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形象思维是人们接受视觉形象并在脑中进行复制与分解学习的思维能力,应用形象思维训练可大大提高人们对视觉印象的学习能力,如武术、舞蹈等。因此,可将其应用到健美操教学,以提高教学效率。文章分析了如何将形象思维训练具体应用到健美操教学中。 相似文献
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本文分析了在口译技巧训练中视译与交替传译的教学顺序和视译练习对交替传译训练的可能性模式;提出在口译技巧训练中先进行视译教学更为合理的观点和某些将视译技巧转移到交替传译训练中的教学方法。 相似文献
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高校体育教学与拓展训练融合的研究分析 总被引：1，自引：0，他引：1
拓展训练是一种以＂先行后知＂的体验方式让学生在积极参与中学到领悟所学道理的教学方式,这种训练以心理拓展训练为主,通过让学生亲身体验,培养学生的创造力和创新能力,以及团结、自信、勇敢向上等优良品质的形成。将对拓展训练与高校体育教学融合的方式加以分析和探讨。 相似文献
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将拓展训练应用到初中体育教学中,能够促进对传统体育教学模式的改革,对培养和提高学生的整体素质具有非常重要的意义。本分以素质拓展训练为主要基础条件,仔细分析了初中体育教学中拓展训练的主要作用,并根据初中体育教学中拓展训练存在的主要问题提出了个人的意见。 相似文献
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在电视节目中，我们曾见到过这样的事情：在东北虎研究中心，被驯化已久的老虎居然抓不到一只鸡，一头小牛犊在饿虎群中竟安然存活一天一夜。老虎擅长的“一扑、二咬、三剪”的本领，居然消失殆尽。驯化的老虎几乎变成家猫的情形令我想到了今日之教坛。君不见我们的许多老师，包括一些业务不错的老师，习惯并热衷于对学生的“驯化”。他们在备课时，对学生可能产生的问题一一予以详尽的准备，注重有条不紊的推理、演算和精确的解答，教得很耐心，细得不能再细，力求“讲深讲透”。教师越俎代疱地将知识“咀嚼”好，像吃饭一样地喂给他们，学… 相似文献
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语文自学能力是学习的一项综合能力。它是观察、想象、思维、记忆、表达等能力的综合体。自学能力属于语文教学中的技能目标,也是儿童语文学习水平的重要标志。叶圣陶先生说过：“学生须能看书,须能作文,故设语文课以训练之,最终目的为：自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练,必做到此两点,乃教学之成功。” 相似文献
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英语写作训练是一个长期的任务,它贯穿于平时的教学中。因此,教师应有意识的对学生进行这方面的训练,由词到句,由句到文,由基本训练到专题训练,循序渐进,使学生的写作能力在潜移默化中得到提高。 相似文献
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目前建筑美术课从教学的指导思想到实际操作上都存在着一些问题，这已直接影响到教学质量的高低。如果教学实践中注意建筑色彩训练的设计性，强化建筑素描训练的专业特点，用多种方式提高学生创造能力和鉴赏能力，那么对提高学生的建筑美术技能和市场竞争力将有所裨益。 相似文献
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拓展训练需要通过团体的协作才能顺利完成,通过训练有效地提高了参与人员团结协作的能力、精神和身体素质能力,使参与人员得到全面发展,进而增强人们的集体意识。通过拓展训练的培养可以成功激发个人的潜在能力,有效增强团队的创造力和凝聚力,通将拓展训练引入到大学体育的教学中来,充实、丰富大学体育的教学内容,使学生身心的得到健康发展。拓展训练对大学体育的教学具有以下重要作用及深远影响。 相似文献
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由于深度学习需要海量的数据和计算资源,对于移动设备有限的储存和计算能力来说,存在一定的技术局限性。然而利用服务端的海量数据和计算资源将模型训练完成,将训练好的模型部署到移动端,只利用移动端的计算能力是可行的。本文设计了一种基于深度学习的物体实时检测模块,并且成功将训练模型部署在移动设备的安卓系统上。该方法可以实现深度学习网络在移动设备上的快速部署。 相似文献
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随着大学生的心理健康状况日益受到社会关注,大学生心理健康教育已经成为教育、心理学讨论和研究的热点。以正念训练为基础的心理干预模式,已经被医疗、教育、工作场所广泛采用。将正念训练整合到大学生心理教育中,使其发挥自身优势,能够帮助大学生在身心调节的基础上全面成长。该文对正念训练的基本要素进行梳理和分析,并且提出了正念训练在大学生心理健康教育中开展和融合的模式,以期为正念训练成为我国大学生心理健康教育活动提供理论基础和可借鉴的教育模式。 相似文献