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相似文献
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1.
我国高等教育大省和高等教育强省的评价与分类   总被引:1,自引:0,他引:1  
实现高等教育大省向高等教育强省的转变是建设教育强省、文化强省、经济强省的迫切需求。本文在辨析“高等教育大省”和“高等教育强省”概念的基础上,提出了“高等教育大省”和“高等教育强省”的评价指标,并依此对我国31个省(市)进行“高等教育大省”和“高等教育强省”的分类,为各省级区域高等教育规模和质量评价提供依据。  相似文献   

2.
河南省实现从高教大省到高教强省的转变,需要从六个方面考虑,即以科学发展观为指导,提高对建设高教强省的认识;鼓励各类高校立足本位,办出特色;加快提升高等教育层次,建设一批一流学科,支撑区域经济社会发展;增加财政投入,拓宽投入渠道;加快高校内涵发展,提升高校自主创新能力;提高河南省高校在国际上的竞争力。  相似文献   

3.
4.
陈丽娜 《青海教育》2008,(11):18-19
9月11日下午,省人大常委会副主任刘春耀,教科文卫委员会主任委员潘振成、副主任委员周国建一行到省教育厅,听取全省教育工作汇报.  相似文献   

5.
“靖康之难”后,由于战乱,南宋朝廷把科举中“省试”的考试权下放,由各路举行,叫“类省试”。两举之后,各路的“类省试”停罢,唯四川得以保留。通过考察“类省试”的由来、“类省试”的制度变迁以及“类省试”进士的待遇,我们发现四川“类省试”在巴蜀化发展中发挥了积极作用。  相似文献   

6.
《陕西教育》2008,(12):26-26
根据教育部、财政部、人事部、中央编办《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》(教师[2006]2号)、教育部《关于做好2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(教师函[2008]1号)、《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人事厅陕西省机构编制委员会办公室关于做好我省2008年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划工作的通知》(陕教师[2008]14号)和2007年3月20日省政府第30次专项问题会议纪要精神,  相似文献   

7.
富民强省是新一届省委实践科学发展观、立足现实基础、着眼未来发展的重大决策.实现富民强省,关键是人才,基础在教育,建设教育强省是实现富民强省的必然选择,是夯实富民强省的基础;建设教育强省必须推进各级各类教育快速健康协调发展,构建具有湖南特色的结构合理、充满活力的创新型教育体系,进一步务实基础教育、放大职业教育和成人教育优势、提升高等教育水平、形成终身教育体系;落实教育强省,关键在树立一流的教育理念,建立一流的管理体制,建设一流的师资队伍,营造一流的教育发展环境,落实党政一把手教育工作目标责任制等五个方面.  相似文献   

8.
通过传统“省乘法”与改进后“省乘法”的对比,说明改进后的“省乘法”具有步骤简单、易于掌握、计算迅速、结果准确等优点。  相似文献   

9.
四川联省自治是四川资产阶级联省自治人士发起的,但为四川地方军阀利用和操纵,最后被直系军阀扼杀,四川地方军阀借以自保的迷梦和四川资产阶级民主宪政的愿望均告落空。四川联省自治的结局说明,北洋军阀和地方军阀都是资产阶级民主宪政的障碍,在军阀纷争的格局下,资产阶级改良运动必然归于失败,在新民主主义革命成为时代主题的新阶段,资产阶级联省自治运动的破产也是必然的。  相似文献   

10.
11.
依法治省与以德治省是依法治国与以德治国的基础。地方立法是实现依法治省的前提地方立法要符合道德要求,立法必须与道德相结合,才能最终实现依法治省。  相似文献   

12.
党的十七大提出了“建设人力资源强国”的重大战略任务,通过“优先发展教育”和“优先投资于人”,不断提高人口素质,强化人力资源的开发和利用。在建设人力资源强国的战略背景下,对于人口大省的安徽来说,通过大力开发和有效配置人力资源,提高人口及劳动力的素质,实现从人口大省向人力资源强省的跨越,也就成为了安徽经济社会发展的应有之义。  相似文献   

13.
目前,我国已经有多个省份实施了人才强省战略,并且取得了一定的成效,河南省也在其中。目前,河南省提出了要将高等教育的发展融入人才强省战略之中,将人才作为高等教育发展的主要动力和支撑。因此,充分发挥人才强省战略的作用,对河南省的高等教育发展有着重要的意义。  相似文献   

14.
浅议省直管县财政体制改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

15.
周舟  饶胜 《文教资料》2020,(5):86-87
平原省的文物管理工作是在当地文物被大量破坏的背景下发展起来的。平原省人民政府在党的领导下,确立文物管理的基本方针,采取加强文物立法、兴建博物馆、开展反盗宝运动等措施,在一定程度上推动了平原省文物事业的发展。  相似文献   

16.
"省耻"主要指的是以省为区域的基于自身及外在的原因而形成的某种不良声誉,以及由于这一不良声誉而带来的区域歧视。有整体文化的原因,即在主流文化发展中存在着较强的否定、反制力量;有各省自身的发展的原因;有各省之外的外部原因。针对这一社会现象的对策是,将"耻"作为后现代的一种精神推动力量,避免区域歧视对整体文化的损害。  相似文献   

17.
本文以简明的语言,介绍男装板型设计中“肚省”(腹省)的设计。试图通过对肚省的解读,纠正多数人“肚省专为有肚子的人而设计”的错误认识。使读者真正了解到肚省的作用-完全是出于造型的需要,从而进一步地认识到“男装的‘内功’-男装结构与造型的紧密性和内在含蓄性”的重要性。  相似文献   

18.
据日本文部科学省官网消息,文部科学省向各地教育委员会下发了《有关合理支援不登校学生的通知》。日本政府一般把"不登校学生"定义为因心理、情绪或社会方面的原因缺课超过30天的学生,但不包括生病或经济原因导致长期缺课的学生。该通知指出,应改变过去以返校为考勤合格前提的方式,在一定条件下将不登校学生校外学习或自行利用信息通信技术等方式进行学习纳入正常出勤。  相似文献   

19.
说"省"     
“省”字的字素及造字法,历代说法不一。本文根据文献和考古材料,论证省字应“从之从目”。  相似文献   

20.
论省域教育协调发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
蒋作斌 《教育研究》2006,27(10):49-54
省域教育是国家教育体系的一个缩影,具有结构体系的完整性、管理上的相对独立性、区域之间的非均衡性和纵向层级上运行的延展性等特点。当前,省域教育面临城乡教育之间发展失衡、制度性障碍严重、师资队伍培养与管理明显弱化、教育发展的社会环境亟待优化等突出问题。推进省域教育协调发展,必须以科学发展观为指导,实施“整体部署、梯度推进、错位发展”战略,在发展的对策上应更加注重农村、师资、公平、创新和统筹。  相似文献   

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