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《临沂师范学院学报》2019,(3):1-8
青年是祖国的未来和民族的希望,青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年必须要有坚定的理想信念。"青年兴"重要的是精神世界的丰富,"青年强"首要的是精神力量的强大。重视青年理想信念建设是我们党和国家的优良传统。青年理想信念建设思想是习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分。围绕着青年理想信念建设问题,习近平阐述了青年理想信念的深刻内涵、理论渊源、价值意蕴和实现路径等内容,构建了习近平青年理想信念建设思想体系。 相似文献
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塑造当代青年理想信念,对于矢志不渝建设中国特色社会主义伟大事业,对于"两个百年"目标的早日实现,对于中华民族伟大复兴梦的实现,都将产生巨大作用。青年兴则国兴,青年强则国强,今日之青年究竟要坚持什么样的理想信念?为什么要坚守这样的理想信念?应该如何更加坚定我们的理想信念?这三个问题是关系到社会主义中国前途和命运的重大政治课题。 相似文献
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中国梦与大学生理想信念教育在内容上具有一致性,是解决大学生理想信念困扰的有力思想武器。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课通过重温中国共产党人的追梦历程及坚持的态度原则,厘清建设中国特色社会主义的基本理论问题,探寻中国梦实现的现实基础,拓展实现中国梦的多元视野,从而坚定大学生的理想信念。在教学过程中,教师应坚持时代性与传统性相结合、中西文化比较与对话、理论联系实际的原则。 相似文献
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商孝才 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
我们党在把马克思主义中国化的历史过程中,实现了两次历史性飞跃。深入研究和理解它们之间的逻辑联系,即深刻认识“两次历史性飞跃”是一篇大文章的上、下篇;第二次历史性飞跃是第一次历史性飞跃的继承和创造性发展。这对我们深刻认识和把握邓小平理论的科学体系,坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,其理论价值和时代意义是重大而深远的。 相似文献
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在社会转型的特殊时期,如何提高理想信念教育的实效性,是全社会面临的重大理论和现实问题,关系到社会主义事业的前途和命运。卓有成效地开展理想信念教育,教育者要以自信和正己为前提,坚定自身的理想与信念;要以认清两大社会制度本质为重点,强化教育对象的理想信念意识;要以"三观"教育为核心,培养坚定的理想信念者。 相似文献
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社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义制度的精神灵魂,是社会主义意识形态的基础。教育界的广大教育工作者,要通过学习十七大报告,认真领会其精神实质,积极探索社会主义核心价值体系的深刻内涵,用以指导我们的工作。只有这样,才能更加坚定地树立中国特色社会主义理想信念,自觉地做好人民赋予的教育工作,脚踏实地地践行社会主义核心价值体系。 相似文献
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党的十八大报告指出：“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”中国共产党在革命、建设和改革实践中取得成功的精神动力源自于对共产主义理想信念的执著追求,但是,随着物质生活水平的不断提高,人们的精神世界越来越空虚,出现理想信念模糊、崇拜迷信、拜金攀比,甚至部分领导干部开始腐化堕落等现象,这些问题归根结底都是对共产主义理想信念不坚定的表现。本文从理论和实践两个维度浅谈了对共产主义理想信念的理解,这对我们实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。 相似文献
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在高校开设《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课,目的是要帮助大学生掌握中国化的马克思主义理论成果,坚定其对中国特色社会主义的理想信念。而思想政治理论课程在高校中普遍存在着教学吸引力不足的问题,解决这一问题的关键是要找准突破口,在传统教学模式基础上不断与时俱进,进行创新。 相似文献