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幼儿教育职业中学的美工教学与普通中学的美术教学有所区别。前者的美工教学有专业性,既要提高学生绘画和工艺的技能技巧,又要使学生胜任幼儿园美工的教学任务。美工,是幼儿园教师组织幼儿教育和教学活动不可缺少的重要组成部分。美工教学无论绘画、泥工、纸工、制作教具玩具等各方面都离不开幼儿园的实际。所以,面向幼儿园,改进美工教学的内容和方法实在很有必要。为此,我在美工教学的实践中采取如下的措施: 相似文献
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周洁 《中国科教创新导刊》2011,(11):122-122
随着我国经济的发展和对职业教育要求的不断提高,＂双师型＂教师的培养已成为当前困扰职业学校发展的一个难题,并成为阻碍职业教育质量提高的瓶颈。本文基于此,简单阐述了职业中学双师型教师队伍的建设,具体包括双师型教师的概念、职业中学＂双师型＂教师队伍的发展存在的问题以及对策。 相似文献
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语文虽然是职业中学学生的必修课,但是由于培养的目标和普通中小学不同,语文在职业中学学生的眼里成了一门副科。而由于得不到各方面的重视,职业中学的不少语文教师也看不到语文教学的重要性,抱着一种应付的心态在教学。课程改革精神下的职业中学语文教学到底应该以什么为准则?我认为培养和提高学生的文化素质,是职业中学语文教学的重要目标和任务,我们的语文教学也应当围绕这一目标和任务来开展。一、如何认识和理解文化素质何谓文化素质?简而言之,文化素质是指对两种 相似文献
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实习指导教师在职业中学完成培养目标方面具有不可替代的作用。为了解职业中学实习指导教师队伍现状,最近,我们在河北省范围内对224所职业中学进行了问卷调查。本文在调查分析的基础上提出问题。寻找对策。一、存在问题 (一)指导教师数量不足从调查表所反映的情况看,224所职业中学共有实习指导教师1356人,校均6.1人。其中46所职业中学(占总数的20.5％)各专业实习指导教师在10人以上,而大多数学校却因种种原因实习指导教师 相似文献
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职业中学专业教师队伍的整体素质,不仅取决于每个专业教师的素质,而且也取决于专业教师队伍结构是否合理,是否处于最佳结构状态,形成“合力”。合理的群体结构,能发挥各自的优势,做到人尽其力,产生最佳的教育效应。 专业教师的群体结构内容包括:数量结构、年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构等。 一、数量结构 有没有一定数量的专业教师是能不能完成教学任务的关键。数量结构是 相似文献
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制度建设是"双师型"教师队伍建设科学化、规范化的核心所在。职业中学是培养技能型人才的摇篮。职业学校要抓住技能大赛这一契机,促进"双师型"教师的专业成长和学校的发展。建设好"双师型"教师队伍,需要从转变观念、培训学习、技能大赛、人文关怀、制度建设等多方面加以努力。 相似文献
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高等教育要培养全面发展的高素质的专门人才,必须建立一支高素质的教师队伍.加强教师的培养,提高教师队伍的整体素质,是一项具有战略意义的紧迫任务. 相似文献
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盛子强 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(1):25
实习指导教师作为职业中学师资队伍中的一个重要组成部分,在完成培养目标、凸现职业教育特色方面具有不可替代的作用。为了解职业中学实习指导教师队伍现状,我们在河北省范围内对224所职业中学进行了问卷调查。本文在调查分析的基础上提出问题,寻找对策。一、存在问题（一）实习指导教师数量不足从调查所反映的情况看,224所职业中学共有实习指导教师1356人,校均6．1人。其中46所职业中学（占总数的205％）的专业实习指导教师在10人以上,而大多数学校却因种种原因实习指导教师数量不足10人,有40所职业中学（占总数的问．9％）无实习指… 相似文献
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教师是宝贵的人才资源,加强教师队伍建设是职业中学提高办学效益的关键所在。正如《中国教育改革和发展纲要》所述,“建设一支具有良好的政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍.是教育改革和发展的根本大计”。多年来我们致力于教师队伍的思想、组织和作风建设,使办学的投资效益、经济效益和社会效益不断提高。去年上半年我校被表彰为江苏省德育先进学校。下半年又在省重点职中复查验收评比中名列前茅。我们的做法是: 一、加强素质培养,提 相似文献
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胡振运 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(8)
在农村职业中学培养农村社会需要的合格人才和提高办学质量、效益的过程中,专业课教师起着举足轻重的作用。这一作用随着农村职业技术教育成为新的经济增长点和自身由外延发展向质量效益转轨而显得越来越重要。因此,加快专业课教师队伍建设也就更为迫切。那么,应该建设一支什么样的专业课教师队伍才能适应现代社会的要求,满足农村职业技术教育的自身需要呢?笔者认为,根据现代社会 相似文献
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近十多年来,职业教育发展很快,出现了“先上马,后备鞍”,甚至“上了马也不备鞍”的现象,其中专业老师奇缺、素质不高的问题十分突出,严重地影响了职业中学的教育质量。质量关系到职业中学的生命力,时至今日,提高职业中学专业师资的质量已摆在学校突出的位置。让专业教师下企业实践正是提高专业师资质量的措施之一,其理由在于: 一、改变专业教师队伍现状的需要。目前,除了一些大中城市办得好的职业技术学校外,大部分职业中学的专职专业教师动手的技能技巧较低。其原因一是由文化课教师改行教专业课的,称之为“半路出家”。 相似文献
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前不久,我参加了地区教育局召开的职业中学校长会议,在与16位农村职中校长摆谈中,了解到办农村职教确有不少难处。笔者认为要大力发展职业教育,就急需解决以下几个实际问题。 一、师资配备上要平等 一所职业中学,必须有一支合格的教师队伍,才能培养出一批合格的中初级技术人才来。培养合格人才,职中不仅要有合格的专业教师,还必须有合格的文化课教师。可是目前,上级主管部门在配备普中与职中文化 相似文献
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“双师型”教师培养和发挥作用机制探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
双师型教师队伍建设是职业技术院校的重要任务。结合教师队伍培养和建设实践,从发挥双师型教师在专业建设和课程改革中的作用,推进产学研结合,引导教师的可持续发展,薪酬调节等几方面,就如何建立双师型教师队伍培养和发挥作用相结合的机制进行了研究。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(14)
民办高校内涵式发展中,"双师型"教师队伍的建设是师资培养的一项重要任务."双师型"教师队伍培养是提升教学质量的关键路径,也是民办高校实现教育可持续发展的重要保障.本文主要从内涵式发展与"双师型"教师的概念出发,分析了民办高校内涵式发展中"双师型"教师队伍培养存在的问题,进而探讨民办高校内涵式发展中"双师型"教师队伍培养的对策. 相似文献
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开展继续教育是加强教师队伍建设的一项战略性的措施,国运兴衰,系于教育。教育大计,教师为本。建设一支素质精良,结构合理,相对稳定的教师队伍,是改革和发展教育的根本大计。完成这一任务必须依靠对新教师的培养和对在职教师的继续教育才能实现。小学新教师试用期是... 相似文献
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素质教育虽然已倡导多年，但面对新世纪对新型人才的需求，全面实施素质教育，仍然是摆在我们职业中学教师面前的一项迫切而艰巨的任务。作为实施素质教育的主体，教师本身的素质水平将直接影响到素质教育的质量。实践证明，没有一支高素质的教师队伍，要担当起素质教育的重任，真正全面提高教育质量是不可能的，如何进一步提高教师的素质呢?一项很重要的工作就是要改变教师只管教书，不搞教育科学研究的旧观念，使教师增强教育教学科研意识，提高教育教学科研能力。 相似文献
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林乐香 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
近年来,高等院校老年教师离退休人数日益增多,中年教师严重匮乏,青年教师队伍不够稳定,师资数量不足,结构不尽合理。因此,加速培养青年教师解决教师队伍断层问题,建设一支数量充足、质量优良、结构合理的教师队伍,以适应高等教育教学和其他各项事业发展的需要,是当前教师队伍建设的一项刻不容缓的战略任务。 相似文献
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职业中学的主要任务是为国家培养和输送大批具有一定文化素养和专业技能的高素质劳动者。能否培养出适应时代发展、社会进步以及建立社会主义市场经济体制新要求的合格人才,是一所职业中学能否生存与发展的关键之所在。语文是职业中学学生学习其它学科知识、培养实践能力的基础,它可 相似文献
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职业中学教师在培养和提高广大的中、初级技术人才素质的教学过程中起着决定性作用;在学校“教”和“学”的双边活动中起着主导作用;在推广新工艺、新技术,促进技术改造中也发挥了积极的作用。因此,教师的质量高低不仅关系到职业教育的质量,而且直接关系到本世纪末工农业总产值“翻两番”的宏伟目标,关系到四化建设的成败,对于我国国民经济和社会生产的发展起着极为重要的作用。但是,我国职业中学教师的基本现状是,数量严重不足,质量亟待提高,来源渠道不通。教师队伍很不稳定。学校领导 相似文献