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陶春辉 《北京教育(高教版)》1995,(11)
在北京市普教系统工作会议上的报告（摘要）（１９９５年８月）北京市教育局局长陶春辉今年上半年，我市普教系统广大干部、教师继续认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，坚决贯彻中央的大政方针，强化服务意识，贯彻落实《纲要》、全国和市教育工作会议精神，... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(3)
北京市微格教学研究会成立北京市教育学会做格教学研究会成立大会暨学术报告会于１９９５年１２月１５日在北京教育学院举行。参加大会的有市普教部厂１、市教育学会、北京教育学院、面都师大等有关领导及普教系统从事微格教学研究的于部、教师共１６０多人。北京市教育学... 相似文献
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农村中小学与城区中小学建立联谊关系校情况的调查北京怀柔教科所高志秋，窦宪民进入９０年代，北京市普教战线以邓小平同志“三个面向”为指针，加大了教育改革的力度，狠抓了“提高青年教师素质”这一跨世纪的奠基工程。但北京市山区与平原、城区与远郊的教育发展毕竟不... 相似文献
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青年教师队伍的状况不仅关系到当前的教育质量,而且关系到跨世纪的教育质量和前途。全面提高青年教师的素质,建设一支德才兼备、又红又专的青年教师队伍,是教育战线坚持党的基本路线、全面贯彻党的教育方针的需要,是加快教育的发展与改革,使教育迈上一个新台阶的需要。为此,在北京市委、市政府的领导下,1992年北京市在教师队伍建设方面突出抓了青年教师的工作。在1992年6月9日召开的北京市普教系统青年教师工作会议上,提出了北京市加强青年教师队伍建设的“五四工程”。“五四工程”的主要目标是在全面提高青年教师队伍素质的基础上,“八五”期间要形成一支市、区(县)、学校三级包括干部、学科带头人、优秀班主任在内的青年骨干教师队伍。为此要做到“五给四促”即:给要求、给担子、给师傅、给条件、给鼓励;促进教育思想的转变、促进职业道德的建设、促进教育改革、促进教育质量的不断提高。为了实施“五四工程”,1992年北京市对中小学教师专业技术职务聘任(以下简称职评)采取了向青 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(25)
<正>石芳,北京师范大学法学博士,助理研究员,北京教育考试院高考政治学科负责人。曾获全国思想政治优质课评比一等奖、北京市思想政治课教学评比一等奖、北京市西城区青年教师能力竞赛和教案评选一等奖,北京市西城区教师技能大赛最佳教师风采奖,多次被评为西城区普教系统优秀青年教师,并被授予希望杯奖。 相似文献
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陈大白 《北京教育(高教版)》1996,(5)
讲学习、讲政治、讲正气切实加强领导班子思想政治建设─－在北京市普教系统领导干部会上的讲话（１９９６年２月１４日）中共北京市委教育工委书记陈大白１９９６年，教育系统的任务十分繁重、艰巨、做好１９９６年工作，关键在于进一步加强教育系统领导班子的思想政治建... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(11)
北京市职教师资队伍建设目标及其对策思考市职业技术教育中心邢晖主持人：武天钧师资队伍建设问题，既是教育理论上的一个永恒课题，又是教育实践中的一个枢纽工程。职业高中作为普教系统的重要部分，要更好、更快地实现教育现代化和普及高中阶段教育的目标。主动适应社会... 相似文献
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新时期高校青年教师思想教育的问题与对策 总被引：8，自引：0，他引：8
范国睿 《高等师范教育研究》2001,13(2):60-66
本在对我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平及思想教育现状的调查、分析基础上，从社会政治经济环境、高等教育系统改革的滞后、青年教师自身的因素以及高校青年教师教育工作的相对滞后性等角度，具体分析了我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平的成因。提出了加强科学研究、以人为本、提高思想教育工作的针对等策略。 相似文献
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北京市“七五”期间教育科研总结活动包括三部分内容:北京“七五”期间教育科研优秀成果表彰奖励大会,北京市十年教育科研成果展览,北京市第二届教育科研工作研讨会。 北京市“七五”期间教育科研优秀成果表彰奖励大会于1992年9月18日在人民大会堂隆重召开,54项科研成果被评为优秀成果。其中,一等奖两项,二等奖21项,三等奖31项。这次评选出的优秀科研成果,是由市教育科学规划领导小组根据专家鉴定,集体审议投票评选产生的。内容涉及基础教育、教育管理、学前教育、农村教育、职业教育和教育心理等方面。“七五”期间,北京市普教系统承担了多项国家级、部委级规划重点课题,连同市区县级的重点课题共规划700多项,选题内容涉及了普教系统的各个领域,广度、深度都有了发展 相似文献
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《北京教育学院学报》1997,(1)
本文论述了普教系统文献资源共享的必要性，通过对北京市普教系统图书馆现状与文献资源分布情况的分析，提出了北京市普教系统文献资源共建共享的基本模式，以及实现文献资源共享的必要条件和具体措施。 相似文献
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新时期高校青年教师思想教育的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在对我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平及思想教育现状的调查、分析基础上 ,从社会政治经济环境、高等教育系统改革的滞后、青年教师自身的因素以及高校青年教师教育工作的相对滞后性等角度 ,具体分析了我国现阶段高校青年教师思想认识发展水平的成因。提出了加强科学研究、以人为本、提高思想教育工作的针对等策略。 相似文献
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《中国教育技术装备》2005,(10):60-60
日前，北京市普教系统召开2005年度教育装备采购招标信息发布会。北京市教育技术设备中心负责同志向应邀出席的教育技术装备行业领导和企业代表等报告了北京市“十五”期间教育装备成果及对2008年前北京市教育装备发展的前景的展望。会上发布了包括对115所中学实验室的改造，683所农村中小学体育器材的采购， 相似文献
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陶春辉 《北京教育(高教版)》1995,(4)
一九九五年北京市普教工作的思路和重点北京市教育局局长、党组书记陶春辉普教工作的基本思路要继续认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，全面贯彻中央方针，紧密结合实际，进一步贯彻落实《纲要》、全国和北京市教育工作会议精神，贯彻实施《义务教育法》、《... 相似文献
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应飞,北京市朝阳区教研中心小学教研室科学教研员,特级教师。1986年被评为全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。同年获朝阳区工会自学成才奖。多次被评为市、区普教系统先进工作者和区优秀共产党员。1995年被朝阳区教委授予“朝阳名师”“学术技术带头人”。应 相似文献