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一 复习回顾,明确任务
师:超市给人们的生活带来了很多方便,去超市购物是生活中不可缺少的一部分.两周前,我们确定了"超市的学问"这个综合性学习主题.(板书)我们一共提出了132个小问题,经过归纳,最后确定四个小课题进行研究:购物环境、商品价格、食品安全、商品摆放.同学们利用课余时间,通过实地考察、采访、上网查资料、拍摄相关照片来研究这些问题,不时有同学跑过来要与我分享活动中的快乐.今天就分小组展示你们的成果.下面,请四个研究小组闪亮登场吧.大家掌声欢迎. 相似文献
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史作雷 《商情·科学教育家》2007,(4):23-24
消费者到超市购物,存包被盗,超市应否负责赔偿?近年来,人们对于这一问题一直存在争议.笔者意就现实中一个案件为例,谈一下自己的看法.…… 相似文献
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教学内容苏教版《数学》第九册第64￣65页《超市购物》。教学目标1.通过“超市购物”实践活动,巩固小数四则运算的知识和技能以及估算能力。2.在实践活动中,培养从周围情境中发现数学问题、运用所学知识解决实际问题的能力;体会数学与生活的密切联系,增强应用数学的意识。3.通过自主探究、合作交流等方式,渗透数学思想方法,强化算法多样化与优化,培养思维的灵活性。4.增强情感体验,培养创新意识和实践能力。教学过程一、交流购物经历,融入实践活动谈话:看到同学们购买的许多物品,老师知道大家心中一定很兴奋,都想把自己这次特殊的购物活动向… 相似文献
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方红 《荆州师范学院学报》2011,(4):168-169
电视购物被誉为继零售、超市之后的第三次销售革命,在发达国家受到了消费者的青睐。它给消费者带来购物便利的同时,也暴露出了广告诚信缺失、监管不到位等诸多问题。 相似文献
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教学内容：北师大版教材五年级下册“购物策略”一教学实录：
一 激发兴趣,引出课题（略）
二 师生互动,探究策略
（一）买饮料。1．出题．理解含义。师：某种新品牌的饮料为了打开在我市的销路。厂家联合这三大超市开展了一次促销活动．我们来看看（课件出示例题,如下图）,从中你获得哪些有用信息？ 相似文献
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正这节课,周爱媛的作业本已经写到最后一页了,需要再买一个新本子。下课后她来到学校的"诚信超市",从柜台里挑好作业本,按标价把一元钱投进收款箱"。有了‘诚信超市’,买东西真是方便多了。被人信任的感觉真好,我喜欢这种购物方式。"周爱媛回到家对妈妈说。"诚信超市"是石家庄市裕华路小学红领巾诚信服务社推出的一项活动,设置在学校教学楼一楼大厅一侧。"诚信超市"出售尺子、自动笔、修正带、 相似文献
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消费者使用超市的自助寄存柜存物时,与超市形成的是借用合同关系。如果消费者存入自助寄存柜内的物品丢失,超市的责任应当分情况讨论。为此,需要依次回答下列问题:超市要求消费者在进入购物区之前存包,是否侵犯消费者之合法权益?保管合同、借用合同与租赁合同关系的异同对法律关系的影响值得注意。超市的注意义务之必要性的具体内容是对于消费者的人身财产安全。 相似文献
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超市,以其宽敞舒适的购物环境,开放自选的购物方式,门类齐全的货品储备,为我们购物提供了许多便利。如今逛超市购物已经成为了日常生活的常备节目。但是,在享受这一成熟文明时代的购物方式时,我们可曾检视过自己的行为是否足够文明,是否配得上这种购物方式所默认的那分信任呢?今天就让我们来做一次型塑测试,进行一下超市购物十大恶习的排查吧。 相似文献
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超市是一种开放的购物方式,这种购物方式的特点,是把顾客放在主体地位,顾客置身于超市之中可以任意挑选自己需要或喜爱的商品.经营者只是提供商品和对商品进行推介.在超市中经营者、顾客、商品的关系犹如教学中教师、学生、教学内容三者之间的关系.在实施素质教育的今天,我们不妨把超市的这种经营理念引进物理课堂,引导学生积极、主动地参与教学. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
二年级的一节数学课上,执教老师创设了一个"模拟购物"的情景。讲台上摆放着几个购物篮,篮子里装着若干铅笔、练习本、毽子和文具盒,篮子外面贴上了价格标签。老 相似文献
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折扣问题是一个生活中常见的问题,小学数学高年级同学们就学习了折扣问题,这充分体现了数学与生活紧密结合的特点。为了更贴近生活,作者在实际生活中进行了体验,了解到很多购物场所已经在结算方面实现了多样化。为了鼓励大家少用现金结账,一些超市、商场推出支付宝、微信支付等多种支付方式供顾客在结账时选择。比如,支付宝推出九折购物活动,微信推出随机减免活动,等等。就这一社会现象,作者在体验后特意设计了一些题目,帮助同学们了解购物的折扣问题。 相似文献
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目标:1.积极参与购物游戏,感受自己准备春游物品的快乐。2.设想合理的购物计划,能根据自己的情况挑选合适的物品。3.体验同伴间的关爱之情。准备:1.与幼儿人数相同的小钱包(每个钱包内放10元硬币),购物篮。2.布置超市场景,包括货柜、品名提示卡、价目表等。3.春游所需的各类物品,如奶制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。过程:一、第一次购物1.再过几天,我们就要去春游。这次我们不请爸爸妈妈帮忙,自己来准备春游物品好不好?今天我们就来做个购物游戏,挑选自己最喜欢、最需要的物品,为春游作准备,好吗?2.幼儿尝试购物,教师主要… 相似文献
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日常生活情景中,幼儿会遇到各种与数学有关的问题。我们要注意引导孩子运用已有生活经验与周围生活中感兴趣的事情来学习数学,尝试自己解决生活中的数学问题。一"变":以"超市游戏"为平台,促进幼儿相关经验的发展超市是幼儿日常生活中比较熟悉的环境,幼儿对超市购物都有着丰富的经验。"超市购物"这一主题游戏中蕴含着丰富的数学教育价值,何不抓住孩子的兴趣,将10以内组成、加减的教学内容与之结合起来 相似文献
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一、课前功夫深如许离这堂实践活动课正式走进课堂还有十几天,教师就布置了三项准备活动:1.搜集一些购物中的数学问题;2.调查举行联欢会所需物品的价格;3.观察超市收款机的票据。下面是学生的活动记录:购物中的数学问题我们生活在城市中,几乎每天都要花钱买东西。这里面的数学问题可多了,不信﹖那就请你们见识一下吧星期天,爸爸带了200元,我们全家去购物。我们先来到新华书店。买了一本《现代汉语词典》花了60元,买复读机花的钱是《现代汉语词典》的2倍。两种物品一共花了多少钱﹖60×2=120元,60+120=180元。接着,我们来到超市。买了6瓶酸奶… 相似文献
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"超市"是一种开放式的购物形式,经营者为顾客提供商品,顾客在超市任意选择、购买自己喜欢的商品.这不禁使我想起了学生的作业.我们也可为学生开个"作业超市",让学生在开放的、民主的氛围里,根据自己的需要,根据自己的能力,自主选择、主动积极地练习,成为作业的主人. 相似文献
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1 一个实际问题 某商场在旅游黄金季节推出了一项有奖促销活动:凡在本商场购物满200元者,可持购物小票到服务中心抽取"刮刮卡"一张,就有机会中得本商场的"购物幸运奖",本次活动共设"刮刮卡"100?000张,内设"购物幸运奖"10?000个,"购物幸运奖"全部中出后,本活动结束. 在活动中,顾客与商家自然会分别关注下面的两个问题: 相似文献