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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
"PDCA"循环控制方法作为质量管理学中的重要概念,其应用已不再仅限于全面质量管理。文章从"PD-CA"循环控制方法的内涵入手,针对学生干部培养问题,探讨了"PDCA"循环控制方法在其管理中的应用。  相似文献   

2.
将PDCA(Plan-Do-Check-Act)理论迁移到军队院校任职类精品课程建设中,以精品课程建设标准为依据,以“院校—部队”共同体为实践主体,聚焦培养学员的组训管理能力,在实践中基于精品课程建设的整体规划形成了PDCA宏观循环提升模式,基于精品课程建设的诸要素建立了局部的PDCA微观循环改进模式。课程建设以宏观循环带动微观循环,利用微观循环促进宏观循环,周而复始,不断提升课程建设质量,助力新质战斗力的生成。  相似文献   

3.
全文在对PDCA循环和"双十一"网购狂欢节进行简要介绍的基础上,重点探讨了"双十一"网购狂欢节存在的诸如商家虚假降价、打破消费平衡、交易平台延迟、快递"爆仓"和服务品质下降五个方面的问题,在此基础上借助PDCA循环提出了制定周密计划、提升执行力、加大检查力度和妥善处理售后这四大对策来有效解决上述问题。  相似文献   

4.
PDCA循环在医院后勤管理中的应用研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
王茜 《华章》2010,(22)
目前,医院后勤管理备受关注,为了提高医院后勘管理工作质量的方法.PDCA循环在医院后勤管理中得到了的应用,明显提高了管理质量,使患者及职工的满意度大幅度的提高.本文从对PDCA循环的认识、PDCA循环在医院后勤管理的方案以及PDCA循环在医院后勤管理的意义三方面对PDCA循环在医院后勤管理中的应用进行了探讨  相似文献   

5.
教学效果受教师教学内容掌握程度、教师与学生在最近发展区的沟通、教学过程的控制、及学生参与度等多种因素的影响。PDCA循环是全面质量管理、提高质量水平的一种程序,运用PDCA循环提供的程序,分析教学过程,以逐渐提高教学效果。  相似文献   

6.
陈辉 《师道》2007,(6):37-38
新课程改革要求教师要提高综合教育素质和能力,其中,教育诊断和评价能力是教师的重要素质和能力。教育问题的诊治要在师生之间确立“五心”。[第一段]  相似文献   

7.
在我国进入WTO后,职业学校面临着更大的挑战和机遇.职业学校管理中的教师培训对加强师资队伍建设发挥着重要作用.作者将通过简述ISO9001:2000标准中的"PDCA"循环模式,并将其运用到职业学校中来完善教师培训工作,希望有助于提高职业学校教师的综合素质和技能技巧,改进职业学校的教育教学质量.  相似文献   

8.
作者将全面质量管理中的基本方法PDCA循环引入职业培训领域,对提高培训效益和职工队伍素质有较高参考价值。  相似文献   

9.
许明 《成人教育》2015,35(1):70-71
为进一步深化社区教育内涵,提高社区教育质量,充分整合利用各类资源,常州开放大学组织建设“一校一品”社区教育项目.文章以常州建设分院创建社区品牌课程教育项目为例,阐述了“PDCA”循环在项目实施过程中的实践应用,使课程实施在有效控制管理过程中,不断提高社区教育质量.  相似文献   

10.
“工厂化”办学理念下高职教育人才培养质量的目标决定了高职教师必须具备“双师”素质,本文从分析“双师”提高素质的内涵人手,从加强立法,完善校企合作的激励机制、调动教师积极性和加强对教师的培训几方面提出提高教师“双师”素质的途径。  相似文献   

11.
高等职业教育培养的是应用性技能型人才,实践课程是"天然药物学"教学中极其重要的环节。本文基于PDCA思想,结合本院药学专业2013级和2014级学生教学对比研究,探讨PDCA循环管理模式的建立在高职"天然药物学"实践课程中的重要作用。  相似文献   

12.
“双师型”教师队伍建设是提高高职学院教育教学质量的关键。本文在总结文献的基础上对“双师型”教师这一概念进行了界定,并提出了“双师型”教师的素质结构模型,从一般素质和特性素质两方面对“双师型”教师的素质结构进行了论述。  相似文献   

13.
四位一体,共建“双师”素质培养基地   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对双师素质教师培养中存在的问题,分析了校企合作培养双师素质的必要性,提出了政府主导和行业指导,学校和企业合作四位一体提高双师素质的思路。  相似文献   

14.
论提高教师素质的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
“素质教育”的具体实施,靠的是教师,而教师本身的素质能不能适应并肩负起这一伟大的历史使命,就显得尤为重要了。那么,如何才能有效提高教师的素质就成为我们必须认真思考和研究的问题。通过实践,我们感到加强教师的理论认识素质、道德修养素质、科技能力与教学技能素质、以及教师的综合素质是提高教师素质的有效途径。  相似文献   

15.
教师心理健康是学校心理健康教育的先决条件。“两课”教师的心理素质对学生全面素质的提高起着至关重要的作用。分析高校“两课”教师心理素质发展中存在的问题。提出有效地改善和提高他们心理素质的途径与对策具有重要意义。  相似文献   

16.
陈辉 《师道》2007,(6):37-38
新课程改革要求教师要提高综合教育素质和能力,其中,教育诊断和评价能力是教师的重要素质和能力。教育问题的诊治要在师生之间确立"五心"。一、增强学生的自信心能创造教育的奇迹失去自信心的人最需要别人尊重;失去温暖的人渴望得到温暖。教师只有对全体学生充满热爱,  相似文献   

17.
探讨了PDCA循环管理法在学科建设中的应用,认为学科管理借鉴PDCA循环管理法是实施目标管理的有效手段,是提升学科学术水平的措施。学科管理运用PDCA循环管理法有利于学科资源的开发、建设以及提高学科建设的质量。  相似文献   

18.
信息素质是现代社会公民必须具备的基本素质之一,担负着培养新时代人才重任的“两课”教师更应该具备良好的信息素质。本文分析了强化“两课”教师信息素质的必要性.提出了提高“两课”教师信息素质的策略与途径。  相似文献   

19.
文章基于文献综述,首先说明了PDCA循环理论及其应用于在线教育的逻辑,然后分析了当前在线教育存在的问题,接着论述了基于PDCA循环的在线教育实践,最后对基于PDCA循环的在线教育进行了反思。  相似文献   

20.
培养和提高高技能人才素质,首先应提高技工院校师资队伍的素质。技工院校的广大教师应以技工院校“名师”为目标,在教育教学和专业实践中磨砺,尽快成为名师。本文就技工院校采用PDCA循环的科学方法,从作用、过程设计等方面探讨了名师培养的新模式。  相似文献   

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