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吕颂 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇,却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。记得那是一个云淡风轻的午后,正被一些资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声,我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞,手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出去问她在干什么,小姑娘高兴地说:“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”我的心猛地一震,记起了小姑娘曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓,但是她不忍心看到尖锐的钓钩刺破鱼儿的嘴。我望了一眼那朵悬挂在… 相似文献
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我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇，却有一个七岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末，经常可听见那小女孩委屈的哭泣声。记得那是一个云淡风轻的午后，正被一些资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声，我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的鱼竿，末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩飞舞，手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出问她在干什么，小姑娘高兴地说:“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”我的心猛地一震，记起了小姑娘曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母… 相似文献
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刘桂花 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(12)
我的邻居中有一对喜欢垂钓的夫妇,却有一个7岁的不爱钓鱼的小女儿。每到周末,经常可听见那小女孩委屈的哭泣声。记得那是一个云淡风轻的午后,正被一些资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声,我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞,手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地问她在干什么,小姑娘高兴地说：“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。” 相似文献
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一次公开课,老师教授《一朵云》。小组读文之后,老师让孩子们向云提问题,看看谁的问题最有意义。有的孩子问“:云啊云,你为什么是一团团的呢?”有的孩子问“:云啊云,你为什么老飘来飘去的呀?”这时,一个小女孩问“:可怜的云,你是因为寂寞经常流眼泪吗?”这孩子的语言多么有诗意,多么有想像力!我不禁暗自赞叹。此后,老师组织孩子们进行评议,一个小男孩站起来说:“读了《一朵云》这首儿歌,我们都知道云就是水变的,雨是许多云堆积在一起形成的。怎么可能是眼泪呢?这个问题好像没什么意义!”老师微笑示意男孩坐下,显然很满意他的发言!我的心里却很不平静:把雨比作云的眼泪是多么生动的比喻,老师怎么也会赞同“没意义”呢?第二天我在自己的班级教授《一朵云》。我把这个问题展示在孩子面前“:我曾经听过一个同学问云‘可怜的云,你们是因为寂寞经常流泪吗?’孩子们,如果你是云,会怎么回答呢?”孩子们纷纷举起手来。“我是太寂寞了。大江大河的水资源都在枯竭,更别说山涧溪流,我的伙伴越来越少,我当然寂寞,我当然哭泣!”“不单单是这样,世界上的绿化带也在逐年锐减。在漫漫黄沙的上空,我的伙伴更是少得可怜,我都欲哭无泪了!”“我不但为‘自己伤心’,我也为禾苗伤心... 相似文献
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在“蝴蝶”这个主题中,我为幼儿创设了丰富的区域环境,尤其在美工区,我提供了多种材料,鼓励幼儿大胆尝试。在利用多种形式、多种感官充分了解、认识、感受了五彩缤纷的蝴蝶后,我鼓励幼儿用自己的理解和体会来表现对蝴蝶的认识。我问幼儿,你想用什么方式来表现美丽的蝴蝶呢?孩子们争先恐后地说:“我想用蜡笔画蝴蝶!”“我想用线描画蝴蝶!”“我想听音乐表演蝴蝶的舞姿!”“我想折、画、剪蝴蝶!”“我想画中国画蝴蝶!”“我给蝴蝶涂色穿上对称的花衣服!”“我用积木搭!”“我用蜡染画画出来!”“我插塑!”“我用橡皮泥捏!”“我折纸蝴蝶!”“… 相似文献
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《三只蝴蝶》是孩子们熟悉的童话故事。曾几何时,孩子们都被故事中三只蝴蝶宁可被雨淋湿也不愿独自避雨的深深友情所打动。但最近,我们班文杰的一番话却引起了我新的思索他说:“这三只蝴蝶好傻,都躲到一朵相同颜色的花下面,不就淋不着雨了吗?如果雨不停,它们不是一直要飞下去吗?”当即,有不少孩子也同意他的看法。这时,作为教育者的我该如何找到教育的“切入点”呢? 相似文献
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看见那只蝴蝶了吗?那是一只美丽的蝴蝶,柔软的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄的花纹和斑点,简直就像童话里仙女的衣裳.她轻盈的舞姿,多么迷人啊!她身上还发出一种浓郁的香气,怪不得花儿们常说:"美丽的小蝴蝶啊,你就是一朵会飞的花!"
小蝴蝶所在的花园要评选花女王,谁最美丽,太阳公公就会给她戴上一顶金光闪闪的王冠.每一朵花儿都梦想得到它,小蝴蝶也盼望得到这项荣誉.
小蝴蝶尽情地跳了一整天的舞.夜幕降临的时候,她疲倦了,睡在一棵老银杏树下的草地上,她正要闭上眼睛,忽然听到一个陌生的声音:"可爱的玫瑰花,你愿意跟我到沙漠里去吗?有一个姑娘病了,她从来没有见过一朵玫瑰花,我想也许只有你才能给她带来快乐." 相似文献
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我要做一朵会飞的花……在手臂(bì)上画几朵小花,用红色画花瓣,中间点上黄色的花蕊(ruǐ),记得每朵之间要隔开一点距(jù)离。用蓝色画些小点点把花朵连起来。一条漂亮的小花手链(liàn)就画好了。!用蓝色画好蝴蝶的翅膀,左右要对称哦。你知道吗"用深蓝色把翅膀的形状勾一下,再点一些斑(bān)纹。我喜欢画得随意一点,感觉蝴蝶真的在飞。#蝴蝶的触须可得小心画,太粗的话蝴蝶会显得笨(bèn)笨的,飞不起来啦。$在鼻子正中画上蝴蝶的身体。再画些白的点,使得蝴蝶看上去有种立体效果。瞧,还有小花戒指呢!接下来,我们要在脸上画蝴蝶啦!粉蝶蛱蝶凤… 相似文献
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李静雅 《少年作文辅导(中学版)》2004,(3)
人间有着种种的故事,我曾听别人讲过半朵玫瑰花的故事。凡是听过这个故事的人,都会说出三个字:真感人!在某大学门口有个卖花的妇女,每天都准时地出现,身边还跟了个八九岁的小姑娘。寒假刚过,就是“情人节”,外面冷得能冻掉鼻子。那妇女推了一车的玫瑰花来卖,小女孩也跟来了,手里还拿了一朵玫瑰花。她骄傲地告诉别人,这朵花她要送人。旁观者听了,都觉得好笑。校园里有许多学生都跑出来买花,不一会儿,一车子的花就卖完了。卖花的妇女正要收拾回家,远远地跑过来一对情侣,看到空空的车子失望极了。那个妙龄女郎看见了车后小女孩手里的那枝玫瑰,… 相似文献
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班级:南京师范大学附小六(5)班地点:南京东南大学大礼堂赏读——触摸“驯养”(生读最打动自己、感受最深的句段)生:(读)“你们漂亮,但是空的,”他还对她们说,“别人不会为你们去死。当然,我的那朵玫瑰花,一个普通的过路人也会以为她和你们一样。但是,单是她一朵也比你们全体都宝贵,因为我给她浇过水。因为我给她盖过罩子。因为我给她竖过屏风。因为我给她除过毛虫(留下两三条可以羽化成为蝴蝶)。因为我听过她的埋怨、她的吹嘘、有时甚至她的沉默。因为这是我的玫瑰花。”师:这是小王子对玫瑰花们说的话。生:(读)“你们跟我的玫瑰花一点儿不… 相似文献
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