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班主任是做人的工作,我的体会是:班主任工作难做,尤其是初一班主任工作更难做.因为学生到了初中,学习科目的增加、学习环境的改变,使一部分同学手足无措,难以适应.由于班主任是班集体的组织者、管理者,在学生成长中起着导师的作用.因此如何尽快搞好这一衔接,是摆在每一个班主任面前的重要问题. 相似文献
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滕玉滨 《中国科教创新导刊》2012,(7):240-240
班主任工作是一门艺术,同时也是一门学问。中职学校班主任工作尤其难做,主要是因为中职学校的学生来源比较复杂,入学分数不高,并且参差不齐,这部分学生威该说是被各级学校三番两次筛选下来三类苗。面对这样一群特殊的学生,班主任要重塑他们的学习信心,完善他们的人格,让学生安心守纪,阳光活泼,积极向上地度过中职期闹的学习生活。 相似文献
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正班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,全面负责学生在学校内的生活和学习,是学生知识学习过程中的导师和思想发展过程中的引导者,往往班主任的一句话或一个举动可能会影响学生的一生。所以,在从事班主任工作时要付出十二分的责任心,本着对社会负责、对家长负责、对学生本人负责的高度来对待班主任工作,但是班主任工作非常的琐碎、繁杂、辛苦,特别难做,尤其是西藏农牧区的初中班主任工作。因为西藏农牧区地广人稀,学生家庭远离学校,大部分家长在开学时把孩子送到学校后就不管不问,把教育孩子的责任全部交给老师。但只要我们全身心地 相似文献
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许多教师认为农村的初中班主任是所有学生班主任中最难做的。其实,只要与时俱进,不断更新班级管理理念,对学生真诚相待,全身心地投入,走近学生,走进他们的内心,一定能轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。笔者据多年的班主任工作谈谈一些见解。 相似文献
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转变班级管理观念 提高班级工作水平——对班级管理的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
时代在发展,环境在变动,社会生活在变革。在学生生理和心理成熟都提早的情况下,几乎每个做班主任工作的人都在叹息,现在班主任工作太难做,这几乎成了一种思潮。在我做班主任的几年中,班级管理工作效果良好,学生学习刻苦,班风、学风端正,班集体凝聚力较强,学生几乎没有违纪现象发生。之所以取得较好的管理效果,树立正确的管理观念是基础。 相似文献
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王嵩 《中国科教创新导刊》2011,(3):217-217
站在教育教学的最前沿,我感觉当老师如果没当过班主任,是一辈子的憾事,可是要想当好农村班主任却是一件不容易的事,班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做。如何成为一名学生又敬又怕又喜欢的班主任。 相似文献
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班主任是学生成长道路上的引路人,工作殊为不易。但是我想,只要善于更新教育理念,多动脑筋,把准关键,创新工作方法,班主任工作并不难做。结合我多年的班主任工作经验,谈谈自己对做好班主任工作的体会。 相似文献
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思想政治教育是电大学校教育的一个重要组成部分,由于电大教育的特点,班主任在学校思想政治教育中扮演着重要角色,起着任课教师无法起到的独特作用。但在实际工作中,许多班主任都感到电大学生的思想政治工作很难做,成效不大;而不少学生觉得学校的思想政治教育空洞乏味,因此兴趣不高。产生这种现象的一个重要原因,就是班主任的思想政治工作方法单调死板,激发不起学生的学习积极性。 相似文献
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正学生在学校生活中,班主任就像是自己的父母一样,管理着自己学生的生活,帮助学生处理学习过程中遇到的各种琐事和问题。班主任要比父母难做,因为父母管理的就是自己的一两个孩子,可是班主任却是整个班级四五十人,不但要引导和培养这些学生的道德品质和思想觉悟,还要让这些学生友好的团结在一起,把我们这个"大家庭"变得更加温馨和友善。为此,在学校学习和生活的过程中是学生的领路人,班主任在教学工作中 相似文献
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目前,很多中职学校班主任感到工作比高中难做,付出了很多精力,但效果不好。其实在班主任工作中注意方法往往会取得事半功倍的效果,也能较轻松地把班主任工作做好。对学生的教育关键是恰到好处。一、与学生共同制定适合中职班级的目标,让学 相似文献
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如何做好班级管理工作一直是教师们比较头疼的问题,尤其是现在的青少年具有以往任何时代所不曾具有的优势,但也存在着一些不容忽视的不足.因此,现在教师的工作难做,班主任的工作就更加难做.班主任是一个具有非常强的责任心的团体,她们得利用工作的间隙去学习班级管理的方法,去努力寻找班级管理的灵丹妙药.我作为这个团体中的一员,也在此过程中不断学习和摸索.通过这几年的工作,对班主任的工作也有了一定的认识,我认为班主任不应该只是一味的去学习班主任工作的技能,去借鉴其他先进班主任的班级管理"兵法"和手段,而没有意识到对于有效的班级管理而言,理念比技能更为重要,更能起到决定性作用,因此我认为当好班主任应具备以下几点. 相似文献
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班级管理的关键是良好的师生关系。师生都期盼能够和谐相处,愉快地度过学校生活。然而,现实中,班主任常常觉得现在的学生难管,思想教育工作难做;而学生常常抱怨班主任的教育工作简单、粗暴,不理解他们,师生之间易出现矛盾。学生是否愿意接受班主任的教育,取决 相似文献
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班主任难做,中职班主任更是难当。中职班主任是有极强责任心的群体,利用工作的间隙学习班级管理的方法,孜孜追求班级管理的良方。然而,中职班主任的学习和实践中存在着一个误区,他们更多的是学习班主任工作的技能,学习班级管理的流程,借鉴先进班主任们管理的"兵法"和手段,而没有清晰地认识到对于有效班级管理而言,理念比技能更为重要,更起决定性作用。 相似文献
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班主任工作难做,贫困地区中职班主任工作更难做,本文以一个贫困地区中职班级(数控10—4班,共60人)为研究对象,分析影响贫困地区中职班主任工作的原因,并提出做好中职班主任工作首先要具有"四心"(爱心、信心、责任心、细心)。 相似文献
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很多教师都在感叹,如今刚步入初一的新生一届比一届难以管理了。作为班主任,深感现在学生的越来越有个性,思想工作越来越难做,学习也明显的两极分化。面对诸如此类的问题,班主任的管理难度越来越大。初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,这也是关系到整个班集体今后是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结的关于如何做好初一 相似文献