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伏安法测电阻的电路有“安培计外接”和“安培计内接”两种，如图1a和图1b所示。在“外接法”中，伏特表具有分流作用；在“内接法”中，安培表具有分压作用。 相似文献
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伏安法测电阻实验的改进河北师院物理系张逸超图１伏安法是测电阻最普通最基本的方法。其传统的实验线路如图１所示。（ｋ合向ａ为内接，ｋ合向ｂ为外接）由于电表内阻的存在，不管采用哪种接法，都会使测量结果出现误差。要想消除这种系统误差，则必须使测量时通过被测电... 相似文献
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现行高中物理教科书第二册新增的“用多用电表探索黑箱内的电学元件”和“传感器的简单应用”两个实验，科学性、实用性都很强。既能激发学生的学习兴趣和热情，又能锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力。然而笔者在指导学生实验时，觉得这两个实验有些美中不足，即实验内容单调，视野有待进一步扩展。为此，笔者做了一些实验内容的补充。 相似文献
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“静电计”与“电压表”尽管构造原理及在电路中的作用差异很大，但是由于都可以用来测电路中的电压，学生往往对它们混淆不清，从而在解题中出现了各种各样的错误，尤其是“静电计”与“电压表”在同一电路中同时出现时，学生更是无所适从。为此，笔者撰写本文，例析一下二者间的差异，还“静电计”与“电压表”一个本来面目。 相似文献
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滑动变阻器是电学实验中常用的器材，它在电路中的连接方式是中学物理实验教学的难点，也是历年高考的一个重要考点。滑动变阻器在电路中的连接方式有两种，一种是限流式接法(如图1a)，另一种是分压式接法(如图1b)。下面我们对滑动变阻器的两种连接方式进行分析。 相似文献
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多用电表的教学和修理在中学教学中是个难点。本文运用隔离分析法，将复杂的电表电路解剖为各个单一项目的测量电路，并用最基本的原理与实际测量结构进行对比分析。从而使复杂问题得到简化。 相似文献
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1 实验电路的改进
现行高中物理课本中“把电流表改装为电压表”的学生实验，采用“并联半值法”测电流表内阻rg，实验电路如图1所示。中学物理实验室为其配备的仪器参数为： 相似文献
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实验总是会存在误差的。根据误差产生原因的不同 ,分为系统误差和随机误差。其中 ,系统误差是由于实验方法和实验系统等因素造成的 ,在每次测量、读数时总是存在 ,而且误差趋势总是单方向的 ,不能通过增加测量次数、求平均值等方法来消除。因此 ,在设计一个实验时 ,应达到使系统误差尽可能小。在验证牛顿第二定律“Ｆ =ｍａ”的实验中 ,无论是定性的比较还是定量的测定 ,常常将造成加速运动的重物重量近似当成拉力Ｆ ,这在一定的理想条件下是允许的 ,但必然带来系统误差 ,而且实际情况与理想条件偏离越远 ,系统误差将越大。在高中物理分组实… 相似文献
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高中物理教材要求学生能熟练运用多用电表的欧姆挡，高考也经常考查多用电表欧姆挡。在练习与使用欧姆表时，学生经常就实验过程中提出一些他们观察到的不易思考清楚的问题，有些问题也在长期困扰着部分老师。针对这些问题，笔者在认真实验与打开欧姆表进行观察的基础上，结合多用电表欧姆挡的电学原理进行了分析与探究。 相似文献
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伏安法是指当电流I通过电阻R_x时,在R_x的两端形成电压降U,用伏特计测得电压U,用安培计测得电流I,由欧姆定律R_x=U/I求得待测电阻R_x的方法。伏安法是电磁学实验中测量电阻的一种较为普遍的方法。 这种方法有两种联接的电路,如图所示。可看出,由于安培计的位置不同,伏特计和安培计的内阻将对测量结果带来明显的系统误差,通常称为“接入误差”。 相似文献
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笔者在使用J0407型直流安培表和J0408型直流伏特表过程中,经常检修电表的一些常见故障,现将检修经验介绍如下。 一、接线柱故障 在电路测量中,电表指针摇摆不定,有时还伴有“嘶嘶”的放电声。出现这种情况往往是接线柱松动,致使接线柱与接线焊接片接触不良造成的。拆开后盖,用尖嘴钳将接线柱下端的固定螺母旋紧,故障即可排除。 二、指针平衡故障 使用电表前,调节机械调零钮,使指针指在零位,然后将电表竖起,使指针在水平及垂直两方向,分别观察指针是否指在零位。若指针与零位有较大差距(大于一格——表面以50格计算),表明 相似文献
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“验证机械能守恒定律”是高中力学中非常重要的一个实验，是关于运动学、动力学、功能关系及其相互联系的一个纽带。这个实验，对于巩固和加强学生的基础知识，具有十分重要的作用。笔者在指导学生实验时，发现该实验有两个方面有待改进，现陈述如下： 相似文献
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在使用伏安法测电阻的实验中，同学们经常在确定了安培表的内接和外接后，对于滑动变阻器是选择限流还是分压搞不清楚。笔者通过对两种接法的比较和具体例题谈谈滑动变阻器两种接法的选择。 相似文献
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该文设计了一项有益于培养学生综舍实践能力和创新精神的实验——测量钨丝灯伏安特性曲线。该实验要求学生从概念入手改装电表，设计测量电路、拟定测量方法及实验步骤，并对实验中的测量误差进行分析。 相似文献
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进行实验测量,一定要从实际情况出发,根据测量要求,以减小误差为目的,合理选用仪器。 一、测量仪器的选择 1.选择内阻适当的仪表。例如:伏安法测电阻时,需要测出被测电阻两端的电压值和通过电阻的电流值,再根据公式:R=U/I来计算电阻。当选用的伏特表和安培表接入线路后,表头的内阻总要影响原电路的工作状态,带来一定的测量误差,所以在间接测量中,对每一个要直接测的量,更应准确,这样才能使间接测量值的误差减小。由于伏特表是并接电路中,所以其内阻越大时,电流的分流作用才会越小,才能使安培表测得的电流指示值误差小,而安培表是串接电路中,所以它的内阻越小时,电压的分压作用才越小,才能使伏特表测得 相似文献
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在中学物理教学中,对于有关电磁现象的几个演示实验和其他一些微弱电流的演示,用现有的演示电表演示是很难成功的.其主要原因是演示电表灵敏度低,指针惰性又大,而演示导体中的电流很小,持续时间又很短.因此,我们对演示电表G档在检测很微弱电流时.采用了电子放大电路、提高 相似文献
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弹簧振子的振动是机械振动 ,要用示波器显示其振动的规律 ,关键是如何将机械振动的位移转换成电信号。笔者经过多次试验 ,设计了一种方法 ,取材方便 ,演示效果良好。1.实验设计思路在实验中 ,有时需要调节负载两端的电压 ,这时往往接成如图 1所示的分压电路。改变滑臂的位置 ,在RL 两端就可得到不同的电压。设想若滑臂按某一规律运动 ,例如按简谐振动的规律运动 ,那么在 RL 两端就可得到按简谐振动规律变化的电压。如果这时把滑臂图 1 分压电路看作弹簧振子 ,电压表换成示波器 ,就可用示波器显示弹簧振子的振动曲线。2 .实验装置实验装置… 相似文献