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化学课堂教学多媒体课件制作原则和应用策略 总被引：1，自引：0，他引：1
阐释多媒体计算机技术的含义及其运用于教学的优越性;通过与传统教学法的比较,分析多媒体教学法在化学教学中的优势;指出多媒体应用于课堂教学的现状及遇到的问题,并探讨解决这些问题的原则、方法;最后以PowerPoint为例,结合课件制作实例,总结多媒体化学课件设计与制作的经验、应用策略。 相似文献
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陈景惠 《佳木斯教育学院学报》2006,(4)
随着科学技术的发展,多媒体技术在物理教学中已得到运用.多媒体课件把图、文、声、像有机的结合起来.为物理教学的课堂改革提供了广阔的平台.运用多媒体,便于攻克教学中的难点.使用多媒体课件是发挥学生主体作用的有效途径;但多媒体应用于教学也存在着一些问题,主要是教师使用媒体的问题,多媒体课件制作的问题,多媒体使用与学生思维发展的问题. 相似文献
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本文对数学多媒体课件的制作与使用,提出下列观点:数学多媒体课件的制作与使用要以现代教育思想为指导、要以服务教学目标为宗旨、要与教学内容相适应;数学多媒体课件的制作应集集体智慧于一体、使用要与传统教学相结合. 相似文献
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随着信息技术的发展,网络教学与多媒体的应用,对传统的教学方法及教学观念产生非常强烈的冲击。但是通过教学实践发现,多媒体的应用尚存在不少问题,尤其在多媒体的课件制作上。本文从多媒体教学课件质量与教学效果之间的关系出发,重点论述多媒体课件制作过程中存在的主要问题及针对这些问题应该注意的事项。 相似文献
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康彩丽 《中国科教创新导刊》2009,(23):175-175
随着信息时代的到来,多媒体计算机的优越性能越来越受到人们的关注与青睐,计算机辅助教学更是蓬勃发展,计算机辅助教学的关键是多媒体课件制作。结合自己亲身体验,本文从以下几方面讲解了多媒体课件及其类型、多媒体课件制作流程及方法,以及在制作多媒体课件过程中应当注意的问题。 相似文献
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多媒体教学已经得到武警院校的广泛认同,它已基本取代部队传统的教学方式,但是还存在很多的问题。首先是对多媒体运用的错误观念;其次是多媒体课件制作粗糙;再者是教师唱"独角戏"。针对这些问题,文中提出了提高教学理论素质、加强多媒体的制作技术及应用、倡导在教学中增强师生互动,提高教学效果等对策。 相似文献
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多媒体课件已经成为现代教育中不可缺少的重要组成部分,许多教师需要自己制作课件并应用在教学实践中,以提高教学内容的表现力和课堂的感染力。那么怎样设计、制作高质量的多媒体课件呢?本文从两方面对多媒体课件的制作进行阐述:多媒体课件的总体设计与制作;制作多媒体课件的注意事项。 相似文献
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杨文革 《伊犁师范学院学报》2010,(1):72-74
当前,我区高校汉语多媒体课件制作,存在对多媒体课件的认识不够全面,制作的多媒体课件难以激发学生的学习兴趣;多媒体的优越性和汉语教学原则没有有效结合。制作的多媒体课件教学效果不显著;选题没有从教学的实际出发,具有一定的盲目性等问题。在汉语多媒体教学中,要处理好传统的汉语教学手段与多媒体课件之间的关系,正确认识多媒体课件的辅助性,不能“以辅代主”,要根据教学实际需要,在课堂教学中有效地使用各种媒体技术,不能以教师的活动代替学生的操练,在重视人机互动的同时。更应重视师生互动。 相似文献
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【摘要】本文分析了高中多媒体作品教学中存在的问题及利用Moodle进行多媒体作品教学的可行性,提出了基于Moodle的高中多媒体作品制作教学模式,设计了模式的课程建设和教学流程。该教学模式对开展好多媒体作品制作的教学活动、促进学生多媒体作品制作水平有积极的作用。 相似文献
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关于多媒体网络教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
冷玉霞 《沈阳教育学院学报》2006,8(3):131-133
多媒体网络技术在教育教学中应用的优势已逐步得到学术界的一致认同，但其在教学方式、技术水平、课件制作及教师在多媒体教学中的主导作用方面还存在许多问题。文章就多媒体网络的教学方式、教学技术、课件制作、教师的主导地位等方面进行了探讨。 相似文献
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阐述了当前中等职业技术学校在改革教学方法、教学手段中使用多媒体教学的必要性,分析了在教学中设计制作和使用多媒体课件存在的一些问题,提出了解决这些问题应采取的策略。 相似文献
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随着科学技术的发展，我国已经进入信息时代。多煤体课件在现代教育教学中的作用也日益彰显出来。本文就课件制作中的几个需要注意的问题作以阐述分析，意在使读者能在课件开发中减少失误。 相似文献
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陈海霞 《通化师范学院学报》2004,25(4):97-98
讨论了多媒体技术走进课堂进行辅助教学，从课件的制作以及在应用多媒体教学中应注意的几个方面，让传统教学与多媒体技术有机地结合，充分发挥多媒体技术的优越性，从而提高学生的学习效果，圆满完成教学任务． 相似文献
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浅谈多媒体课件制作及课堂教学 总被引：5，自引：1，他引：5
笔者结合自身教学实践,针对多媒体课件制作及课堂教学进行了详细阐述。用心制作多媒体课件是保证多媒体教学质量的前提和基础,包括广泛收集资料、建立课件素材库,根据教学对象合理组织教学内容,熟悉软件,掌握用法,把握原则,制作运用多媒体课件等步骤。精心组织课堂教学则是提高多媒体教学质量的关键,可以概括为控制好上课的节奏,突出重点难点,创设互动教学情境,体现教师的主导作用和学生的主体地位,将多媒体教学和传统教学方式有机结合等原则。 相似文献
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关于多媒体课件制作的几点建议 总被引：7，自引：0，他引：7
华汉芬 《宁波教育学院学报》2005,7(2):45-47
多媒体技术被充分应用到教学的今天,如何制作出真正适合教学的课件无疑成了关键。本文将从多媒体教学的优越性、课件制作环节和容易出现的问题展开讨论。 相似文献
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多媒体教学课件的评价指标及制作流程综述 总被引：4，自引：0，他引：4
冯春生 《教学研究(河北)》2006,29(4):355-357
本文从多媒体教学课件的定义及评价指标入手,全面论述了课件的制作流程,包括前期准备、教学设计、脚本设计、课件制作以及测试修改等,最后对课件制作过程中应注意的问题进行了概括。 相似文献
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多媒体课件的教育性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨旭超 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):51-53
多媒体课件的创作，包括教育性、知识性、多媒体特性、科学性与艺术性等方面，其中，教育性是多媒体课件最根本的属性。课件的目的在于辅助教师进行教学以及进行教学改革，创作课件的所有分析与设计均应以教育性为前提。因而，课件创作要对教学策略、教学内容以及学生模型三方面进行充分的研究。 相似文献
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随着多媒体技术的发展和教学改革的推进,多媒体课件被广泛应用到了教学中,但在其制作和使用中存在着内容照搬乏味、华而不实和教师过度依赖等诸多问题。笔者据此提出了相应的对策：明确多媒体课件的意义,丰富课件内容：注意多媒体课件制作的内容与形式并重;对教师进行培训,更新多媒体教学设备。 相似文献