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镜头一:创设故事情境,初步感知课件演播"老猴分桃"的画面:老猴先给12个桃子,要小猴吃2天,小猴们齐声说:"不够,不够。"老猴又给24个桃子,要小猴吃4天,小猴们回答:"不够,不够。"老猴再给36个桃子,要小猴们吃6天,小猴们不等老猴说完就大声叫嚷:"不够,不够。"…… 相似文献
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陈璧君 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
两只猴子——大猴和小猴,从窝里出来一起找东西吃,走着走着,在一棵树下捡到一个大桃子。于是,它们把桃子分成两半,各吃一块。吃完了桃子,还觉得不饱,可是它们再也懒得去找吃的了,只好怏怏而回。第二天,两只猴子一起同行,在桃树底下的草丛中又发现了一个桃子,这时,大猴说:“昨天 相似文献
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片断一：故事激趣，导入新课。 师：小朋友们喜欢听故事吗 ? 生：喜欢。 (动画配音演示：一天，森林中的猴子王国举行了一次摘桃比赛。比赛结束后，大猴骄傲地对国王说：“我摘了 42个桃子。”小猴却低着头说：“我摘了 28个桃子。”国王高兴地表扬了大猴，并对小猴说：“别灰心，下次你一定能摘得更多。” 师：小朋友们，你能算出大猴比小猴多摘几个桃子吗 ? (学生列式 ) 〔评：在听故事中进入丰富多彩的数学世界，激起了学生探究的欲望。〕 片断二：小组合作，探求算法。 师： 42减 28得多少，请大家讨论一… 相似文献
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教学内容:九年制义务教育课本第四册第39页。 核学过程:(新课引人部分) 老师:猴妈妈要考考小猴.要4只小猴分桃子。(边讲边出示小猴) 老大讲:我要把10只桃子平均放在2个盘子里。 老二讲:我要把10只桃子平均放在5个盘子里。 老三讲:我要把10只桃子平均放在3个盘子里。 老四讲:我要把10只挑子平均放在4个盘子里。 一会儿老大、老二已经分好了,谁能猜出老大每个盘子放几只桃子?老二每个盘子里放几只挑子?你怎么知道的?(板书)10令2=5(只) 10 5一2(只) 猴妈妈看了老大、老二分的这么快夸奖他俩,这可急坏了老三和老四,急得直搔痒,谁能帮帮老三老四?… 相似文献
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老熊家门前有一棵桃树,老熊懒得施肥、浇水,所以那棵桃树每年只结一个桃子,幸好桃子长得特别大,足够老熊吃上几天的。老熊家对面住着一只小猴。一天,小猴跑到老熊家去看桃子。桃子真大啊,像个大灯笼,他真想跳上去摘下来,咬上一口,可他知道,这桃子不是自己种的,能多看上几眼也就够幸福的了。“你也想吃桃子?”那天,正在吃桃子的老熊对小猴说,“这样吧,等过几天我把桃子吃完了,你把桃核捡回去玩玩吧。”过了几天,小猴如约去老熊家要桃核。老熊说,他早把这事忘了,桃核已经扔到山沟里了。小猴沿着山沟找桃核,找啊找,整整找了三天,终于在一个大石缝里找到了桃核。哇,这桃核也真大啊,像个拳头。小猴在屋后山坡上挖了一个又大又深的坑,把桃核放进去,又浇水,又上肥。第二年春天,桃树长出来了,小猴开心得又是唱啊又是跳。第二年夏天,老熊也只摘到一个桃子,但老熊早已习惯,也心满意足了。小猴呢?一看见树上的桃子没了,就一直在远处看老熊吃桃,等到老熊快吃完的时候,他就急急 相似文献
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花果山的桃子又丰收了,小猴子们等猴王来分桃子,猴王对小猴子们说:"给你们60个桃子,分给30 只小猴,怎么样?"贪吃的小猴们请求说:"大王,请您开开恩,多给点行不行啊?"猴王一拍胸脯,显出十分慷慨的样子:"那好吧,给你们600个桃子,分给300只小猴,这下总该 相似文献
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张展轩 《少年文艺(南京)》2010,(10):30-30
孙悟空坐在花果山的王位上,看到一棵高大挺拔的桃树上结满了桃子,不禁数了数．说来也巧,正好有200个桃子。他想：我有28个猴子猴孙,每个小猴每天都要吃两个桃子,这棵树上的桃子够吃几天呢？孙悟空抓耳挠憾,想了半天都没想出来。于是,他决定到山下走走。 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学一年级上册第29页。(一)一、在童话情境中引入师:今天是小猴的生日,猴妈妈要送给猴宝宝一件礼物,你们猜这件礼物是什么?(课件展示“盘里有2个桃”)出题:盘里有几个桃子,可以用什么数表示?(动画演示小猴吃桃)现在盘里还有几个桃 相似文献
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本文采撷了吴正宪老师执教的"解决问题"一课的精彩教学片断,就名师课堂如何培养学生的数学思想方法谈几点感悟。【精彩回放】课始,吴老师用多媒体展示"小猴采桃图",并板书:猴弟弟采了4个桃子,猴哥哥采了7个桃子,一共采了多少个桃?复习了求和的一步计算问题。师:为什么用加号算?生:因为是求猴哥哥和猴弟弟合起来摘的桃子是多少。师:是不是求"一共"就得用加?下面这道习题能用"加 相似文献
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小猴慢慢长大了。一天,猴妈妈叫小猴去湖边打水小猴拿着水桶tǒng来到湖边,发现湖中央yāng有座小岛。他好想过去看看那里好不好玩,可一时又没办法过去,只好先打完水再说了。小猴第二次来到湖边,看到一根较jiào粗的木棍gùn在水面上转zhuàn来转去,小猴还是没办法上岛小猴爬到一棵高高的树上望了一会儿小岛就回家了。第二天,小猴早早起了床,又来看小岛。忽然,他发现了一块大石头。小猴想:“这可好办了。”果然,小猴一跳就跳到石头上;再一跳,就从石头跳到小岛上去了。这时正是果实累lěi累的季jì节,小猴大口大口地吃着桃子恨不得把所有的水… 相似文献
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陈庆军 《小学生导刊(中年级)》2004,(4)
一天,小牛来到小猴的水果店前,看到又大又红的桃子,想买点尝尝。他问:“小猴哥,这桃怎么买?”小猴一见是小牛,不屑一顾地说:“这桃子不上秤,100元一个,你买得起吗?”看到小猴那副瞧不起人的样子,小牛决定教训教训他,爽快地说:“好,我买一个。”说着掏出100元钱。小猴一把夺过钱 相似文献
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实例一 在一堂"认识一个整体的几分之一"(苏教版三年级数学下册)的课上,有如下一段教学过程: 1.出示图:猴妈妈拿出了一盘桃子(共4个),平均分给4只小猴.要平均分成几份?每只小猴分得其中的几份?用哪一个分数表示? 相似文献