听说城里有一个著名的神谕:谁能解开城中那复杂的“哥顿神结”,谁就会成为亚细亚王。亚历山大满怀信心,驱马前去解结。可他尝试了两个星期,都无法找到解结的方法。他思来想去,突然顿悟:“我何不自己制定一个解结的规则呢?”于是,亚历山大将“哥顿神结”砍成两半,“结”终于被解开了。在中国传统的教育理念中,也存在着许多这样的“哥顿神结”:先定好答案的总体框架,让学生老老实实地照着葫芦画瓢。学生稍有越轨,便来一个全盘否定,批你个一无是处。…  相似文献   

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