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易佳霖 《小溪流(作文画刊)》2006,(6)
暑假的一天,我做完作业,对正在看电视的妈妈说:“妈妈,今天我俩交换一下,让我当妈妈,您当女儿,好吗?”妈妈爽快地答应了:“好啊!”我对“女儿”说“:孩子,你还不快给我做作业,不许看电视!”“女儿”只好乖乖地走进书房,开始写起作业来。我呢,就坐在沙发上,翘着二郎腿,津津有味地看着我喜欢看的电视节目。过了一会儿,“女儿”对我大声地说:“妈妈,我口渴,想喝水。”我不耐烦地说:“别打扰我看电视,自己的事情自己做,自己出来倒!”“女儿”又对我说:“妈,我有一道题不会做,你来教教我吧!”我说:“自己多动脑筋想一想。”没办法,她只好又冥思苦… 相似文献
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孙颖异 《小学生导刊(中年级)》2006,(3)
我在一本杂志上看到了一个小实验——“消失的字迹”。杂志上说:“用面粉和水写下隐形的字,再用碘显现它,然后用柠檬让它再次消失。”我不相信,决定和妈妈一起动手做一做。 相似文献
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在一个晴朗的星期天,我来到杭州青少年活动中心手工创作室,看到熙熙攘攘的孩子正在玩着自己喜爱的手工。这些学龄前儿童,多数由家长带来。那天,有两个孩子的父亲给我的印象最深。一位父亲对女儿要求很严格,甚至有些冷酷。当女儿要求他帮忙时,他却板着脸说:“自己独立做。”女儿不甘心地说:“人家爸爸怎么都帮着做?,'父亲说:“人家是人家,我是不会帮你做的!”然后拿出自己的书看了起来。与之截然不同的是对面桌上的父女俩,父亲在认真地帮着女儿做手工,而女儿却在一边玩,俨然已是父亲在做手工了。当我问她是否经常来这儿玩,还不等孩子回答,父亲已经抢着回答了。我不禁想,这个父亲是不是 相似文献
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早在几个星期前,就有人在我面前反复地说:“若紫快要过生日了啦!”我便装出一脸傻乎乎的样子,做花痴状说:“过生日!过生日咯!有蛋糕吃了呀～呵呵,蛋糕上的草莓最好吃了耶!……”“咣当”,有重物从上而下,直砸我的脑袋,在我满眼冒金星的时候,听见那个凶手恶狠狠的声音:“少装傻!有什么打算?”“打算?”我继续扮天真,然后一脸的信誓旦旦,“我打算好好学习,天天向上……”“咣当”又是一下!“还装傻!你准备送什么礼物呀?”“礼物?礼物是什么东东?”我再次做出好奇 相似文献
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西充县华光初中王东这节课,他又没完全懂。每次尽力听讲,却不知老师讲的什么。他用拳头捶着脑门,骂自己真笨。看见同学们都做完作业,高兴着去游戏,他心里如火焚烧,他再次鼓足勇气去问老师。轻轻叩了一下门,随着老师“请进”的叫声,他忐忑不安走进了老师的办公室。老师望了一下他,埋头仍做自己的事,很久,才慢条斯理问:“有什么事?”他把头埋得低低的,好久才挤出那几个字:“我……我想请问一道题。”老师严肃地说:“我不是说过了吗,我很忙。”“可是……”他正要说什么,老师却说:“可是什么,如果腐烂的种子能成为参天大树,我就开始给你讲题。… 相似文献
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新一轮课程改革强调全新的教学理念:要求变“要我学”为“我要学”,变“接受学习”为“主动学习”,变“学会知识”为“会学知识”,变“传授知识”为“探究知识”。一、尊重学生把学习的主动权还给学生,首先要树立为学生服务的思想,尊重学生的选择,尊重学生的意愿,不强迫学生做一件事,而是让学生心甘情愿地做。在课堂教学中,笔者经常采用商量的语气,让学生自己选择。在布置课后作业时,总是对学生说“愿做就做,不愿做就不做,大家商量一下,举手表决”。在讲解每节课之前,总是把重点和难点先告诉学生,然后问:“是老师讲,还是大家自己看书?同意自… 相似文献
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今天这一节课是复习课,以往我总是采用这种方法:把学生在作业中出现的问题摆出来,指出错误的原因,然后让学生根据自己的出错情况加以改正。今天,我改变了以前的做法,一上课,我就对同学们说:“同学们,我们这一节课来做一个游戏好不好?”“好”。同学们一下子欢呼起来。因为以往的数学课除了老师讲解就是做题,今天一说做游戏,同学们都非常高兴。我宣布了游戏的名称:“今天我来当医生。”这时同学们都瞪大了疑惑的眼睛看着我,我忙笑着说,我们当医生不是给病人看病,而是给我们做的题找毛病。我把游戏的方法和规则讲了讲,然后把前一部分有问题的… 相似文献
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叶良骏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1)
刘文伟去参加陶行知办的暑期共学会,他介绍自己说:“我叫刘文伟。”陶行知幽默地说:“你的文章伟大呀?”小刘连忙说:“不,相反,我很渺小。我已把伟字改成苇,芦苇的苇。”陶先生笑了:“对了,不要自封伟大,要群众承认才是真伟大。你愿做芦苇,好。不过‘一苇’也可以‘杭之’嘛。”小刘说:“我读过《诗经》,知道‘一苇杭之’,苇是指船,我愿做一艘济世渡人的船。”陶先生说小刘思想小错,是个小诗人,又说:“写了诗要先念给老妈妈听,别人听得懂,才算是好诗。写文章也要自己多读几遍,然后读给别人听。别人听不懂,或不愿听下去,这文章只好扔到垃圾箱… 相似文献
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在布置完作业后,正好下课了,我刚走出教室,小强追了上来：“老师,这次作业我可以不做吗？”他用请求的眼光看着我,我一怔,“为什么不做作业呢？”我不假思索地问,“因为这次作业不适合我,您要我们调查自己家庭的投资情况。然后拟定投资计划．可我家……” 相似文献
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自己拿着体育课上,老师教学生做体操。李刚问:“老师,在做踢腿动作时,我的两只手放哪儿好?”体育老师头也不抬地回答:“自己拿着!” 相似文献