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2005午12月20日,全省中小学优秀班主任表彰会在九江召开。省政府孙刚副省长为会议发来贺信,省教育厅颁发了《关于表彰全省中小学优秀班主任的决定》,授予100位教师为江西省中小学优秀班主任的荣誉称号。这是我省深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,总结近年来我省中小学德育工作成绩,切实加强中小学德育工作的一件大事。为进一步宣传这次会议的精神,发挥榜样示范作用,推动教师队伍建设,巩固师德师风教育成果,本刊策划了“江西省中小学优秀班主任风采录”专题。本专题选摘了省教育厅副厅长王占铭在会上的讲话,公布了100位优秀班主任的名单,还选编了五位优秀班主任的先进事迹材料。我们相信,随着这次会议精神的贯彻落实,全省中小学教师必将进一步充分认识加强班主任工作的重要意义,积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的新思路、新举措,为我省教育改革和发展作出新的贡献。 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(7):13-15
为充分发挥中小学班主任队伍在未成年人思想道德建设中的突出作用，提高德育工作的实效性和针对性，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及国家、省、市有关文件精神，现就加强中小学班主任队伍建设提出以下意见。 相似文献
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大力加强中小学班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
在市委、市政府的领导和关怀下,多年来,我市教育系统高度重视中小学班主任工作,在队伍的管理、培训以及班集体建设的科研方面做了许多富有成效的工作,积累了不少行之有效的经验和方法,全市中小学班主任工作不断在加强中创新,在创新中进一步加强。广大中小学班主任在全面推进素质教育尤其是德育工作中发挥了重要作用,做出了突出贡献。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出“要完善学校班主任制度,高度重视班主任工作”。今年,教育部又下发了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。我们必须抓住机遇,乘势而上,采取切实有效措施,进一步着力加强班主任工作,充分发挥班主任在全面实施和推进素质教育过程中的重要作用。班主任制度是我国中小学教育的成功模式,在实施素质教育中有不可替代的特殊作用。大量的事实说明,一个优秀的班主任就是一个优秀的班,一个高素质的班主任群体就是一所优质的学校,一大批业绩突出的班主任就是一个区域教育的灿烂和辉煌。要创办人民满意的优质教育,必须拥有人民满意的班主任。班主任是学生全面发展的协调者,在学生的价值观形成、精神成长、知识学习、身心发展中具有独特的教育感染作用,往往影响学生一辈子,作用... 相似文献
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《基础教育改革动态》2006,(22):13-14
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高中小学班主任队伍的整体素质和能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《全国中小学班主任培训计划》要求，制定本实施方案。 相似文献
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本文以张万祥主编的《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》中的40位中小学优秀班主任为研究对象。通过分析这些班主任案例,发现中小学优秀班主任具有以下特征。一、不断学习这些班主任在工作的同时,坚持不断学习,通过 相似文献
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3月21日至22日,全省中小学德育工作会议在西宁召开。会上,宣读了《青海省教育厅关于表彰全省中小学优秀班主任、优秀德育工作者、优秀思想政治课教师的决定》,并向马复兴、匡媛媛、杨玉梅等100名获奖教师颁发了奖牌和光荣册。西宁市第十一中学匡媛媛代表所有获表彰教师向大会庄严宣誓：将遵纪守法，教书育人，言传身教，师德为先，对得起学生、家长，不辜负党赋予的神圣使命! 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(24):40-44
为贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》,落实我区关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施细则,客观地掌握我区班主任的年龄结构、学历职称、班级管理、专业成长和工作现状等方面的信息,改进我区的德育工作,不断增强德育工作的针对性、实效性;同时为制定《金山区中小学班主任培训实施办法》、班主任工作业绩考核、加快班主任专业成长提供依据, 相似文献
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为贯彻落实浙江省教育厅关于《在全省中小学实施德育导师制》的意见，2006年3月22日，由省教育厅、省教育科学研究院、省教育学会联合举办的全省中小学“德育导师”暨“导师式”班主任培训研讨会在杭州召开。 相似文献
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省教育厅、卫生厅和省体委于8月21日至23日在长沙联合召开湖南省中小学优秀班主任表彰大会。在热烈、隆重的气氛中,向我省被评为全国优秀班主任的118名教师和170名全省优秀班主任颁发了金质奖章和证书。大会还宣布:经省政府批准,从今年九月份起,评为全 相似文献